Nein, das ist nicht korrekt. 1 durch 0 (also \( \frac{1}{0} \)) ist mathematisch **nicht definiert**. Eine Division durch Null ist in der Mathematik nicht erlaubt, weil es keinen Wert gibt, der mit 0... [mehr]
Um zu bestimmen, welcher der beiden Brüche größer ist, müssen die Brüche zunächst in Dezimalzahlen umgewandelt und dann miteinander verglichen werden. 1. Berechnung von \( \frac{3}{5} \) von \( 4 \frac{2}{3} \) cm: - Zuerst wird \( 4 \frac{2}{3} \) in einen unechten Bruch umgewandelt: \[ 4 \frac{2}{3} = \frac{14}{3} \] - Dann wird \( \frac{3}{5} \) von \( \frac{14}{3} \) berechnet: \[ \frac{3}{5} \times \frac{14}{3} = \frac{3 \times 14}{5 \times 3} = \frac{42}{15} = 2.8 \, \text{cm} \] 2. Berechnung von \( \frac{2}{5} \) von \( 6 \frac{1}{4} \) cm: - Zuerst wird \( 6 \frac{1}{4} \) in einen unechten Bruch umgewandelt: \[ 6 \frac{1}{4} = \frac{25}{4} \] - Dann wird \( \frac{2}{5} \) von \( \frac{25}{4} \) berechnet: \[ \frac{2}{5} \times \frac{25}{4} = \frac{2 \times 25}{5 \times 4} = \frac{50}{20} = 2.5 \, \text{cm} \] Vergleich der beiden Ergebnisse: - \( \frac{3}{5} \) von \( 4 \frac{2}{3} \) cm ergibt 2.8 cm. - \( \frac{2}{5} \) von \( 6 \frac{1}{4} \) cm ergibt 2.5 cm. Daher ist \( \frac{3}{5} \) von \( 4 \frac{2}{3} \) cm größer als \( \frac{2}{5} \) von \( 6 \frac{1}{4} \) cm. Eine Zeichnung könnte wie folgt aussehen: 1. Zeichne eine Linie, die 4 2/3 cm lang ist, und markiere 3/5 davon. 2. Zeichne eine Linie, die 6 1/4 cm lang ist, und markiere 2/5 davon. Die markierte Länge der ersten Linie (2.8 cm) wird länger sein als die der zweiten Linie (2.5 cm).
Nein, das ist nicht korrekt. 1 durch 0 (also \( \frac{1}{0} \)) ist mathematisch **nicht definiert**. Eine Division durch Null ist in der Mathematik nicht erlaubt, weil es keinen Wert gibt, der mit 0... [mehr]
5/6 von 33 berechnest du so: \( \frac{5}{6} \times 33 = \frac{5 \times 33}{6} = \frac{165}{6} = 27,5 \) Das Ergebnis ist **27,5**.
Dreiviertel von 22 ist 16,5. Berechnung: 22 × ¾ = 16,5
Die Zahl 1,70 ist größer als 1,6.
Der Ausdruck `-1 OR 3*2>5` sieht aus wie ein logischer Ausdruck, wie er in SQL oder Programmiersprachen verwendet wird. - `3*2>5` ergibt `6>5`, was `wahr` (true) ist. - `-1` wird in vielen P... [mehr]
\[ (5/7)^{17} \times (7/5)^{19} \] Zuerst kannst du die Potenzen zusammenfassen: \[ = (5/7)^{17} \times (7/5)^{19} = (5/7)^{17} \times (7/5)^{19} \] Das ist das gleiche wie: \[ = (5/7)^{17} \times... [mehr]
Der sechste Teil von 2100 ist 350. Berechnung: 2100 ÷ 6 = 350
Um den 10. Teil von 2100 zu berechnen, teilst du 2100 durch 10: 2100 ÷ 10 = 210 Der 10. Teil von 2100 ist also **210**.
Der 0,6-te Teil von 2100 ist 1260. Berechnung: 2100 × 0,6 = 1260
Um die Brüche \( \frac{4}{15} \) und \( \frac{5}{8} \) zu multiplizieren, multiplizierst du Zähler mit Zähler und Nenner mit Nenner: \[ \frac{4}{15} \times \frac{5}{8} = \frac{4 \times... [mehr]