Wie valide ist der EPDS-Fragebogen?

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Wie valide ist der EPDS-Fragebogen?

Antwort

Verwandte Fragen

Gibt es einen validierten deutschen Fragebogen zur medienbezogenen Kommunikation in Familien?

Gibt es einen validierten deutschen Fragebogen zur subjektiven Wahrnehmung digitaler Gewalt bei Erwachsenen?

Gibt es einen validierten deutschen Fragebogen zu digitalen Gewalterfahrungen oder Cybermobbing bei Erwachsenen?

Accepted Answer

Der Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS ist ein weit verbreiteter Fragebogen zur Erfassung von postnatalen Depressionen. Die Validität des EPDS wurde in zahlreichen Studien untersucht und gilt als hoch. Er zeigt eine gute Fähigkeit, depressive Symptome bei Müttern zu identifizieren, und ist sowohl in der klinischen Praxis als auch in der Forschung nützlich. Die Validität umfasst verschiedene Aspekte: 1. **Kriteriumsvalidität**: Der EPDS korreliert gut mit anderen etablierten Instrumenten zur Messung von Depressionen, was darauf hinweist, dass er in der Lage ist, depressive Zustände zuverlässig zu erfassen. 2. **Konstruktvalidität**: Der Fragebogen erfasst spezifische Symptome, die mit postnatalen Depressionen in Verbindung stehen, und zeigt, dass er die zugrunde liegenden psychologischen Konstrukte gut abbildet. 3. **Inhaltliche Validität**: Die Fragen des EPDS wurden entwickelt, um relevante Symptome der postnatalen Depression zu erfassen, was die Relevanz und Angemessenheit des Instruments unterstützt. Insgesamt ist der EPDS ein valides und zuverlässiges Instrument zur Erkennung von postnatalen Depressionen, das in verschiedenen kulturellen Kontexten und Populationen eingesetzt werden kann.

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Ja, es gibt deutschsprachige, validierte Fragebögen, die sich mit medienbezogener Kommunikation in Familien beschäftigen. Ein bekannter und häufig zitierter Fragebogen ist der **"F... [mehr]

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Ja, es gibt deutschsprachige, validierte Fragebögen, die sich mit medienbezogener Kommunikation in Familien beschäftigen. Ein bekannter und häufig zitierter Fragebogen ist der **"Fragebogen zur Medienerziehung in Familien" (FMEF)**, der von Rehbein, Kleimann und Mößle (2010) entwickelt wurde. Dieser Fragebogen erfasst verschiedene Dimensionen der Medienerziehung und -kommunikation in Familien, darunter auch Regeln, Gespräche und Einstellungen zu Mediennutzung. Ein weiteres Instrument ist der **"Elternfragebogen zur Medienerziehung"** (z.B. von Paus-Hasebrink et al.), der ebenfalls Aspekte der Kommunikation über Medien in der Familie abbildet. Wichtige Quellen und Links: - [FMEF – Fragebogen zur Medienerziehung in Familien (PDF, S. 41ff)](https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs/9_2010_Medienerziehung_in_Familien.pdf) - [Medienerziehung in der Familie – DJI-Studie](https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/medienerziehung-in-der-familie.html) Diese Fragebögen sind wissenschaftlich validiert und werden in der Forschung regelmäßig eingesetzt. Sie können je nach Forschungsinteresse angepasst oder als Grundlage für eigene Erhebungen genutzt werden.

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Nach aktuellem Stand (Juni 2024) gibt es keinen weithin anerkannten, spezifisch deutschen, validierten Fragebogen, der ausschließlich die subjektive Wahrnehmung Erwachsener zu digitaler Gewalt (... [mehr]

