Ein Dreieck hat einen Flächeninhalt von 28 cm² und eine Grundseite von 2,5 cm. Bestimme die Länge der Höhe h_g.

Question

Ein Dreieck hat einen Flächeninhalt von 28 cm² und eine Grundseite von 2,5 cm. Bestimme die Länge der Höhe h_g.

Antwort

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Wie lang ist die Höhe hc im Dreieck ABC, wenn hb=5cm, b=12cm und c=10cm gegeben sind?

Ist ein Dreieck mit A=4cm, b=3cm und ß=110 Grad konstruierbar?

A=5 cm, b=6 cm, ß=60 Grad: Ist das konstruktiv möglich?

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A= 5 cm, b=6 cm, ß=60 Grad. Ist das konstruierbar?

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Accepted Answer

Um die Höhe \( h_g \) eines Dreiecks zu berechnen, wenn der Flächeninhalt \( A \) und die Grundseite \( g \) gegeben sind, kann die folgende Formel verwendet werden: \[ A = \frac{1}{2} \cdot g \cdot h_g \] Gegeben sind: - \( A = 28 \, \text{cm}^2 \) - \( g = 2,5 \, \text{cm} \) Setze die Werte in die Formel ein und löse nach \( h_g \) auf: \[ 28 = \frac{1}{2} \cdot 2,5 \cdot h_g \] Multipliziere beide Seiten der Gleichung mit 2, um den Bruch zu eliminieren: \[ 56 = 2,5 \cdot h_g \] Teile beide Seiten der Gleichung durch 2,5, um \( h_g \) zu isolieren: \[ h_g = \frac{56}{2,5} \] Berechne den Wert: \[ h_g = 22,4 \, \text{cm} \] Die Höhe \( h_g \) des Dreiecks beträgt also 22,4 cm.

Accepted Answer

Um die Länge der Höhe \( h_c \) zu berechnen, kann man die Fläche des Dreiecks auf zwei verschiedene Arten berechnen und diese gleichsetzen. Zuerst berechnen wir die Fläche des Dr... [mehr]

Accepted Answer

Um die Länge der Höhe \( h_c \) zu berechnen, kann man die Fläche des Dreiecks auf zwei verschiedene Arten berechnen und diese gleichsetzen. Zuerst berechnen wir die Fläche des Dreiecks \( ABC \) mit der gegebenen Höhe \( h_b \) und der Seite \( b \): \[ \text{Fläche} = \frac{1}{2} \cdot b \cdot h_b = \frac{1}{2} \cdot 12 \, \text{cm} \cdot 5 \, \text{cm} = 30 \, \text{cm}^2 \] Nun setzen wir diese Fläche gleich der Fläche, die mit der Höhe \( h_c \) und der Seite \( c \) berechnet wird: \[ \text{Fläche} = \frac{1}{2} \cdot c \cdot h_c \] Da die Fläche des Dreiecks gleich bleibt, setzen wir die beiden Ausdrücke gleich: \[ 30 \, \text{cm}^2 = \frac{1}{2} \cdot 10 \, \text{cm} \cdot h_c \] Lösen wir diese Gleichung nach \( h_c \) auf: \[ 30 \, \text{cm}^2 = 5 \, \text{cm} \cdot h_c \] \[ h_c = \frac{30 \, \text{cm}^2}{5 \, \text{cm}} = 6 \, \text{cm} \] Die Länge der Höhe \( h_c \) beträgt also \( 6 \, \text{cm} \).

Accepted Answer

Um zu überprüfen, ob ein Dreieck mit den gegebenen Werten konstruiert werden kann, verwenden wir die Informationen über die Seitenlängen und den eingeschlossenen Winkel. Gegeben s... [mehr]

Accepted Answer

Um zu überprüfen, ob ein Dreieck mit den gegebenen Werten konstruiert werden kann, verwenden wir die Informationen über die Seitenlängen und den eingeschlossenen Winkel. Gegeben sind: - Seite \( a = 4 \, \text{cm} \) - Seite \( b = 3 \, \text{cm} \) - Winkel \( \beta = 110^\circ \) Um zu prüfen, ob das Dreieck konstruiert werden kann, können wir das Gesetz der Cosinus anwenden. Dieses Gesetz lautet: \[ c^2 = a^2 + b^2 - 2ab \cdot \cos(\beta) \] Hierbei ist \( c \) die Seite gegenüber dem Winkel \( \beta \). Wir setzen die Werte ein: \[ c^2 = 4^2 + 3^2 - 2 \cdot 4 \cdot 3 \cdot \cos(110^\circ) \] Zuerst berechnen wir die einzelnen Teile: \[ 4^2 = 16 \] \[ 3^2 = 9 \] \[ 2 \cdot 4 \cdot 3 = 24 \] \[ \cos(110^\circ) \approx -0.342 \] Setzen wir das in die Gleichung ein: \[ c^2 = 16 + 9 - 24 \cdot (-0.342) \] \[ c^2 = 25 + 8.208 \approx 33.208 \] \[ c \approx \sqrt{33.208} \approx 5.77 \, \text{cm} \] Da \( c \) einen positiven Wert hat, ist es möglich, ein Dreieck mit den gegebenen Seitenlängen und dem Winkel zu konstruieren. Zusammenfassend: Ja, das Dreieck mit den Seitenlängen \( a = 4 \, \text{cm} \), \( b = 3 \, \text{cm} \) und dem Winkel \( \beta = 110^\circ \) ist konstruierbar.

