Kurze Schülerbeurteilung: wechselhafte Mitarbeit, fragt nach?

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Kurze Schülerbeurteilung: wechselhafte Mitarbeit, fragt nach?

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Müssen Eltern einen Nachteilsausgleich beantragen oder wird er automatisch gewährt, wenn Schüler ihn in anderen Fächern bereits erhalten?

4 Contra-Argumente, ob Schüler den Putzdienst selbst organisieren sollten.

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Darf die Lehrerin das Handy wegnehmen, wenn ein Schüler Probleme verursacht?

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Gibt es Schüler, die sich während der Pause im WC einsperren? Warum?

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Accepted Answer

Die Schülerbeurteilung könnte folgendermaßen formuliert werden: "Die Mitarbeit des Schülers/der Schülerin war wechselhaft. Es gab Phasen, in denen er/sie aktiv am Unterricht teilgenommen hat und Fragen gestellt hat, was positiv zu bewerten ist. In anderen Phasen war die Beteiligung jedoch geringer. Ich empfehle, die Motivation und das Engagement in den kommenden Wochen zu steigern, um ein konsistenteres Lernverhalten zu erreichen."

Accepted Answer

Ein Nachteilsausgleich muss in der Regel von den Eltern (bzw. volljährigen Schülern) beantragt werden. Die Schule weist zwar manchmal auf die Möglichkeit eines Nachteilsausgleichs hin,... [mehr]

Accepted Answer

Ein Nachteilsausgleich muss in der Regel von den Eltern (bzw. volljährigen Schülern) beantragt werden. Die Schule weist zwar manchmal auf die Möglichkeit eines Nachteilsausgleichs hin, insbesondere wenn bereits in anderen Fächern ein solcher gewährt wird, aber sie setzt ihn nicht automatisch in weiteren Fächern um. Es ist also erforderlich, für jedes Fach bzw. für jede neue Situation einen entsprechenden Antrag zu stellen, da die Voraussetzungen und der Bedarf je nach Fach unterschiedlich sein können. Die Schule prüft dann den Antrag und entscheidet, ob und in welchem Umfang ein Nachteilsausgleich gewährt wird. Grundlage dafür sind meist ein ärztliches Gutachten oder eine fachärztliche Bescheinigung sowie die schulrechtlichen Vorgaben des jeweiligen Bundeslandes. Weitere Informationen findest du beispielsweise auf den Seiten der Kultusministerien der Bundesländer oder bei Beratungsstellen für Inklusion und Nachteilsausgleich.

Accepted Answer

1. **Mangelnde Erfahrung**: Schüler haben oft nicht die nötige Erfahrung oder das Wissen, um einen effektiven Putzdienst zu organisieren. Dies könnte zu ineffizienten Reinigungsmethoden... [mehr]

Accepted Answer

1. **Mangelnde Erfahrung**: Schüler haben oft nicht die nötige Erfahrung oder das Wissen, um einen effektiven Putzdienst zu organisieren. Dies könnte zu ineffizienten Reinigungsmethoden oder unzureichender Sauberkeit führen. 2. **Zeitmanagement**: Schüler haben bereits einen vollen Stundenplan mit Unterricht, Hausaufgaben und Freizeitaktivitäten. Die zusätzliche Verantwortung für die Organisation eines Putzdienstes könnte zu Stress und Überlastung führen. 3. **Ungleichheit in der Beteiligung**: Es besteht die Gefahr, dass nicht alle Schüler gleichmäßig an der Organisation und Durchführung des Putzdienstes teilnehmen. Dies könnte zu Konflikten und Unzufriedenheit innerhalb der Gruppe führen. 4. **Fehlende Motivation**: Schüler könnten wenig Motivation zeigen, sich um die Sauberkeit der Schule zu kümmern, insbesondere wenn sie das Gefühl haben, dass es nicht ihre Verantwortung ist. Dies könnte die Effektivität des Putzdienstes beeinträchtigen.

