Warum ist 'sich' in 'lassen sich' reflexiv?

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Warum ist 'sich' in 'lassen sich' reflexiv?

Antwort

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Welches Verb passt in den Satz: She thought he ___ to give her a ring for Christmas?

Was ist eine Eselsbrücke für die Unterscheidung von 'den' und 'dem'?

Ist der Satz korrekt: In meiner Freizeit schaue ich mir Formel-1- und Fußballvideos auf Instagram an?

Wie lautet der Satz 'I go to the park with my girlfriend every day and we play ball there.' mit He, She, It?

Wie verwendet man reflexive Verben im plus-que-parfait?

Steht im Satz 'etwas ist größer als es zuerst den Anschein hatte' vor 'als' ein Komma?

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Gilt das auch für die 2. Person Singular?

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13 weitere zusammengesetzte Nomen mit Verb+Nomen und Adjektiv+Nomen?

Accepted Answer

"Reflexiv" bedeutet, dass das Subjekt und das Objekt eines Satzes identisch sind, also dass die Handlung auf das Subjekt selbst zurückgeführt wird. Reflexive Verben sind Verben, die mit einem Reflexivpronomen verwendet werden, wie zum Beispiel "sich" im Deutschen. Das Verb "lassen" kann reflexiv verwendet werden, um auszudrücken, dass jemand etwas an sich selbst geschehen lässt oder zulässt. Zum Beispiel: - "Ich lasse mich massieren." (Ich erlaube, dass jemand mich massiert.) - "Er lässt sich die Haare schneiden." (Er geht zum Friseur und lässt seine Haare schneiden.) In diesen Fällen zeigt das Reflexivpronomen "sich" an, dass die Handlung auf das Subjekt selbst zurückgeführt wird.

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In diesem Satz fehlt ein Verb im Infinitiv. Die richtige Formulierung wäre: "She thought he **was going** to give her a ring for Christmas." Alternativ wären auch möglich: -... [mehr]

Accepted Answer

In diesem Satz fehlt ein Verb im Infinitiv. Die richtige Formulierung wäre: "She thought he **was going** to give her a ring for Christmas." Alternativ wären auch möglich: - "She thought he **would** give her a ring for Christmas." - "She thought he **was planning** to give her a ring for Christmas." Am gebräuchlichsten ist jedoch: **was going**.

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Um den Unterschied zwischen „den“ und „dem“ zu merken, hilft folgende Eselsbrücke: **„Den“ steht für die Mehrzahl oder den Akkusativ (Wen-Fall), „d... [mehr]

Accepted Answer

Um den Unterschied zwischen „den“ und „dem“ zu merken, hilft folgende Eselsbrücke: **„Den“ steht für die Mehrzahl oder den Akkusativ (Wen-Fall), „dem“ steht für den Dativ (Wem-Fall).** **Eselsbrücke:** **D**em = **D**ativ (beide mit „D“), **D**en = **A**kkusativ (beide haben ein „e“ in der Mitte). **Beispiel:** - Ich gebe **dem** Mann das Buch. (Wem gebe ich das Buch? Dem Mann. → Dativ) - Ich sehe **den** Mann. (Wen sehe ich? Den Mann. → Akkusativ) So kannst du dir merken: **DEM** = **D**ativ, **DEN** = **A**kkusativ.

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Ja, der Satz ist korrekt: **„In meiner Freizeit schaue ich mir Formel-1- und Fußballvideos auf Instagram an.“** Die Bindestrichschreibung bei „Formel-1- und Fußballvid... [mehr]

Accepted Answer

Ja, der Satz ist korrekt: **„In meiner Freizeit schaue ich mir Formel-1- und Fußballvideos auf Instagram an.“** Die Bindestrichschreibung bei „Formel-1- und Fußballvideos“ ist richtig, da das Wort „Videos“ sich auf beide Sportarten bezieht. Auch die Satzstellung und Grammatik stimmen.

Accepted Answer

Natürlich! Hier sind die Sätze mit "he", "she" und "it": - He goes to the park with his girlfriend every day and they play ball there. - She goes to the park w... [mehr]

Accepted Answer

Natürlich! Hier sind die Sätze mit "he", "she" und "it": - He goes to the park with his girlfriend every day and they play ball there. - She goes to the park with her boyfriend every day and they play ball there. - It goes to the park every day and plays ball there. (Hinweis: "it" wird normalerweise für Tiere oder Dinge verwendet, nicht für Personen.) Beachte, dass bei "he", "she" und "it" das Verb im Simple Present ein "-s" bekommt: "goes" statt "go", "plays" statt "play".

