Können 37.7 Termine bei einem zweiten Beratungsbesuch telefonisch vereinbart werden?

Question

Können 37.7 Termine bei einem zweiten Beratungsbesuch telefonisch vereinbart werden?

Antwort

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Ist die humanistische Beratung Teil der pädagogischen Beratung?

Accepted Answer

Ja, die 37.7 Termine können in der Regel auch bei einem zweiten Beratungsbesuch telefonisch vereinbart werden. Es ist jedoch ratsam, dies im Vorfeld mit der jeweiligen Beratungsstelle abzuklären, da die Vorgehensweise je nach Anbieter variieren kann.

Accepted Answer

Hier ist ein mögliches Inhaltsverzeichnis für eine systemische Beratung zum Thema „Umgang mit Wut“: 1. Einleitung 1.1 Zielsetzung der Beratung 1.2 Relevanz des Themas... [mehr]

Accepted Answer

Hier ist ein mögliches Inhaltsverzeichnis für eine systemische Beratung zum Thema „Umgang mit Wut“: 1. Einleitung 1.1 Zielsetzung der Beratung 1.2 Relevanz des Themas Wut 2. Grundlagen der systemischen Beratung 2.1 Systemisches Denken und Handeln 2.2 Rolle des Beraters/der Beraterin 3. Wut als Emotion 3.1 Definition und Funktionen von Wut 3.2 Wut im Kontext von Beziehungen und Systemen 4. Ursachen und Auslöser von Wut 4.1 Individuelle Faktoren 4.2 Systemische und kontextuelle Einflüsse 5. Systemische Methoden im Umgang mit Wut 5.1 Zirkuläres Fragen 5.2 Genogrammarbeit 5.3 Ressourcenorientierte Interventionen 5.4 Externalisierung der Wut 6. Praktische Übungen und Interventionen 6.1 Fallbeispiele 6.2 Rollenspiele 6.3 Reflexionsaufgaben 7. Umgang mit Wut in verschiedenen Systemen 7.1 Familie 7.2 Arbeitsplatz 7.3 Freundeskreis 8. Prävention und nachhaltiger Umgang mit Wut 8.1 Entwicklung von Selbstregulation 8.2 Förderung von Kommunikation und Empathie 9. Fazit und Ausblick 10. Literaturverzeichnis 11. Anhang 11.1 Arbeitsblätter 11.2 weiterführende Links und Materialien Dieses Inhaltsverzeichnis kann je nach Schwerpunkt und Zielgruppe angepasst werden.

Accepted Answer

In Beratung und Coaching bezeichnet ein „Problem“ eine Situation, Herausforderung oder Fragestellung, bei der eine Person, ein Team oder eine Organisation das Gefühl hat, aus eigener... [mehr]

Accepted Answer

In Beratung und Coaching bezeichnet ein „Problem“ eine Situation, Herausforderung oder Fragestellung, bei der eine Person, ein Team oder eine Organisation das Gefühl hat, aus eigener Kraft keine zufriedenstellende Lösung zu finden. Es handelt sich meist um einen Zustand, der als belastend, hinderlich oder unklar erlebt wird und bei dem Unterstützung von außen gewünscht wird, um neue Perspektiven, Lösungswege oder Handlungsoptionen zu entwickeln. Typische Merkmale eines Problems im Beratungs- und Coachingkontext sind: - **Subjektive Belastung:** Die betroffene Person empfindet die Situation als schwierig oder störend. - **Ziel- oder Bedürfnisorientierung:** Es gibt ein Ziel oder einen Wunschzustand, der aktuell nicht erreicht wird. - **Lösungshemmnis:** Eigene Lösungsversuche waren bisher nicht erfolgreich oder es fehlt an Ideen, wie das Problem gelöst werden kann. - **Komplexität oder Unsicherheit:** Die Situation ist oft komplex, unübersichtlich oder mit Unsicherheiten behaftet. Im Coaching und in der Beratung ist es Aufgabe des Beraters oder Coaches, gemeinsam mit dem Klienten das Problem zu klären, zu strukturieren und Lösungswege zu erarbeiten.

