10 Sätze im Perfekt mit 'wer'?

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10 Sätze im Perfekt mit 'wer'?

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Was sind Beispiele für zusammengesetzte Nomen?

Wie bildet und verwendet man Präteritum, Perfekt und Plusquamperfekt? Beispiele.

Was sind die Regeln für Relativsätze auf B2-Niveau? Bitte mit Beispielen.

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Was sind Wechselpräpositionen? Beispiele und Übungen.

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Wann verwendet man das Perfekt?

Wie nennt man im Englisch die Zeit mit have, z.B. I have seen the tower?

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Hier sind zehn Sätze im Perfekt, die mit "wer" beginnen: 1. Wer hat das Buch gelesen? 2. Wer hat den Kuchen gebacken? 3. Wer hat den Brief geschrieben? 4. Wer hat das Auto gewaschen? 5. Wer hat den Tisch gedeckt? 6. Wer hat die Fenster geputzt? 7. Wer hat den Müll rausgebracht? 8. Wer hat die Blumen gegossen? 9. Wer hat den Hund gefüttert? 10. Wer hat das Licht ausgeschaltet?

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Hier sind einige Beispiele für zusammengesetzte Nomen (Komposita) im Deutschen: 1. Haustür (Haus + Tür) 2. Zahnarzt (Zahn + Arzt) 3. Tischlampe (Tisch + Lampe) 4. Fußballpl... [mehr]

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Hier sind einige Beispiele für zusammengesetzte Nomen (Komposita) im Deutschen: 1. Haustür (Haus + Tür) 2. Zahnarzt (Zahn + Arzt) 3. Tischlampe (Tisch + Lampe) 4. Fußballplatz (Fußball + Platz) 5. Kinderwagen (Kinder + Wagen) 6. Schreibtischstuhl (Schreibtisch + Stuhl) 7. Sonnenbrille (Sonne + Brille) 8. Kühlschrank (Kühl + Schrank) 9. Wasserflasche (Wasser + Flasche) 10. Gartenhaus (Garten + Haus) Diese Nomen entstehen durch die Verbindung von zwei oder mehr einzelnen Wörtern zu einem neuen Begriff.

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**Präteritum, Perfekt und Plusquamperfekt** sind Zeitformen der Vergangenheit im Deutschen. Hier eine Übersicht: --- ### 1. Präteritum (Imperfekt) **Bildung:** Stamm des Verbs + Pr... [mehr]

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**Präteritum, Perfekt und Plusquamperfekt** sind Zeitformen der Vergangenheit im Deutschen. Hier eine Übersicht: --- ### 1. Präteritum (Imperfekt) **Bildung:** Stamm des Verbs + Präteritum-Endung (z.B. machen → machte, gehen → ging) **Verwendung:** - Vor allem in der geschriebenen Sprache (Erzählungen, Berichte, Märchen) - In der gesprochenen Sprache meist bei den Verben „sein“, „haben“, „werden“, „können“, „müssen“ usw. **Beispiel:** - Ich machte meine Hausaufgaben. - Er ging nach Hause. --- ### 2. Perfekt **Bildung:** haben/sein (im Präsens) + Partizip II des Verbs (z.B. machen → hat gemacht, gehen → ist gegangen) **Verwendung:** - Vor allem in der gesprochenen Sprache - Beschreibt abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit, die oft noch einen Bezug zur Gegenwart haben **Beispiel:** - Ich habe meine Hausaufgaben gemacht. - Er ist nach Hause gegangen. --- ### 3. Plusquamperfekt **Bildung:** haben/sein (im Präteritum: hatte/war) + Partizip II des Verbs (z.B. machen → hatte gemacht, gehen → war gegangen) **Verwendung:** - Beschreibt eine Handlung, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit passiert ist **Beispiel:** - Ich hatte meine Hausaufgaben gemacht, bevor ich fernsehen durfte. - Er war nach Hause gegangen, als ich ankam. --- **Zusammenfassung:** | Zeitform | Bildung | Verwendung | Beispiel | |-----------------|-------------------------------|------------------------------------|------------------------------------------| | Präteritum | Stamm + Präteritum-Endung | Geschriebene Sprache | Ich spielte Fußball. | | Perfekt | haben/sein + Partizip II | Gesprochene Sprache | Ich habe Fußball gespielt. | | Plusquamperfekt | hatte/war + Partizip II | Vorvergangenheit | Ich hatte Fußball gespielt, bevor ... | --- Weitere Informationen findest du z.B. auf [Duden.de](https://www.duden.de/sprachwissen/sprachratgeber/zeitformen-des-verbs).