Accepted Answer

In Hessen dürfen Schüler in der Regel mit einer Laubsäge arbeiten, jedoch unter bestimmten Bedingungen. Der Einsatz von Laubsägen im schulischen Kontext erfolgt meist im Rahmen von... [mehr]

Accepted Answer

In Hessen dürfen Schüler in der Regel mit einer Laubsäge arbeiten, jedoch unter bestimmten Bedingungen. Der Einsatz von Laubsägen im schulischen Kontext erfolgt meist im Rahmen von Werkunterricht oder ähnlichen Fächern. Dabei müssen Sicherheitsvorschriften beachtet werden, und die Schüler sollten eine angemessene Anleitung und Aufsicht erhalten. Es ist wichtig, dass die Lehrkräfte die Schüler über die richtige Handhabung und Sicherheitsmaßnahmen informieren, um Unfälle zu vermeiden.

Accepted Answer

Ja, eine Lehrerin darf in der Regel das Handy eines Schülers wegnehmen, wenn dieser sich unangemessen verhält oder gegen die Regeln der Schule verstößt. Dies geschieht oft, um den... [mehr]

Accepted Answer

Ja, eine Lehrerin darf in der Regel das Handy eines Schülers wegnehmen, wenn dieser sich unangemessen verhält oder gegen die Regeln der Schule verstößt. Dies geschieht oft, um den Unterricht nicht zu stören und um die Konzentration der anderen Schüler zu gewährleisten. Es ist jedoch wichtig, dass solche Maßnahmen im Einklang mit den Schulrichtlinien und den Rechten der Schüler stehen. In vielen Schulen gibt es spezifische Regeln, die den Umgang mit Handys und das Vorgehen bei Störungen regeln.

Accepted Answer

Die Kosten für Schäden, die durch ein starkes Reinigungsmittel verursacht werden, können stark variieren und hängen von mehreren Faktoren ab, wie zum Beispiel: 1.Art des besch&aum... [mehr]

Accepted Answer

Die Kosten für Schäden, die durch ein starkes Reinigungsmittel verursacht werden, können stark variieren und hängen von mehreren Faktoren ab, wie zum Beispiel: 1.Art des beschädigten Gegenstands**: Möbel, Teppiche, Wände oder elektronische Geräte haben unterschiedliche Reparatur- oder Ersatzkosten. 2. **Ausmaß des Schadens**: Kleinere Flecken können weniger kosten als großflächige Schäden. 3. **Reparatur- oder Ersatzkosten**: Diese können je nach Region und Dienstleister unterschiedlich sein. 4. **Versicherung**: Falls eine Haftpflichtversicherung besteht, könnten die Kosten teilweise oder ganz gedeckt werden. Um eine genauere Schätzung zu erhalten, wäre es sinnvoll, einen Fachmann zu Rate zu ziehen oder Kostenvoranschläge einzuholen.

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Die Note, die du insgesamt erhältst, hängt von den Gewichtungen der verschiedenen Leistungsbereiche ab, wie z.B. Prüfungen, Hausaufgaben und Mitarbeit. Wenn die Mitarbeit einen bestimmt... [mehr]

Accepted Answer

Die Note, die du insgesamt erhältst, hängt von den Gewichtungen der verschiedenen Leistungsbereiche ab, wie z.B. Prüfungen, Hausaufgaben und Mitarbeit. Wenn die Mitarbeit einen bestimmten Prozentsatz deiner Gesamtnote ausmacht und du in den anderen Bereichen ebenfalls gute Leistungen erbracht hast, kann eine 1 in Mitarbeit deine Gesamtnote positiv beeinflussen. Um genau zu wissen, auf welcher Note du stehst, müsstest du die spezifischen Gewichtungen und deine bisherigen Leistungen in den anderen Bereichen kennen.

