Erklärungsansätze für psychische Störungen in der Tiefenpsychologie

Question

Erklärungsansätze für psychische Störungen in der Tiefenpsychologie

Antwort

Verwandte Fragen

Wie soll ich damit umgehen, dass ich mit Borderline jemanden beim Trennen verletzt habe und meine Krankheit nicht erklärt habe?

Was sind die 9 Stufen von Wright einfach erklärt?

Welche psychischen oder emotionalen Störungen treten bei Kindern und Jugendlichen in pädagogischen Intensivwohngruppen typischerweise auf?

Warum habe ich oft Déjà-vu?

Accepted Answer

In der Tiefenpsychologie, die stark von Sigmund Freud und seinen Nachfolgern geprägt ist, gibt es mehrere Erklärungsansätze für psychische Störungen: 1. **Unbewusste Konflikte**: Psychische Störungen werden oft als Ausdruck unbewusster Konflikte verstanden, die aus verdrängten Erinnerungen, Wünschen oder Ängsten resultieren. Diese Konflikte können aus der Kindheit stammen und sich im Erwachsenenleben manifestieren. 2. **Traumatische Erfahrungen**: Frühere traumatische Erlebnisse, die nicht verarbeitet wurden, können zu psychischen Störungen führen. Diese Erfahrungen werden häufig ins Unbewusste verdrängt, beeinflussen aber das Verhalten und die Emotionen der betroffenen Person. 3. **Abwehrmechanismen**: Um mit inneren Konflikten und Ängsten umzugehen, entwickeln Menschen Abwehrmechanismen, die jedoch auch zu psychischen Störungen führen können, wenn sie übermäßig oder maladaptiv eingesetzt werden. 4. **Entwicklungsphasen**: Freud postulierte, dass die psychische Entwicklung in verschiedenen Phasen (z.B. orale, anale, phallische Phase) verläuft. Störungen können entstehen, wenn in einer dieser Phasen Probleme auftreten oder die Entwicklung gestört wird. 5. **Übertragung und Gegenübertragung**: In der therapeutischen Beziehung können unbewusste Gefühle und Konflikte durch Übertragung (Projektion eigener Gefühle auf den Therapeuten) und Gegenübertragung (Reaktionen des Therapeuten auf die Übertragung des Patienten) sichtbar werden, was zur Einsicht und Heilung führen kann. Diese Ansätze betonen die Bedeutung des Unbewussten und der frühen Kindheitserfahrungen für das Verständnis und die Behandlung psychischer Störungen.

Accepted Answer

Es ist verständlich, dass du dich in dieser Situation belastet fühlst. Menschen mit einer Borderline-Persönlichkeitsstörung erleben oft intensive Gefühle und Schwierigkeiten i... [mehr]

Accepted Answer

Es ist verständlich, dass du dich in dieser Situation belastet fühlst. Menschen mit einer Borderline-Persönlichkeitsstörung erleben oft intensive Gefühle und Schwierigkeiten in zwischenmenschlichen Beziehungen. Trennungen können besonders herausfordernd sein, sowohl für dich als auch für die andere Person. Du bist nicht verpflichtet, jedem deine Diagnose mitzuteilen. Es kann aber helfen, ehrlich über deine Gefühle und Schwierigkeiten zu sprechen, wenn du dich dazu bereit fühlst. Das kann Missverständnisse vermeiden und dem anderen helfen, deine Handlungen besser einzuordnen. Gleichzeitig ist es wichtig, deine eigenen Grenzen zu respektieren und dich nicht zu etwas zu zwingen, das sich für dich nicht richtig anfühlt. Falls du Schuldgefühle hast, ist das ein häufiges Gefühl bei Borderline. Es kann hilfreich sein, mit einer Therapeutin oder einem Therapeuten über diese Situation zu sprechen. Sie können dir helfen, Wege zu finden, mit solchen Situationen umzugehen und dich selbst nicht zu sehr zu verurteilen. Denke daran: Du bist nicht allein mit diesen Herausforderungen, und es gibt Unterstützungsmöglichkeiten, um besser mit solchen Situationen umzugehen.

Accepted Answer

Die 9 Stufen nach Wright beschreiben die Eskalationsstufen eines Konflikts. Hier eine einfache Erklärung jeder Stufe: 1. **Verhärtung**: Die Meinungen unterscheiden sich, es gibt Spannungen... [mehr]

Accepted Answer

Die 9 Stufen nach Wright beschreiben die Eskalationsstufen eines Konflikts. Hier eine einfache Erklärung jeder Stufe: 1. **Verhärtung**: Die Meinungen unterscheiden sich, es gibt Spannungen, aber noch keine festen Fronten. 2. **Debatte und Polemik**: Die Parteien diskutieren heftig, jeder will Recht behalten. 3. **Taten statt Worte**: Gespräche werden abgebrochen, man handelt ohne Rücksprache. 4. **Images und Koalitionen**: Die Parteien reden schlecht übereinander und suchen Verbündete. 5. **Gesichtsverlust**: Es wird versucht, den anderen bloßzustellen oder zu demütigen. 6. **Drohstrategien**: Es werden Drohungen ausgesprochen, um den anderen unter Druck zu setzen. 7. **Begrenzte Vernichtungsschläge**: Dem Gegner soll gezielt geschadet werden. 8. **Zersplitterung**: Das Ziel ist, den Gegner komplett zu zerstören oder auszuschließen. 9. **Gemeinsam in den Abgrund**: Beide Seiten nehmen den eigenen Schaden in Kauf, Hauptsache der Gegner verliert auch. Diese Stufen zeigen, wie Konflikte sich verschärfen können, wenn sie nicht rechtzeitig gelöst werden.

