3 Fragen zu Praxisanleiterin

Eine Praxisanleiterin im Krankenhaus hat die Aufgabe, Auszubildende und neue Mitarbeitende in der praktischen Ausbildung zu begleiten, anzuleiten und zu bewerten. Zu ihren wichtigsten Aufgaben gehören: 1. **Einarbeitung und Anleitung:** Sie führt Auszubildende, Praktikant:innen und neue Mitarbeitende in die praktischen Tätigkeiten und Abläufe auf der Station ein. 2. **Vermittlung von Fachwissen:** Sie vermittelt theoretisches Wissen und praktische Fertigkeiten, die für die Pflege und Betreuung der Patient:innen notwendig sind. 3. **Planung und Organisation:** Sie plant und organisiert die praktische Ausbildung, erstellt Ausbildungspläne und sorgt für die Umsetzung der Ausbildungsinhalte entsprechend des Ausbildungsrahmenplans. 4. **Beurteilung und Feedback:** Sie beobachtet, bewertet und dokumentiert die Leistungen der Auszubildenden und gibt regelmäßig Rückmeldungen zur Entwicklung. 5. **Unterstützung bei Prüfungen:** Sie bereitet die Auszubildenden auf praktische Prüfungen vor und unterstützt sie während der Prüfungsphasen. 6. **Förderung der beruflichen Entwicklung:** Sie erkennt individuelle Stärken und Schwächen und fördert gezielt die Entwicklung der Auszubildenden. 7. **Kommunikation und Zusammenarbeit:** Sie arbeitet eng mit dem Ausbildungsteam, den Lehrkräften der Pflegeschule und anderen Berufsgruppen im Krankenhaus zusammen. 8. **Qualitätssicherung:** Sie trägt zur Sicherung und Weiterentwicklung der Ausbildungsqualität bei. Weitere Informationen findest du beispielsweise bei der [Deutschen Krankenhausgesellschaft](https://www.dkgev.de/) oder auf den Seiten von [Pflegekammern](https://www.pflegekammer.de/).

In den ersten Wochen meines Praktikums erhielt ich von meiner Praxisanleiterin Lob für meinen einfühlsamen und professionellen Umgang mit den Kindern. Sie hob besonders meine Fähigkeit hervor, auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder einzugehen und eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen. Diese positive Rückmeldung motivierte mich sehr und bestärkte mich in meiner Entscheidung, in diesem Bereich zu arbeiten.

In der klinischen Praxis als Praxisanleiterin können verschiedene Forschungsmethoden angewendet werden, abhängig von den spezifischen Zielen und Fragestellungen der Forschung. Hier sind einige gängige Methoden: 1. **Quantitative Methoden**: - **Umfragen und Fragebögen**: Zur Erhebung von Daten über Patientenzufriedenheit, Behandlungsergebnisse oder Arbeitsbedingungen. - **Experimentelle Studien**: Zur Untersuchung der Wirksamkeit neuer Behandlungsansätze oder Pflegeinterventionen. - **Statistische Analysen**: Zur Auswertung von Patientendaten und zur Identifikation von Trends und Mustern. 2. **Qualitative Methoden**: - **Interviews**: Tiefgehende Gespräche mit Patienten, Pflegekräften oder anderen Stakeholdern, um deren Erfahrungen und Perspektiven zu verstehen. - **Beobachtungen**: Systematische Beobachtung von Pflegeprozessen und Interaktionen im klinischen Umfeld. - **Fallstudien**: Detaillierte Untersuchung einzelner Fälle oder Ereignisse, um tiefere Einblicke zu gewinnen. 3. **Mixed-Methods**: - Kombination von quantitativen und qualitativen Ansätzen, um ein umfassenderes Bild der Forschungsfrage zu erhalten. 4. **Aktionsforschung**: - Ein partizipativer Ansatz, bei dem Praxisanleiterinnen und andere Beteiligte aktiv in den Forschungsprozess einbezogen werden, um praxisnahe Lösungen zu entwickeln und umzusetzen. Es ist wichtig, die ethischen Richtlinien und Vorschriften des jeweiligen Klinikums zu beachten und gegebenenfalls eine Genehmigung durch eine Ethikkommission einzuholen.