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Um zu überprüfen, ob ein Dreieck mit den gegebenen Werten konstruiert werden kann, verwenden wir die Informationen über die Seitenlängen und den eingeschlossenen Winkel. Gegeben s... [mehr]

Accepted Answer

Um zu überprüfen, ob ein Dreieck mit den gegebenen Werten konstruiert werden kann, verwenden wir die Informationen über die Seitenlängen und den eingeschlossenen Winkel. Gegeben sind: - Seite \( a = 5 \) cm - Seite \( b = 6 \) cm - Winkel \( \beta = 60^\circ \) Wir können die Konstruktion eines Dreiecks mit den Seitenlängen und dem eingeschlossenen Winkel überprüfen, indem wir das Gesetz der Cosinus anwenden. Das Gesetz der Cosinus lautet: \[ c^2 = a^2 + b^2 - 2ab \cdot \cos(\beta) \] Hierbei ist \( c \) die dritte Seite des Dreiecks, die wir berechnen möchten. Setzen wir die Werte ein: \[ c^2 = 5^2 + 6^2 - 2 \cdot 5 \cdot 6 \cdot \cos(60^\circ) \] Da \( \cos(60^\circ) = 0.5 \), ergibt sich: \[ c^2 = 25 + 36 - 2 \cdot 5 \cdot 6 \cdot 0.5 \] \[ c^2 = 25 + 36 - 30 \] \[ c^2 = 31 \] \[ c = \sqrt{31} \approx 5.57 \text{ cm} \] Da alle Seitenlängen \( a \), \( b \) und \( c \) positiv sind, ist es möglich, ein Dreieck mit den gegebenen Werten zu konstruieren. Zusammenfassend: Ja, das Dreieck ist konstruierbar, da die Bedingungen des Dreiecks erfüllt sind.

Accepted Answer

Um zu überprüfen, ob ein Dreieck mit den gegebenen Werten konstruiert werden kann, verwenden wir die Informationen über die Seitenlängen und den eingeschlossenen Winkel. In diesem... [mehr]

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Um zu überprüfen, ob ein Dreieck mit den gegebenen Werten konstruiert werden kann, verwenden wir die Informationen über die Seitenlängen und den eingeschlossenen Winkel. In diesem Fall haben wir: - Seite \( a = 5 \) cm - Seite \( b = 6 \) cm - Winkel \( \beta = 60^\circ \) Wir können die Konstruktion eines Dreiecks mit den gegebenen Werten mithilfe des Satzes des Cosinus überprüfen. Der Satz des Cosinus lautet: \[ c^2 = a^2 + b^2 - 2ab \cdot \cos(\beta) \] Hierbei ist \( c \) die Seite gegenüber dem Winkel \( \beta \). Wir setzen die Werte ein: \[ c^2 = 5^2 + 6^2 - 2 \cdot 5 \cdot 6 \cdot \cos(60^\circ) \] Da \( \cos(60^\circ) = 0.5 \), ergibt sich: \[ c^2 = 25 + 36 - 2 \cdot 5 \cdot 6 \cdot 0.5 \] \[ c^2 = 25 + 36 - 30 \] \[ c^2 = 31 \] \[ c = \sqrt{31} \approx 5.57 \text{ cm} \] Da alle Seitenlängen \( a \), \( b \) und \( c \) positiv sind, ist es möglich, ein Dreieck mit den gegebenen Werten zu konstruieren. Zusammenfassend: Ja, das Dreieck ist konstruierbar.

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Ja, das ist konstruierbar.

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Ja, das ist konstruierbar.

