4 Fragen zu Weigern

Das Wort „weigern“ bedeutet, sich bewusst und absichtlich zu entscheiden, etwas nicht zu tun oder einer Aufforderung, Bitte oder Anweisung nicht nachzukommen. Es beschreibt also das Verweigern oder Ablehnen einer Handlung. Beispiel: „Er weigert sich, die Aufgabe zu übernehmen.“

Der Unterschied zwischen „weigern“ und „ablehnen“ liegt vor allem in der Art und Weise sowie im Kontext der Verweigerung: - **Weigern** bedeutet, sich aktiv und bewusst zu entscheiden, etwas nicht zu tun, was von einem erwartet oder verlangt wird. Es betont die eigene Handlung oder Entscheidung, eine geforderte Tätigkeit zu verweigern. Beispiel: „Er weigert sich, das Zimmer aufzuräumen.“ Hier wird eine Handlung verweigert. - **Ablehnen** bedeutet, ein Angebot, einen Vorschlag, eine Bitte oder Ähnliches nicht anzunehmen. Es bezieht sich meist auf Dinge, die einem angeboten oder vorgeschlagen werden. Beispiel: „Sie lehnt das Jobangebot ab.“ Hier wird ein Angebot oder eine Bitte abgelehnt. Zusammengefasst: - **Weigern** = sich aktiv gegen eine geforderte Handlung stellen - **Ablehnen** = ein Angebot, eine Bitte oder einen Vorschlag nicht annehmen

In Deutschland sind Einzelhändler gesetzlich verpflichtet, verbrauchte Batterien zurückzunehmen. Dies ist im Batteriegesetz (BattG) geregelt. Einzelhändler, die Batterien verkaufen, müssen auch eine Rücknahmestelle für Altbatterien einrichten. Diese Verpflichtung gilt unabhängig davon, ob der Kunde die Batterien dort gekauft hat oder nicht. Es gibt jedoch Ausnahmen für sehr kleine Einzelhändler, die weniger als 200 Quadratmeter Verkaufsfläche haben. Weitere Informationen findest du auf der Webseite des Umweltbundesamtes: [Umweltbundesamt - Batterien](https://www.umweltbundesamt.de/themen/abfall-ressourcen/produkte/batterien).

Nein, eine Lehrkraft darf sich in der Regel nicht weigern, bestimmte Teilnehmende (TN) zu unterrichten, nur weil sie sich von diesen ungerecht beurteilt fühlt oder eine Doppelmoral wahrnimmt. Die professionelle Aufgabe einer Lehrkraft ist es, alle Lernenden unabhängig von persönlichen Empfindungen oder subjektiven Bewertungen zu unterrichten und zu fördern. Sollte die Situation jedoch so belastend sein, dass ein objektiver und fairer Unterricht nicht mehr möglich erscheint, sollte die Lehrkraft das Gespräch mit der Schulleitung oder einer Vertrauensperson suchen. Gemeinsam können dann Lösungen gefunden werden, etwa durch Mediation, Supervision oder andere unterstützende Maßnahmen. Ein eigenmächtiges Verweigern des Unterrichts wäre arbeitsrechtlich problematisch und könnte dienstrechtliche Konsequenzen nach sich ziehen.