7 Fragen zu Betreuungsziele

Betreuungsziele nach dem T.I.P.-Modell (Teilhabefördernde Individuelle Planung) für Menschen mit geistiger Behinderung im Bereich Freizeitangebote und kulturelle Veranstaltungen könnten beispielsweise folgende sein: 1. **Selbstbestimmte Auswahl** Ziel: Die Person kann eigene Interessen und Wünsche bezüglich Freizeitaktivitäten und kultureller Veranstaltungen äußern und in die Planung einbringen. 2. **Soziale Teilhabe** Ziel: Die Person nimmt regelmäßig an Freizeitangeboten und kulturellen Veranstaltungen teil und baut dabei soziale Kontakte auf oder pflegt bestehende Freundschaften. 3. **Kompetenzförderung** Ziel: Die Person entwickelt Fähigkeiten, die eine selbstständigere Teilnahme an Freizeit- und Kulturangeboten ermöglichen (z.B. Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel, Umgang mit Eintrittskarten, Orientierung vor Ort). 4. **Integration in die Gemeinschaft** Ziel: Die Person wird in lokale Freizeit- und Kulturangebote eingebunden und fühlt sich als Teil der Gemeinschaft. 5. **Erweiterung des Erfahrungshorizonts** Ziel: Die Person lernt neue Freizeit- und Kulturangebote kennen und probiert diese aus, um ihren Erfahrungshorizont zu erweitern. 6. **Steigerung des Wohlbefindens** Ziel: Die Teilnahme an Freizeit- und Kulturangeboten trägt zur Steigerung des persönlichen Wohlbefindens und zur Lebensfreude bei. Diese Ziele sollten individuell angepasst und gemeinsam mit der betreffenden Person sowie ggf. ihrem Unterstützerkreis erarbeitet werden, um die größtmögliche Teilhabe und Selbstbestimmung zu ermöglichen. Weitere Informationen zum T.I.P.-Modell findest du z.B. bei [Lebenshilfe NRW](https://www.lebenshilfe-nrw.de/angebote/teilhabeberatung/tip-modell/).

Betreuungsziele nach dem T.I.P.-Modell (Themenzentrierte Interaktion in der Praxis) für einen Menschen mit geistiger Behinderung im Kontext der Begegnung mit sozialen Gruppen und fremden Personen könnten wie folgt formuliert werden: **1. Individuum (Ich):** Das Ziel ist, dass die betreute Person ihre eigenen Gefühle, Bedürfnisse und Grenzen in sozialen Situationen besser wahrnehmen und ausdrücken kann. Sie soll ermutigt werden, ihre Wünsche bezüglich Kontaktaufnahme oder Rückzug zu äußern. **2. Gruppe (Wir):** Die betreute Person soll schrittweise positive Erfahrungen im Umgang mit Gruppenmitgliedern und fremden Personen sammeln. Ziel ist, dass sie sich sicherer fühlt, sich in Gruppen einzubringen, einfache Gespräche zu führen und Unterstützung zu akzeptieren. **3. Aufgabe (Es):** Die betreute Person soll lernen, sich in neuen sozialen Situationen zurechtzufinden, z.B. durch das Üben von Begrüßungen, Vorstellen und einfachen Gesprächsregeln. Ziel ist, dass sie grundlegende soziale Kompetenzen im Kontakt mit anderen Menschen entwickelt und anwendet. **4. Umfeld (Globe):** Das Umfeld wird so gestaltet, dass Begegnungen mit Gruppen und fremden Personen in einem geschützten, unterstützenden Rahmen stattfinden. Ziel ist, Barrieren abzubauen und Möglichkeiten für positive soziale Erfahrungen zu schaffen. Diese Ziele können individuell angepasst und konkretisiert werden, je nach Fähigkeiten und Bedürfnissen der betreuten Person.