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Nach aktuellem Stand (Juni 2024) gibt es keinen weithin anerkannten, spezifisch deutschen, validierten Fragebogen, der ausschließlich die subjektive Wahrnehmung Erwachsener zu digitaler Gewalt (z.B. Cybermobbing, digitale Beligung, Online-Hass) umfassend erfasst. Es existieren jedoch einige Instrumente, die Teilaspekte abdecken oder für bestimmte Zielgruppen (z.B. Jugendliche) entwickelt wurden und teilweise auch für Erwachsene adaptiert werden können. **Beispiele für relevante Instrumente:** 1. **Cyberbullying Questionnaire (CBQ) / Cyberbullying Experiences Survey** Diese Instrumente wurden ins Deutsche übersetzt und in einigen Studien verwendet, sind aber meist auf Jugendliche ausgerichtet. [Beispielstudie zur deutschen Version](https://www.researchgate.net/publication/327964370_Cyberbullying_bei_Erwachsenen_Eine_Online-Befragung_zu_Verbreitung_und_Auswirkungen) 2. **Fragebogen zu Cybermobbing und Cybervictimization (FCV)** Entwickelt für Jugendliche, aber in einigen Studien auch mit Erwachsenen eingesetzt. [Mehr Infos zum FCV](https://www.psycharchives.org/en/item/0e7e2e2a-2b2e-4b2a-8e7e-2e2a2b2a8e7e) 3. **Hass im Netz – Erhebungsinstrumente** Das Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft (IDZ) Jena hat Erhebungsinstrumente zu Hass im Netz entwickelt, die sich auch an Erwachsene richten. [IDZ Jena – Hass im Netz](https://idz-jena.de/projekte/hass-im-netz/) **Wichtige Hinweise:** - Viele Studien nutzen eigene, nicht standardisierte Fragebögen oder adaptieren bestehende Instrumente. - Die meisten validierten Fragebögen stammen aus dem englischsprachigen Raum und wurden teilweise ins Deutsche übersetzt, aber nicht immer umfassend validiert. - Für wissenschaftliche Zwecke empfiehlt sich eine sorgfältige Prüfung der Validität und Reliabilität des jeweiligen Instruments für die Zielgruppe „Erwachsene“. **Fazit:** Ein spezifisch für Erwachsene entwickelter und validierter deutscher Fragebogen zur subjektiven Wahrnehmung digitaler Gewalt ist bislang nicht etabliert. Es gibt jedoch adaptierte und thematisch verwandte Instrumente, die genutzt werden können. Für aktuelle Entwicklungen empfiehlt sich ein Blick in die einschlägige Fachliteratur und auf die Seiten von Forschungsinstituten wie dem IDZ Jena.

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Ja, es gibt einige deutschsprachige, validierte Fragebögen, die digitale Gewalterfahrungen oder Cybermobbing bei Erwachsenen erfassen. Allerdings ist die Anzahl solcher Instrumente speziell f&uum... [mehr]

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Ja, es gibt einige deutschsprachige, validierte Fragebögen, die digitale Gewalterfahrungen oder Cybermobbing bei Erwachsenen erfassen. Allerdings ist die Anzahl solcher Instrumente speziell für Erwachsene im deutschsprachigen Raum begrenzt, da viele Fragebögen ursprünglich für Jugendliche entwickelt wurden. Dennoch gibt es einige relevante Instrumente: 1. **Fragebogen zu Cybermobbing bei Erwachsenen (FCME)** Der FCME wurde von Schultze-Krumbholz et al. (2015) entwickelt und validiert. Er erfasst verschiedene Formen von Cybermobbing und -viktimisierung bei Erwachsenen. Quelle: [Schultze-Krumbholz, A., Zagorscak, P., Wölfer, R., & Scheithauer, H. (2015).](https://link.springer.com/article/10.1007/s11618-015-0651-6) 2. **Cyberbullying Questionnaire for Adults (CBQ-A)** Es gibt eine deutschsprachige Version des CBQ-A, die von Pabian et al. (2016) validiert wurde. Dieser Fragebogen misst Cybermobbing-Erfahrungen bei Erwachsenen. Quelle: [Pabian, S., De Backer, C. J. S., & Vandebosch, H. (2016).](https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1369118X.2016.1203454) 3. **Fragebogen zu digitalen Gewalterfahrungen (verschiedene Studien)** In der Forschung werden häufig eigene, an die Zielgruppe angepasste Instrumente verwendet, die auf bestehenden Skalen basieren, z.B. aus der EU-Studie „Cyber Violence against Women and Girls“. Diese sind jedoch nicht immer standardisiert oder breit validiert. **Wichtiger Hinweis:** Viele Fragebögen sind ursprünglich für Jugendliche entwickelt und werden für Erwachsene adaptiert. Bei der Auswahl eines Instruments sollte geprüft werden, ob eine Validierung für die Zielgruppe „Erwachsene“ vorliegt. **Weitere Informationen und Links:** - [Cybermobbing-Forschung an der FU Berlin](https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/einrichtungen/arbeitsbereiche/schulpaedagogik/forschung/cybermobbing/index.html) - [Cyberbullying Questionnaire for Adults (CBQ-A) – englische Originalversion](https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1369118X.2016.1203454) Falls du einen spezifischen Anwendungsbereich (z.B. Arbeitsplatz, Partnerschaft) meinst, kann die Auswahl des Instruments variieren.