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Ein Relativsatz ist ein Nebensatz, der zusätzliche Informationen zu einem Nomen (Bezugswort) im Hauptsatz gibt. Relativsätze werden mit einem Relativpronomen (z. B. der, die, das, welcher, w... [mehr]

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Ein Relativsatz ist ein Nebensatz, der zusätzliche Informationen zu einem Nomen (Bezugswort) im Hauptsatz gibt. Relativsätze werden mit einem Relativpronomen (z. B. der, die, das, welcher, welche, welches) eingeleitet und stehen meist direkt nach dem Bezugswort. **Regeln:** 1. Das Relativpronomen richtet sich in Genus (Geschlecht) und Numerus (Zahl) nach dem Bezugswort, im Kasus (Fall) nach seiner Funktion im Relativsatz. 2. Das Verb steht am Ende des Relativsatzes. 3. Relativsätze werden meist durch ein Komma vom Hauptsatz getrennt. **Beispiele:** - Das ist der Mann, **der** im Supermarkt arbeitet. (der = Nominativ, bezieht sich auf „der Mann“) - Ich habe ein Buch, **das** sehr spannend ist. (das = Nominativ, bezieht sich auf „das Buch“) - Die Frau, **die** du gestern gesehen hast, ist meine Lehrerin. (die = Akkusativ, bezieht sich auf „die Frau“) - Das Auto, **mit dem** ich fahre, ist neu. (mit dem = Dativ, bezieht sich auf „das Auto“) **Wichtige Relativpronomen:** - der, die, das (Nominativ) - den, die, das (Akkusativ) - dem, der, dem (Dativ) - dessen, deren, dessen (Genitiv) **Beispiel auf B2-Niveau:** - Die Stadt, **in der** ich geboren wurde, liegt am Meer. - Das ist der Kollege, **dessen** Vorschlag wir besprochen haben. Weitere Informationen findest du z. B. auf [deutschlernen.de](https://deutschlernen.de/grammatik/relativsaetze/).

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Wechselpräpositionen sind Präpositionen im Deutschen, die sowohl mit dem Dativ als auch mit dem Akkusativ verwendet werden können. Die Wahl des Falls hängt davon ab, ob eine Bewegu... [mehr]

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Wechselpräpositionen sind Präpositionen im Deutschen, die sowohl mit dem Dativ als auch mit dem Akkusativ verwendet werden können. Die Wahl des Falls hängt davon ab, ob eine Bewegung (Akkusativ) oder ein Zustand (Dativ) ausgedrückt wird. **Die wichtigsten Wechselpräpositionen sind:** an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen **Beispiele:** - **an** - Akkusativ (Wohin?): Ich hänge das Bild an die Wand. (Bewegung) - Dativ (Wo?): Das Bild hängt an der Wand. (Ort/Zustand) - **in** - Akkusativ: Ich gehe in die Schule. (Bewegung) - Dativ: Ich bin in der Schule. (Ort/Zustand) - **auf** - Akkusativ: Er legt das Buch auf den Tisch. (Bewegung) - Dativ: Das Buch liegt auf dem Tisch. (Ort/Zustand) **Merke:** - **Akkusativ** = Wohin? (Bewegung, Richtung) - **Dativ** = Wo? (Ort, Position) Weitere Informationen findest du z.B. auf [deutsch.lingolia.com](https://deutsch.lingolia.com/de/grammatik/wechselpraepositionen).

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Wechselpräpositionen (auch: zweiwegpräpositionen) sind Präpositionen im Deutschen, die entweder mit dem Dativ oder dem Akkusativ verwendet werden – je nachdem, ob sie eine Positio... [mehr]