Accepted Answer

Eine Ressourcensitzung ist ein Begriff aus der Psychotherapie, Beratung oder im Coaching, der sich auf eine Sitzung konzentriert, in der die eigenen Stärken, Fähigkeiten und positiven Erfahr... [mehr]

Accepted Answer

Eine Ressourcensitzung ist ein Begriff aus der Psychotherapie, Beratung oder im Coaching, der sich auf eine Sitzung konzentriert, in der die eigenen Stärken, Fähigkeiten und positiven Erfahrungen (die sogenannten Ressourcen) bewusst gemacht und aktiviert werden. Ziel ist es, diese Ressourcen für die Bewältigung aktueller Probleme oder Herausforderungen nutzbar zu machen. Ablauf einer Ressourcensitzung: 1. **Identifikation der Ressourcen:** Gemeinsam mit der beratenden Person werden persönliche Stärken, frühere Erfolge, unterstützende Beziehungen oder hilfreiche Eigenschaften herausgearbeitet. Das können z.B. Mut, Kreativität, soziale Unterstützung oder bestimmte Fähigkeiten sein. 2. **Aktivierung der Ressourcen:** Die identifizierten Ressourcen werden durch gezielte Fragen, Imaginationsübungen oder das Erinnern an positive Erlebnisse aktiviert. Oft wird dabei auf Situationen zurückgegriffen, in denen die Person bereits erfolgreich mit Schwierigkeiten umgegangen ist. 3. **Transfer auf aktuelle Situation:** Die aktivierten Ressourcen werden auf das aktuelle Problem oder die Herausforderung übertragen. Es wird gemeinsam überlegt, wie die Stärken konkret helfen können, die aktuelle Situation zu bewältigen. 4. **Abschluss und Integration:** Die Sitzung endet meist mit einer Zusammenfassung und der Ermutigung, die entdeckten Ressourcen im Alltag bewusst einzusetzen. Ressourcensitzungen werden in vielen therapeutischen Ansätzen genutzt, z.B. in der systemischen Therapie, der lösungsorientierten Kurzzeittherapie oder im Coaching. Sie helfen, das Selbstvertrauen zu stärken und neue Perspektiven zu eröffnen.

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Beratung bedeutet, dass eine Person (der Berater oder die Beraterin) einer anderen Person oder einer Gruppe (dem Ratsuchenden) dabei hilft, ein Problem zu lösen, eine Entscheidung zu treffen oder... [mehr]

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Beratung bedeutet, dass eine Person (der Berater oder die Beraterin) einer anderen Person oder einer Gruppe (dem Ratsuchenden) dabei hilft, ein Problem zu lösen, eine Entscheidung zu treffen oder sich in einer bestimmten Situation zu orientieren. Dabei werden Wissen, Erfahrung und Methoden eingesetzt, um gemeinsam Lösungen zu erarbeiten. Beratung kann in vielen Bereichen stattfinden, zum Beispiel in der Psychologie, im Beruf, in der Schule oder bei rechtlichen Fragen. Eine konkrete Beratungssituation könnte so aussehen: **Beispiel: Berufsberatung** 1. **Anlass:** Eine Schülerin ist unsicher, welchen Beruf sie nach dem Schulabschluss ergreifen soll. 2. **Vorbereitung:** Die Schülerin vereinbart einen Termin bei einer Berufsberaterin. 3. **Gesprächsbeginn:** Die Beraterin begrüßt die Schülerin, stellt sich vor und erklärt den Ablauf des Gesprächs. 4. **Themenklärung:** Die Schülerin schildert ihre Interessen, Stärken und Unsicherheiten. 5. **Informationsphase:** Die Beraterin stellt gezielte Fragen, gibt Informationen zu verschiedenen Berufen und Ausbildungsmöglichkeiten. 6. **Lösungsfindung:** Gemeinsam werden passende Berufe herausgearbeitet und nächste Schritte (z.B. Praktikum, Bewerbung) besprochen. 7. **Abschluss:** Die Beraterin fasst die Ergebnisse zusammen und bietet weitere Unterstützung an. So läuft eine Beratung strukturiert und zielorientiert ab, wobei die Bedürfnisse des Ratsuchenden im Mittelpunkt stehen.