Accepted Answer

Um deine aktuelle Note zu berechnen, müssen wir die Noten gewichten. In der Regel wird die Mitarbeit als zusätzliche Note betrachtet, die die schriftlichen Leistungen beeinflussen kann. We... [mehr]

Accepted Answer

Um deine aktuelle Note zu berechnen, müssen wir die Noten gewichten. In der Regel wird die Mitarbeit als zusätzliche Note betrachtet, die die schriftlichen Leistungen beeinflussen kann. Wenn wir die Noten 2- (2,7), 4- (4,3) und das Sternchen in der Mitarbeit (das oft als positive Beeinflussung angesehen wird) berücksichtigen, könnte man annehmen, dass die Mitarbeit deine Gesamtnote verbessert. Eine einfache Durchschnittsberechnung der schriftlichen Noten (2- und 4-) ergibt: (2,7 + 4,3) / 2 = 3,5 Wenn das Sternchen in der Mitarbeit als Verbesserung zählt, könnte deine Note auf etwa 3,0 oder besser angehoben werden, je nach Gewichtung der Mitarbeit. Es wäre jedoch am besten, dies mit deinem Lehrer oder deiner Lehrerin zu klären, da die genaue Berechnung von der Schule und den spezifischen Bewertungsrichtlinien abhängt.

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Bei der Gefährdungsbeurteilung für das Kerzengießen in einer siebten Klasse sollten folgende Punkte berücksichtigt werden: 1. **Materialien**: - Wachstypen (Paraffin, Stearin... [mehr]

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Bei der Gefährdungsbeurteilung für das Kerzengießen in einer siebten Klasse sollten folgende Punkte berücksichtigt werden: 1. **Materialien**: - Wachstypen (Paraffin, Stearin, Bienenwachs) und deren Sicherheitsdatenblätter. - Farbstoffe und Duftstoffe, die verwendet werden. 2. **Ausrüstung**: - Verwendung von Schmelztöpfen und Heizgeräten (z.B. Wasserbad). - Sicherheitsvorkehrungen bei der Handhabung von heißen Materialien. 3. **Arbeitsplatz**: - Ausreichende Belüftung des Raumes. - Brandschutzmaßnahmen (z.B. Feuerlöscher in der Nähe). 4. **Schutzmaßnahmen**: - Persönliche Schutzausrüstung (z.B. Schürzen, Handschuhe, Schutzbrillen). - Anweisungen zur sicheren Handhabung der Materialien. 5. **Verhalten im Notfall**: - Notfallmaßnahmen bei Verbrennungen oder anderen Verletzungen. - Erste-Hilfe-Maßnahmen und Ansprechpartner im Notfall. 6. **Aufsicht**: - Sicherstellen, dass genügend Aufsichtspersonen anwesend sind, um die Schüler zu betreuen. Diese Punkte sollten in der Gefährdungsbeurteilung detailliert ausgearbeitet werden, um die Sicherheit der Schüler während des Kerzengießens zu gewährleisten.

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Ja, es gibt Schüler, die sich während der Pause im WC einsperren. Die Gründe dafür können vielfältig sein. Einige Schüler fühlen sich möglicherweise unwohl... [mehr]

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Ja, es gibt Schüler, die sich während der Pause im WC einsperren. Die Gründe dafür können vielfältig sein. Einige Schüler fühlen sich möglicherweise unwohl oder haben Angst vor Mobbing oder sozialem Druck. Andere könnten einfach eine Auszeit von der sozialen Interaktion benötigen oder sich in einer stressigen Situation zurückziehen wollen. In einigen Fällen kann es auch sein, dass Schüler versuchen, ungestört zu sein, um beispielsweise mit dem Handy zu spielen oder zu chatten. Es ist wichtig, solche Verhaltensweisen ernst zu nehmen und die zugrunde liegenden Ursachen zu verstehen, um Unterstützung anbieten zu können.

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Es klingt so, als ob der Schüler in einer emotionalen Notlage ist. Es wäre wichtig, ihm Unterstützung anzubieten. Du könntest versuchen, ihn behutsam anzusprechen, um herauszufinde... [mehr]

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Es klingt so, als ob der Schüler in einer emotionalen Notlage ist. Es wäre wichtig, ihm Unterstützung anzubieten. Du könntest versuchen, ihn behutsam anzusprechen, um herauszufinden, was ihn belastet. Es ist wichtig, empathisch zu sein und ihm zu zeigen, dass du für ihn da bist. Wenn nötig, könnte auch eine Vertrauensperson oder ein Lehrer hinzugezogen werden, um ihm zu helfen.