Accepted Answer

Kinder und Jugendliche in einer pädagogischen Intensivwohngruppe zeigen häufig eine Vielzahl psychischer und emotionaler Störungen, die meist auf belastende Lebensumstände, Traumat... [mehr]

Accepted Answer

Kinder und Jugendliche in einer pädagogischen Intensivwohngruppe zeigen häufig eine Vielzahl psychischer und emotionaler Störungen, die meist auf belastende Lebensumstände, Traumatisierungen oder Vernachlässigung zurückzuführen sind. Typischerweise treten folgende Störungsbilder auf: 1. **Bindungsstörungen** Viele Kinder haben Schwierigkeiten, stabile und vertrauensvolle Beziehungen zu Erwachsenen aufzubauen, was sich in unsicherem, vermeidendem oder ambivalentem Bindungsverhalten äußern kann. 2. **Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS)** Traumatische Erfahrungen wie Missbrauch, Vernachlässigung oder Gewalt führen oft zu Symptomen wie Flashbacks, Vermeidungsverhalten, Übererregbarkeit und emotionaler Taubheit. 3. **Depressive Störungen** Anhaltende Traurigkeit, Interessenverlust, Rückzug, Hoffnungslosigkeit und manchmal auch Suizidgedanken sind bei diesen Kindern und Jugendlichen nicht selten. 4. **Angststörungen** Dazu zählen generalisierte Angststörung, soziale Phobie oder spezifische Phobien. Die Betroffenen zeigen übermäßige Sorgen, Ängste oder Vermeidungsverhalten. 5. **Störungen des Sozialverhaltens** Aggressives, oppositionelles oder dissoziales Verhalten, Regelverletzungen, Lügen, Stehlen oder körperliche Gewalt können auftreten. 6. **Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)** Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität sind häufige Begleiterscheinungen. 7. **Essstörungen** Essverhalten kann gestört sein, z.B. durch Essanfälle, restriktives Essen oder andere ungesunde Muster. 8. **Selbstverletzendes Verhalten** Manche Jugendliche verletzen sich selbst, um mit emotionalem Stress umzugehen. 9. **Emotionale Störungen des Kindesalters** Dazu gehören z.B. Trennungsangst, Schulangst oder unspezifische emotionale Auffälligkeiten. Die Ausprägung und Kombination dieser Störungen ist individuell sehr unterschiedlich. Oft liegen auch Mehrfachdiagnosen (Komorbiditäten) vor. Die pädagogische Intensivwohngruppe bietet einen geschützten Rahmen, in dem gezielt auf diese Problemlagen eingegangen werden kann.

Accepted Answer

Déjà-vu-Erlebnisse sind ein faszinierendes Phänomen, bei dem du das Gefühl hast, eine Situation schon einmal erlebt zu haben, obwohl sie objektiv neu ist. Die genaue Ursache is... [mehr]

Accepted Answer

Déjà-vu-Erlebnisse sind ein faszinierendes Phänomen, bei dem du das Gefühl hast, eine Situation schon einmal erlebt zu haben, obwohl sie objektiv neu ist. Die genaue Ursache ist wissenschaftlich noch nicht abschließend geklärt, aber es gibt einige Erklärungsansätze: 1. **Verarbeitung im Gehirn:** Ein häufiger Erklärungsansatz ist, dass das Gehirn Informationen aus der aktuellen Situation fälschlicherweise als Erinnerung abspeichert oder mit bereits gespeicherten Erinnerungen verwechselt. Das kann passieren, wenn sich aktuelle Eindrücke mit ähnlichen früheren Erfahrungen überschneiden. 2. **Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis:** Manchmal werden Informationen versehentlich direkt ins Langzeitgedächtnis übertragen, ohne dass sie vorher bewusst wahrgenommen wurden. Wenn du sie dann bewusst erlebst, fühlt es sich an, als hättest du sie schon einmal erlebt. 3. **Stress und Müdigkeit:** Häufiges Déjà-vu kann auch mit Stress, Müdigkeit oder Überlastung des Gehirns zusammenhängen. In solchen Zuständen arbeitet das Gehirn manchmal weniger präzise. 4. **Neurologische Ursachen:** In seltenen Fällen können häufige Déjà-vus auch ein Anzeichen für neurologische Besonderheiten sein, zum Beispiel bei bestimmten Formen der Epilepsie. Wenn du sehr oft oder besonders intensive Déjà-vu-Erlebnisse hast und dich das beunruhigt, kann es sinnvoll sein, das mit einem Arzt oder Neurologen zu besprechen. In den meisten Fällen sind Déjà-vus aber harmlos und ein normaler Teil der Gehirnfunktion.