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Im Französischen kann das Plus-que-parfait (die Vorvergangenheit) auch mit reflexiven Verben gebildet werden. Die Bildung erfolgt mit dem Imparfait von **être** (weil reflexive Verben immer... [mehr]

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Im Französischen kann das Plus-que-parfait (die Vorvergangenheit) auch mit reflexiven Verben gebildet werden. Die Bildung erfolgt mit dem Imparfait von **être** (weil reflexive Verben immer mit être gebildet werden) und dem Partizip Perfekt des Verbs. Das Reflexivpronomen steht vor dem Hilfsverb. **Beispiel:** - **se laver** (sich waschen) - Je m’étais lavé(e). (Ich hatte mich gewaschen.) - Tu t’étais lavé(e). (Du hattest dich gewaschen.) - Il/elle s’était lavé(e). (Er/sie hatte sich gewaschen.) - Nous nous étions lavé(e)s. (Wir hatten uns gewaschen.) - Vous vous étiez lavé(e)(s). (Ihr/Sie hattet/hattest euch/sich gewaschen.) - Ils/elles s’étaient lavé(e)s. (Sie hatten sich gewaschen.) **Wichtig:** - Das Partizip Perfekt wird in Geschlecht und Zahl an das Subjekt angepasst. - Die Reflexivpronomen lauten: me, te, se, nous, vous, se. **Zusammengefasst:** Reflexive Verben im Plus-que-parfait: **Sujet + Reflexivpronomen + être (imparfait) + Partizip Perfekt (+ Anpassung)** Weitere Beispiele: - Elle s’était déjà habillée. (Sie hatte sich schon angezogen.) - Nous nous étions rencontrés avant. (Wir hatten uns vorher getroffen.) Mehr Infos findest du z.B. hier: [https://www.lawlessfrench.com/grammar/plus-que-parfait/](https://www.lawlessfrench.com/grammar/plus-que-parfait/)

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Nein, in dem Satz „etwas ist größer, als es zuerst den Anschein hatte“ steht vor dem „als“ kein Komma. Begründung: Das Komma steht im Deutschen bei Vergleiche... [mehr]

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Nein, in dem Satz „etwas ist größer, als es zuerst den Anschein hatte“ steht vor dem „als“ kein Komma. Begründung: Das Komma steht im Deutschen bei Vergleichen mit „als“ oder „wie“ nur dann, wenn ein ganzer Nebensatz folgt, der nicht direkt mit dem Vergleichswort verbunden ist. In deinem Beispiel ist „als es zuerst den Anschein hatte“ ein Vergleichssatz, der direkt mit „als“ eingeleitet wird. Nach der aktuellen deutschen Rechtschreibung (§ 74 Duden) steht hier **kein Komma**. Richtig ist also: **etwas ist größer als es zuerst den Anschein hatte**

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Hier ist die Konjugation des Verbs „stoßen“ im Deutschen (Präsens, Präteritum, Perfekt): **Präsens:** - ich stoße - du stößt - er/sie/es stö&szl... [mehr]

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Hier ist die Konjugation des Verbs „stoßen“ im Deutschen (Präsens, Präteritum, Perfekt): **Präsens:** - ich stoße - du stößt - er/sie/es stößt - wir stoßen - ihr stoßt - sie/Sie stoßen **Präteritum:** - ich stieß - du stießt - er/sie/es stieß - wir stießen - ihr stießt - sie/Sie stießen **Perfekt:** - ich habe gestoßen - du hast gestoßen - er/sie/es hat gestoßen - wir haben gestoßen - ihr habt gestoßen - sie/Sie haben gestoßen Das Verb „stoßen“ ist ein starkes Verb und wird mit „haben“ konjugiert.

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Ja, die 2. Person Singular ist die Anredeform "du" im Deutschen. In der Grammatik bezieht sich die 2. Person Singular auf die direkte Ansprache einer einzelnen Person, zum Beispiel: "Du... [mehr]

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Ja, die 2. Person Singular ist die Anredeform "du" im Deutschen. In der Grammatik bezieht sich die 2. Person Singular auf die direkte Ansprache einer einzelnen Person, zum Beispiel: "Du gehst nach Hause."

Kategorie: Grammatik Tags: Person Singular Grammatik

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Ja, „sitzen“ ist ein unregeliges Verb im Deutschen. Das erkennt man daran, dass sich der Stammvokal in verschiedenen Zeitformen ändert, zum Beispiel: - Präsens: ich sitze Pr&au... [mehr]

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Ja, „sitzen“ ist ein unregeliges Verb im Deutschen. Das erkennt man daran, dass sich der Stammvokal in verschiedenen Zeitformen ändert, zum Beispiel: - Präsens: ich sitze Präteritum ich saß -ekt: ich gesessen Die Veränder von „i zu „a“ und dann zu „e“ im Partizip II zeigt die Unregelmäßigkeit.

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Hier sind 13 zusammengesetzte Nomen, jeweils gebildet aus Verb + Nomen oder Adjektiv + Nomen: **Verb + Nomen:** 1. Waschmaschine 2. Flugzeug 3. Laufband 4. Spielplatz 5. Trinkglas 6. Schlaf... [mehr]

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Hier sind 13 zusammengesetzte Nomen, jeweils gebildet aus Verb + Nomen oder Adjektiv + Nomen: **Verb + Nomen:** 1. Waschmaschine 2. Flugzeug 3. Laufband 4. Spielplatz 5. Trinkglas 6. Schlafsack 7. Leselampe **Adjektiv + Nomen:** 8. Hochhaus 9. Schnellstraße 10. Großstadt 11. Dunkelkammer 12. Kleiderschrank 13. Rundreise Diese Beispiele zeigen die Bildung zusammengesetzter Nomen aus den genannten Wortarten.