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Wechselpräpositionen (auch: zweiwegpräpositionen) sind Präpositionen im Deutschen, die entweder mit dem Dativ oder dem Akkusativ verwendet werden – je nachdem, ob sie eine Position (Wo? → Dativ) oder eine Richtung/Bewegung (Wohin? → Akkusativ) ausdrücken. **Die wichtigsten Wechselpräpositionen sind:** an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen **Beispiele:** - **Wo? (Dativ):** - Das Buch liegt auf dem Tisch. - Die Katze schläft unter dem Bett. - Das Bild hängt an der Wand. - **Wohin? (Akkusativ):** - Ich lege das Buch auf den Tisch. - Die Katze läuft unter das Bett. - Ich hänge das Bild an die Wand. **Übungen:** 1. Ergänze die richtige Präposition und den richtigen Fall (Dativ oder Akkusativ): a) Ich stelle die Vase ___ (auf, der Tisch) b) Die Kinder spielen ___ (in, der Garten) c) Das Auto steht ___ (vor, das Haus) d) Wir setzen uns ___ (zwischen, die Freunde) e) Der Hund schläft ___ (unter, das Sofa) **Lösungen:** a) auf den Tisch (Akkusativ – Wohin?) b) im Garten (Dativ – Wo?) c) vor dem Haus (Dativ – Wo?) d) zwischen die Freunde (Akkusativ – Wohin?) e) unter dem Sofa (Dativ – Wo?) **Tipp:** Frage immer: „Wo?“ (Dativ) oder „Wohin?“ (Akkusativ), um den richtigen Fall zu bestimmen.

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Im Deutschen gibt es vier Fälle (Kasus): Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Sie zeigen die Funktion eines Nomens im Satz an. Verben bestimmen oft, welcher Fall nach ihnen folgt. Hier eine &... [mehr]

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Im Deutschen gibt es vier Fälle (Kasus): Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Sie zeigen die Funktion eines Nomens im Satz an. Verben bestimmen oft, welcher Fall nach ihnen folgt. Hier eine Übersicht mit Beispielen: **1. Nominativ (Wer-Fall):** Der Nominativ steht meist für das Subjekt des Satzes, also wer oder was etwas tut. - Beispiel: **Der Hund** schläft. (Wer schläft? Der Hund.) **2. Genitiv (Wessen-Fall):** Der Genitiv zeigt einen Besitz oder eine Zugehörigkeit an. Einige Verben verlangen den Genitiv. - Beispiel: Wir gedenken **des Opfers**. (Wessen gedenken wir? Des Opfers.) **3. Dativ (Wem-Fall):** Der Dativ steht oft für das indirekte Objekt, also wem etwas gegeben wird oder wem etwas passiert. - Beispiel: Ich helfe **dem Mann**. (Wem helfe ich? Dem Mann.) **4. Akkusativ (Wen-Fall):** Der Akkusativ steht meist für das direkte Objekt, also wen oder was etwas betrifft. - Beispiel: Sie sieht **den Hund**. (Wen sieht sie? Den Hund.) **Zusammenfassung mit typischen Verben:** - Nominativ: sein, werden, bleiben (z.B. Er ist Lehrer.) - Genitiv: sich erinnern, gedenken, sich bedienen (z.B. Ich erinnere mich **des Namens**.) - Dativ: helfen, danken, gefallen (z.B. Ich danke **dem Freund**.) - Akkusativ: sehen, haben, kaufen (z.B. Sie kauft **einen Apfel**.) Jeder Fall hat also typische Verben, die ihn verlangen, und eine bestimmte Frage, mit der man ihn erkennt.

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Hier findest du eine Liste von Verben, die den Genitiv verlangen, sowie jeweils ein Beispiel: 1. **sich erinnern** (seltener, meist mit an + Akkusativ, aber auch mit Genitiv möglich, besonders i... [mehr]

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Hier findest du eine Liste von Verben, die den Genitiv verlangen, sowie jeweils ein Beispiel: 1. **sich erinnern** (seltener, meist mit an + Akkusativ, aber auch mit Genitiv möglich, besonders in gehobener Sprache) Beispiel: Er erinnerte sich des schönen Tages. 2. **sich bedienen** Beispiel: Er bediente sich eines Tricks. 3. **sich erfreuen** Beispiel: Sie erfreut sich bester Gesundheit. 4. **sich enthalten** Beispiel: Er enthielt sich jeglichen Kommentars. 5. **sich entsinnen** Beispiel: Ich entsinne mich dieser Geschichte. 6. **sich rühmen** Beispiel: Sie rühmt sich großer Erfolge. 7. **sich schämen** Beispiel: Er schämte sich seiner Worte. 8. **anklagen** Beispiel: Man klagte ihn des Betrugs an. 9. **beschuldigen** Beispiel: Sie beschuldigte ihn des Diebstahls. 10. **überführen** Beispiel: Er wurde des Mordes überführt. 11. **verdächtigen** Beispiel: Man verdächtigte ihn des Betrugs. 12. **bedürfen** Beispiel: Das bedarf keiner Erklärung. 13. **gedenken** Beispiel: Wir gedenken der Opfer. 14. **sich bemächtigen** Beispiel: Die Diebe bemächtigten sich des Autos. 15. **sich vergewissern** Beispiel: Er vergewisserte sich der Richtigkeit der Angaben. Diese Verben werden im modernen Deutsch teilweise seltener mit dem Genitiv verwendet, besonders in der Alltagssprache. In der Schriftsprache und im gehobenen Stil sind sie jedoch noch gebräuchlich.

