11 Fragen zu Erzaehlte

In Gustave Flauberts „Un cœur simple“ (Ein einfaches Herz) ist die erzählte Zeit deutlich länger als die Erzählzeit. Die erzählte Zeit umfasst mehrere Jahrzehnte im Leben der Hauptfigur Félicité, von ihrer Jugend bis zu ihrem Tod. Die Erzähl hingegen, also die Zeit, die der Leser benötigt, um die Geschichte zu lesen, ist relativ kurz, da die Novelle nur wenige Seiten umfasst. Diese Diskrepanz zwischen erzählter Zeit und Erzählzeit ist typisch für literarische Werke, die einen langen Zeitraum in einer kompakten Form darstellen.

Die erzählte Rede ist eine Form der indirekten Rede, bei der die Worte oder Gedanken einer Person nicht wörtlich wiedergegeben werden, sondern zusammengefasst oder umschrieben. Sie wird häufig in literarischen Texten verwendet, um die Perspektive einer Figur darzustellen, ohne direkte Zitate zu verwenden. Beispiel: Anstatt zu sagen „Ich habe Angst“, könnte man in der erzählten Rede formulieren: „Sie fühlte sich ängstlich.“ Diese Technik ermöglicht es, die Emotionen und Gedanken einer Figur zu vermitteln, während der Erzählfluss erhalten bleibt.

Die erzählte Zeitspanne in der Novelle "Lieutenant Gustl" von Arthur Schnitzler umfasst etwa zwölf Stunden. Die Handlung beginnt am Abend nach einem Konzertbesuch und endet am nächsten Morgen. Während dieser Zeit durchlebt der Protagonist, Lieutenant Gustl, eine intensive innere Auseinandersetzung, die durch ein Duell und die damit verbundenen Ehrenkodexe der damaligen Zeit ausgelöst wird.

Otto Frank, der einzige Überlebende der Familie Frank nach dem Holocaust, sprach nach dem Zweiten Weltkrieg häufig über seine Erfahrungen im Versteck und die Schrecken des Nationalsozialismus. Er betonte die Bedeutung von Toleranz, Menschlichkeit und dem Kampf gegen Vorurteile. Nach dem Krieg setzte er sich aktiv für die Veröffentlichung des Tagebuchs seiner Tochter Anne Frank ein, das zu einem der bekanntesten Dokumente über den Holocaust wurde. Otto Frank wollte, dass die Welt die Geschichte seiner Tochter und die der anderen Opfer des Nationalsozialismus kennt, um das Bewusstsein für die Gefahren von Antisemitismus und Diskriminierung zu schärfen. Er sprach auch über die Hoffnung auf eine bessere Zukunft und die Notwendigkeit, aus der Geschichte zu lernen, um ähnliche Gräueltaten in der Zukunft zu verhindern.

Der Junge erzählte, dass er gerne den Zug vorbeirasen sehe.

Ein Dankesschreiben für einen Kinderanlass könnte folgendermaßen formuliert sein: --- Liebes [Name des Veranstalters/der Organisation], wir möchten uns herzlich für den wunderbaren Kinderanlass "Was wimmelt im Wasser" bedanken. Nico war begeistert und hat den ganzen Abend von den spannenden Entdeckungen und Erlebnissen erzählt. Es war eine tolle Gelegenheit für die Kinder, mehr über die faszinierende Welt des Wassers zu lernen und dabei viel Spaß zu haben. Die Aktivitäten waren kreativ und lehrreich, und es war schön zu sehen, wie die Kinder mit Begeisterung mitgemacht haben. Vielen Dank für eure Mühe und die liebevolle Gestaltung des Anlasses. Wir freuen uns schon auf zukünftige Veranstaltungen! Herzliche Grüße, [Dein Name] [Deine Kontaktdaten] --- Dieses Schreiben drückt Dankbarkeit aus und hebt die positiven Erfahrungen des Anlasses hervor.

In der Serie "Devious Maids" hat Valentina von Remis Drogensucht ihrer Mutter, Zoila, erzählt. Diese Offenbarung führt zu verschiedenen Konflikten und Entwicklungen in der Handlung.

In dem Satz "Gestern erzählte der neue Schüler vor der Schule einen lustigen Witz" können die Satzglieder wie folgt bestimmt werden: 1. **Gestern** - Temporaladverbial (Zeitangabe) 2. **der neue Schüler** - Subjekt 3. **erzählte** - Prädikat 4. **vor der Schule** - LokaladverbialOrtsangabe) 5. **einen lustigen Witz** - Akkusativobjekt (was wurde erzählt?) Zusammengefasst sind die Satzglieder: - Temporaladverbial: Gestern - Subjekt: der neue Schüler - Prädikat: erzählte - Lokaladverbial: vor der Schule - Akkusativobjekt: einen lustigen Witz

Der Konjunktiv I von "es erzählte" lautet "es erzähle". Der Konjunktiv II lautet "es erzählte".

In "Das Parfum" von Patrick Süskind ist das Verhältnis von Erzählzeit zur erzählten Zeit ein zentrales Element der Erzähltechnik. Auf Seite 174 wird das Verhältnis typischerweise durch eine detaillierte Beschreibung von Grenouilles inneren Gedanken und Empfindungen geprägt, während die erzählte Zeit, also die Zeit, die in der Handlung vergeht, oft komprimiert wird. In dieser Passage könnte die Erzählzeit durch ausgedehnte, anschauliche Beschreibungen und Reflexionen über die Wahrnehmung von Gerüchen und die Entwicklung von Grenouilles Charakter dominiert sein, während die erzählte Zeit relativ schnell voranschreitet. Dies schafft eine intensive Verbindung zwischen dem Leser und der inneren Welt des Protagonisten, während die äußeren Ereignisse in der Handlung möglicherweise nur kurz umrissen werden. Diese Technik verstärkt die emotionale Wirkung und das Verständnis für Grenouilles obsessive Suche nach dem perfekten Duft und zeigt, wie seine Wahrnehmung die Realität beeinflusst.

Erzählzeit und erzählte Zeit sind Begriffe aus der Erzähltheorie, die sich mit der Zeitstruktur in literarischen Texten befassen. - **Erzählzeit** bezeichnet die Zeit, die benötigt wird, um eine Geschichte zu erzählen. Dies kann die tatsächliche Lese- oder Hörzeit sein, die ein Leser oder Zuhörer benötigt, um den Text zu konsumieren. - **Erzählte Zeit** hingegen bezieht sich auf die Zeitspanne, die in der Geschichte selbst abgedeckt wird. Dies umfasst die Ereignisse, die innerhalb der Handlung stattfinden, und kann Tage, Monate oder Jahre umfassen. Das Verhältnis zwischen diesen beiden Zeiten kann variieren. Manchmal wird eine lange erzählte Zeit in kurzer Erzählzeit zusammengefasst (z.B. durch Zusammenfassungen), während in anderen Fällen eine kurze erzählte Zeit viel Raum in der Erzählzeit einnehmen kann (z.B. durch detaillierte Beschreibungen). Dieses Zusammenspiel beeinflusst die Erzählweise und die Wahrnehmung der Geschichte durch den Leser.