Kategorie: Geometrie Tags: Konstruktion Dreieck GeometrischeFormen

Accepted Answer

Ja, jedes Viereck lässt sich durch eine Strecke in zwei Dreiecke zerlegen. Dies kann erreicht werden, indem man eine der Diagonalen des Vierecks zieht. Diese Diagonale verbindet zwei gegenüb... [mehr]

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Ja, jedes Viereck lässt sich durch eine Strecke in zwei Dreiecke zerlegen. Dies kann erreicht werden, indem man eine der Diagonalen des Vierecks zieht. Diese Diagonale verbindet zwei gegenüberliegende Ecken des Vierecks und teilt es somit in zwei Dreiecke.

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Die Trennlinien der Struktur eines Dreiecks beziehen sich in der Regel auf die verschiedenen Linien, die innerhalb oder um ein Dreieck gezogen werden können. Dazu gehören: 1. **Höhen**... [mehr]

Accepted Answer

Die Trennlinien der Struktur eines Dreiecks beziehen sich in der Regel auf die verschiedenen Linien, die innerhalb oder um ein Dreieck gezogen werden können. Dazu gehören: 1. **Höhen**: Linien, die von einem Eckpunkt senkrecht zur gegenüberliegenden Seite gezogen werden. 2. **Mittelpunkte**: Linien, die die Mittelpunkte der Seiten verbinden, auch als Medianen bekannt. 3. **Winkelhalbierende**: Linien, die einen Winkel in zwei gleich große Teile teilen. 4. **Seiten**: Die drei Seiten des Dreiecks selbst, die die Ecken miteinander verbinden. Diese Linien haben unterschiedliche Eigenschaften und Anwendungen in der Geometrie.

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Ein Dreieck ist eine geometrische Figur, die aus drei Punkten besteht, die nicht auf einer geraden Linie liegen, und den drei Liniensegmenten, die diese Punkte verbinden. Diese Liniensegmente werden a... [mehr]

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Ein Dreieck ist eine geometrische Figur, die aus drei Punkten besteht, die nicht auf einer geraden Linie liegen, und den drei Liniensegmenten, die diese Punkte verbinden. Diese Liniensegmente werden als Seiten des Dreiecks bezeichnet, und die Punkte werden als Ecken oder Scheitelpunkte bezeichnet. Die Summe der Innenwinkel eines Dreiecks beträgt immer 180 Grad. Dreiecke können nach ihren Seiten (gleichseitig, gleichschenklig, unregelmäßig) oder nach ihren Winkeln (spitzwinklig, rechtwinklig, stumpfwinklig) klassifiziert werden.

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Um die Frage zu beantworten, wäre es hilfreich, mehr Kontext zu haben. Dreiecke können in verschiedene Kategorien eingeteilt werden, wie zum Beispiel: 1. **Nach den Seiten**: - Gleichsei... [mehr]

Accepted Answer

Um die Frage zu beantworten, wäre es hilfreich, mehr Kontext zu haben. Dreiecke können in verschiedene Kategorien eingeteilt werden, wie zum Beispiel: 1. **Nach den Seiten**: - Gleichseitiges Dreieck: Alle drei Seiten sind gleich lang. - Gleichschenkliges Dreieck: Zwei Seiten sind gleich lang. - Ungleichseitiges Dreieck: Alle drei Seiten sind unterschiedlich lang. 2. **Nach den Winkeln**: - Rechtes Dreieck: Ein Winkel ist 90 Grad. - Spitzwinkliges Dreieck: Alle Winkel sind kleiner als 90 Grad. - Stumpfwinkliges Dreieck: Ein Winkel ist größer als 90 Grad. Wenn du spezifischere Informationen oder eine bestimmte Art von Dreieck im Sinn hast, lass es mich wissen!

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Ja, es gibt Dreiecke, die nicht konvex sind, allerdings handelt es sich dabei nicht um klassische Dreiecke im geometrischen Sinne. Ein konvexes Dreieck ist definiert als eine Figur, bei der alle Innen... [mehr]

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Ja, es gibt Dreiecke, die nicht konvex sind, allerdings handelt es sich dabei nicht um klassische Dreiecke im geometrischen Sinne. Ein konvexes Dreieck ist definiert als eine Figur, bei der alle Innenwinkel weniger als 180 betragen und die Verbindungslinien zwischen den Punkten innerhalb des Dreiecks ebenfalls innerhalb des Dreiecks liegen. Ein nicht konvexes Dreieck könnte man sich als eine Art "überlappendes" oder "eingeknicktes" Dreieck vorstellen, bei dem eine der Seiten so verläuft, dass sie in den Innenbereich des Dreiecks hineinragt. Solche Figuren werden jedoch nicht als Dreiecke im traditionellen Sinne betrachtet, da sie die grundlegenden Eigenschaften eines Dreiecks nicht erfüllen. In der klassischen Geometrie sind Dreiecke immer konvex.