Welche Funktionen werden in der Förderschule besonders betont?

In der Förderschule werden bestimmte Funktionen der Schule besonders betont, um den speziellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden. Dazu gehören:

1. **Individuelle Förderung**: Förderschulen legen großen Wert auf die individuelle Förderung der Schüler. Dies bedeutet, dass der Unterricht und die Unterstützung an die spezifischen Lernbedürfnisse und Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers angepasst werden.

2. **Soziale Integration**: Ein weiteres Ziel ist die soziale Integration der Schüler. Förderschulen arbeiten daran, soziale Kompetenzen zu fördern und die Schüler in die Gesellschaft zu integrieren.

3. **Therapeutische Unterstützung**: Viele Förderschulen bieten zusätzlich zur schulischen Bildung auch therapeutische Unterstützung an, wie z.B. Logopädie, Ergotherapie oder Physiotherapie, um die körperliche und geistige Entwicklung der Schüler zu unterstützen.

4. **Lebenspraktische Fähigkeiten**: Förderschulen betonen oft die Vermittlung lebenspraktischer Fähigkeiten, die den Schülern helfen, ein möglichst selbstständiges Leben zu führen. Dazu gehören z.B. Alltagskompetenzen, berufsvorbereitende Maßnahmen und soziale Fertigkeiten.

5. **Kleine Klassen und individuelle Betreuung**: Um eine intensive und individuelle Betreuung zu gewährleisten, sind die Klassen in Förderschulen in der Regel kleiner als in Regelschulen. Dies ermöglicht eine engere Betreuung und Unterstützung durch die Lehrkräfte.

Diese Funktionen sind darauf ausgerichtet, den Schülern mit besonderen Bedürfnissen eine bestmögliche Bildung und Unterstützung zu bieten, um ihre individuellen Potenziale zu entfalten.