Forschungsfrage zum NS-Schulbuch in der Geschichte?

Eine mögliche Forschungsfrage zu NS-Schulbüchern in der Geschichtsdidaktik könnte lauten: "Wie wurden die nationalsozialistischen Ideologien in Schulbüchern der Zeit zwischen 1933 und 1945 vermittelt, und welche Auswirkungen hatte dies auf die Geschichtsauffassung der Schüler" Diese Frage ermöglicht eine Analyse der Inhalte, der didaktischen Methoden und der langfristigen Auswirkungen auf das Geschichtsbewusstsein.