Betreuungsziele nach dem T.I.P.-Modell (Teilhabe, Individualität, Partizipation) für Menschen mit geistiger Behinderung im Hinblick auf das Erschließen außerhäuslicher Lebensbereiche könnten wie folgt formuliert werden: **1. Teilhabe:** Das Ziel ist es, die aktive und selbstbestimmte Teilnahme an außerhäuslichen Aktivitäten (z. B. Freizeitangebote, Einkaufen, kulturelle Veranstaltungen) zu ermöglichen und zu fördern. Die betreute Person soll dabei unterstützt werden, neue Lebensbereiche außerhalb der eigenen Wohnung kennenzulernen und zu nutzen. **2. Individualität:** Die individuellen Interessen, Wünsche und Fähigkeiten der betreuten Person stehen im Mittelpunkt. Ziel ist es, gemeinsam passende außerhäusliche Angebote zu identifizieren und auszuwählen, die den persönlichen Vorlieben und Bedürfnissen entsprechen (z. B. Sportverein, Musikgruppe, Bibliotheksbesuch). **3. Partizipation:** Die betreute Person soll befähigt werden, Entscheidungen über außerhäusliche Aktivitäten möglichst eigenständig zu treffen und aktiv an deren Planung und Durchführung mitzuwirken. Ziel ist es, die Selbstbestimmung und Mitbestimmung im Alltag zu stärken. **Beispielhafte Formulierung eines Betreuungsziels:** "Frau/Herr X wird darin unterstützt, wöchentlich an einer selbstgewählten Freizeitaktivität außerhalb der Wohnung teilzunehmen, um soziale Kontakte zu knüpfen und die eigene Selbstständigkeit im außerhäuslichen Bereich zu erweitern. Dabei werden individuelle Interessen berücksichtigt und die eigenständige Planung und Organisation der Aktivität gefördert." Weitere Informationen zum T.I.P.-Modell findest du z. B. auf [Lebenshilfe.de](https://www.lebenshilfe.de/).

Im Rahmen des Teilhabe- und Pflegeprozesses (TiP) für Menschen mit geistiger Behinderung stehen beim Entwickeln von Zukunftsperspektiven und Lebensplanung folgende Betreuungsziele im Vordergrund: 1. **Selbstbestimmung stärken:** Förderung der Fähigkeit, eigene Wünsche, Bedürfnisse und Ziele zu äußern und Entscheidungen für das eigene Leben zu treffen. 2. **Lebensplanung unterstützen:** Begleitung bei der Entwicklung realistischer und individueller Lebensziele (z.B. Wohnen, Arbeit, Freizeit, Beziehungen). 3. **Kompetenzen fördern:** Ausbau von Alltagskompetenzen, um ein möglichst selbstständiges und selbstbestimmtes Leben zu ermöglichen. 4. **Soziale Teilhabe ermöglichen:** Unterstützung bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, z.B. durch Integration in Vereine, Freizeitgruppen oder ehrenamtliche Tätigkeiten. 5. **Zukunftsperspektiven entwickeln:** Gemeinsames Erarbeiten von kurz-, mittel- und langfristigen Perspektiven, z.B. in Bezug auf Wohnformen, Arbeitsmöglichkeiten oder persönliche Entwicklung. 6. **Netzwerke aufbauen und nutzen:** Förderung sozialer Kontakte und Aufbau eines unterstützenden Netzwerks (Familie, Freunde, Betreuer, Institutionen). 7. **Ressourcenorientierung:** Stärken und Fähigkeiten erkennen und gezielt fördern, um Selbstvertrauen und Eigenständigkeit zu stärken. 8. **Individuelle Unterstützung planen:** Entwicklung eines individuellen Hilfeplans, der die Wünsche und Ziele der Person berücksichtigt und regelmäßig überprüft wird. Diese Ziele orientieren sich an den Grundsätzen der Inklusion und Teilhabe gemäß dem Bundesteilhabegesetz (BTHG) und werden im TiP-Prozess gemeinsam mit der betroffenen Person und ggf. ihrem Umfeld erarbeitet und regelmäßig angepasst.