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Im Deutschen gibt es vier Fälle (Kasus): Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv. Sie zeigen die Funktion eines Nomens im Satz an. Hier eine kurze Erklärung auf Niveau A2 mit Beispielen: **... [mehr]

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Im Deutschen gibt es vier Fälle (Kasus): Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv. Sie zeigen die Funktion eines Nomens im Satz an. Hier eine kurze Erklärung auf Niveau A2 mit Beispielen: **1. Nominativ (Wer? Was?)** Der Nominativ ist der Fall für das Subjekt im Satz, also wer oder was etwas tut. Beispiel: **Der Mann** liest ein Buch. (Frage: Wer liest? – Der Mann.) **2. Akkusativ (Wen? Was?)** Der Akkusativ ist der Fall für das direkte Objekt, also wen oder was etwas betrifft. Beispiel: Ich sehe **den Hund**. (Frage: Wen sehe ich? – Den Hund.) **3. Dativ (Wem?)** Der Dativ ist der Fall für das indirekte Objekt, also wem etwas gegeben wird oder wem etwas passiert. Beispiel: Ich gebe **dem Kind** einen Ball. (Frage: Wem gebe ich einen Ball? – Dem Kind.) **4. Genitiv (Wessen?)** Der Genitiv zeigt den Besitz oder die Zugehörigkeit an. Beispiel: Das ist das Auto **des Lehrers**. (Frage: Wessen Auto ist das? – Des Lehrers.) Zusammengefasst: | Fall | Frage | Beispiel | |------------|--------------|---------------------------------| | Nominativ | Wer? Was? | Der Mann liest. | | Akkusativ | Wen? Was? | Ich sehe den Hund. | | Dativ | Wem? | Ich gebe dem Kind einen Ball. | | Genitiv | Wessen? | Das ist das Auto des Lehrers. |

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Das Perfekt verwendest du im Deutschen hauptsächlich, um über abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit zu sprechen, die einen Bezug zur Gegenwart haben. Es wird besonders häufig i... [mehr]

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Das Perfekt verwendest du im Deutschen hauptsächlich, um über abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit zu sprechen, die einen Bezug zur Gegenwart haben. Es wird besonders häufig in der gesprochenen Sprache und in informellen Texten genutzt. Typische Situationen für das Perfekt sind: - Erzählungen über Erlebnisse oder Erfahrungen: Beispiel: „Ich habe gestern einen Film gesehen.“ - Berichte über Ereignisse, die noch Auswirkungen auf die Gegenwart haben: Beispiel: „Ich habe meine Hausaufgaben schon gemacht.“ - In der Alltagssprache, besonders im süddeutschen Raum, in Österreich und der Schweiz, wird das Perfekt oft anstelle des Präteritums verwendet. Im Gegensatz dazu wird das Präteritum (Imperfekt) eher in der geschriebenen Sprache, in Erzählungen, Berichten und in der Literatur verwendet.

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Die Zeit, die du beschreibst, nennt man im Englischen "Present Perfect". Sie wird verwendet, um Handlungen oder Zustände auszudrücken, die in der Vergangenheit begonnen haben und b... [mehr]

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Die Zeit, die du beschreibst, nennt man im Englischen "Present Perfect". Sie wird verwendet, um Handlungen oder Zustände auszudrücken, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis in die Gegenwart andauern oder deren Auswirkungen bis in die Gegenwart spürbar sind. In deinem Beispiel "I have seen the tower" wird die Handlung des Sehens in der Vergangenheit abgeschlossen, hat aber Relevanz für die Gegenwart.