Betreuungsziele nach dem T.I.P.-Modell (Teilhabe, Individualität, Partizipation) für Menschen mit Behinderung im Bereich „Entwicklung von Lebensperspektiven und Lebensplanung“ könnten wie folgt formuliert werden: **1. Teilhabe:** Der Mensch mit Behinderung soll befähigt werden, aktiv an der Entwicklung und Umsetzung seiner Lebensperspektiven teilzuhaben. Ziel ist es, dass er/sie an Entscheidungsprozessen bezüglich Ausbildung, Arbeit, Wohnen und Freizeitgestaltung beteiligt wird und Zugang zu entsprechenden Unterstützungsangeboten erhält. **2. Individualität:** Die individuellen Wünsche, Fähigkeiten und Bedürfnisse des Menschen mit Behinderung stehen im Mittelpunkt der Lebensplanung. Ziel ist es, gemeinsam persönliche Ziele zu erarbeiten, die die eigenen Stärken und Interessen berücksichtigen und die Selbstbestimmung fördern. **3. Partizipation:** Der Mensch mit Behinderung soll in die Lage versetzt werden, seine Lebensplanung aktiv mitzugestalten und umzusetzen. Ziel ist es, die notwendigen Kompetenzen und Ressourcen zu vermitteln, damit er/sie eigenständig Entscheidungen treffen und am gesellschaftlichen Leben teilhaben kann. **Beispielhafte Formulierung eines Betreuungsziels:** „Herr/Frau X entwickelt mit Unterstützung eine individuelle Lebensperspektive, die seine/ihre Wünsche und Fähigkeiten berücksichtigt, und wird befähigt, aktiv an der Planung und Umsetzung seiner/ihrer Lebensziele teilzunehmen. Dabei werden Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Selbstbestimmung und Mitbestimmung gezielt gefördert.“ Diese Ziele können je nach Person und Situation weiter konkretisiert und mit messbaren Teilzielen versehen werden.

Hier sind Betreuungsziele nach dem T.I.P.-Modell (Themen, Interventionen, Perspektiven) für eine Person mit geistiger Behinderung zur Absprache von Arztterminen, in der Ich-Form formuliert: **Thema:** Ich möchte lernen, meine Arzttermine selbstständig abzusprechen und zu organisieren. **Intervention:** Ich übe, wie ich einen Arzttermin telefonisch oder persönlich vereinbare. Dabei unterstütze ich mich mit einem Leitfaden oder einer Checkliste. Ich wiederhole die Abläufe regelmäßig mit meiner Betreuungsperson. **Perspektive:** Ich kann meine Arzttermine selbstständig absprechen und fühle mich dabei sicher. Ich weiß, wie ich mich vorbereite und was ich sagen muss. Bei Unsicherheiten weiß ich, wen ich um Hilfe bitten kann.

Betreuungsziele nach dem T.I.P.-Modell (Themenzentrierte Interaktion in der Pflege) für einen Menschen mit geistiger Behinderung im Hinblick auf einen gesundheitsfördernden Lebensstil könnten wie folgt formuliert werden: **Thema (T): Gesundheitsfördernder Lebensstil** - Ziel: Die betreute Person erkennt die Bedeutung eines gesundheitsfördernden Lebensstils und ist motiviert, aktiv daran teilzunehmen. **Individuum (I): Bedürfnisse und Fähigkeiten der Person** - Ziel: Die individuellen Fähigkeiten und Bedürfnisse der Person werden berücksichtigt, um realistische und erreichbare Maßnahmen zur Gesundheitsförderung zu entwickeln (z. B. angepasste Bewegungsangebote, verständliche Informationen zu gesunder Ernährung). **Personal (P): Beziehung und Unterstützung durch das Betreuungsteam** - Ziel: Das Betreuungsteam unterstützt die Person empathisch und ressourcenorientiert, fördert Selbstbestimmung und begleitet sie bei der Umsetzung gesundheitsfördernder Maßnahmen (z. B. gemeinsam einkaufen, kochen, Bewegungsangebote wahrnehmen). **Konkrete Betreuungsziele könnten lauten:** 1. Die betreute Person nimmt regelmäßig an Bewegungsangeboten teil, die ihren Fähigkeiten entsprechen (z. B. wöchentlicher Spaziergang, Schwimmen, Tanzen). 2. Die betreute Person beteiligt sich aktiv an der Auswahl und Zubereitung gesunder Mahlzeiten. 3. Die betreute Person kann mit Unterstützung des Teams mindestens drei gesunde Lebensmittel benennen und in den Alltag integrieren. 4. Die betreute Person wird ermutigt, ausreichend Wasser zu trinken, und erhält Hilfestellung, dies in den Tagesablauf einzubauen. 5. Die betreute Person wird in Entscheidungen zur eigenen Gesundheit einbezogen und erlebt Selbstwirksamkeit. Diese Ziele sollten regelmäßig überprüft und an die Entwicklung und Wünsche der betreuten Person angepasst werden.