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Die „VG Media“-Abteilung bei McKinsey gibt es in dieser Form nicht. VG Media ist in Deutschland eine eigenständige Verwertungsgesellschaft, die die Rechte von privaten Rundfunkunterne... [mehr]

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Die „VG Media“-Abteilung bei McKinsey gibt es in dieser Form nicht. VG Media ist in Deutschland eine eigenständige Verwertungsgesellschaft, die die Rechte von privaten Rundfunkunternehmen und Presseverlagen vertritt (siehe: [VG Media](https://www.vg-media.de/)). McKinsey & Company hingegen ist eine internationale Unternehmensberatung, die Unternehmen in verschiedenen Branchen berät. Es ist möglich, dass du nach einer internen Abteilung bei McKinsey fragst, die sich mit Medien, Verwertungsgesellschaften oder ähnlichen Themen beschäftigt. McKinsey hat verschiedene Praxisgruppen, darunter auch eine für Medien und Unterhaltung („Media & Entertainment“), die Kunden aus der Medienbranche berät – etwa zu Strategie, Digitalisierung oder Geschäftsmodellen. Eine spezielle „VG Media“-Abteilung gibt es bei McKinsey jedoch nicht. Falls du nach einer Beratungstätigkeit von McKinsey für die VG Media suchst, wäre das ein konkretes Projekt und keine eigene Abteilung.

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Die systemisch-konstruktivistische Beratung ist ein Ansatz, der auf den Prinzipien der Systemtheorie und des Konstruktivismus basiert. Sie betrachtet den Menschen nicht isoliert, sondern als Teil von... [mehr]

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Die systemisch-konstruktivistische Beratung ist ein Ansatz, der auf den Prinzipien der Systemtheorie und des Konstruktivismus basiert. Sie betrachtet den Menschen nicht isoliert, sondern als Teil von sozialen Systemen, wie Familie, Organisationen oder Gemeinschaften. Der Fokus liegt darauf, wie Individuen und Gruppen Realität konstruieren und wie diese Konstruktionen ihr Verhalten und ihre Interaktionen beeinflussen. In der systemisch-konstruktivistischen Beratung wird davon ausgegangen, dass Probleme nicht objektiv existieren, sondern durch die Wahrnehmungen und Interpretationen der Betroffenen entstehen. Beraterinnen und Berater arbeiten daher mit Klienten daran, deren Sichtweisen zu reflektieren und neue Perspektiven zu entwickeln. Ziel ist es, Ressourcen zu aktivieren und Lösungen zu finden, die im Kontext der jeweiligen Lebenswelt der Klienten sinnvoll sind. Ein zentraler Aspekt dieser Beratungsmethode ist die Förderung von Selbstorganisation und Eigenverantwortung, sodass Klienten in der Lage sind, ihre Herausforderungen selbstständig zu bewältigen.

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Individuelle Beratung zur Entwicklung von Lebensplänen kann sehr hilfreich sein, um persönliche Ziele zu erreichen und spezifische Bedürfnisse zu berücksichtigen. Dabei ist es wich... [mehr]

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Individuelle Beratung zur Entwicklung von Lebensplänen kann sehr hilfreich sein, um persönliche Ziele zu erreichen und spezifische Bedürfnisse zu berücksichtigen. Dabei ist es wichtig, eine klare Analyse der aktuellen Situation der betroffenen Person durchzuführen, um Stärken, Schwächen, Chancen und Risiken zu identifizieren. Ein strukturierter Ansatz könnte folgende Schritte umfassen: 1. **Zieldefinition**: Klare und realistische Ziele formulieren, die sowohl kurz- als auch langfristig sind. 2. **Bedarfsanalyse**: Die spezifischen Bedürfnisse und Wünsche der Person ermitteln. 3. **Ressourcenidentifikation**: Verfügbare Ressourcen und Unterstützungssysteme (z.B. Familie, Freunde, Fachleute) identifizieren. 4. **Handlungsplan**: Konkrete Schritte und Maßnahmen festlegen, um die definierten Ziele zu erreichen. 5. **Evaluation**: Regelmäßige Überprüfung des Fortschritts und Anpassung des Plans bei Bedarf. Es kann auch hilfreich sein, professionelle Unterstützung in Anspruch zu nehmen, etwa durch Coaches oder Therapeuten, die Erfahrung in der Lebensplanung haben.

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Konsultive Assistenz bezeichnet eine unterstützende Rolle, bei der jemand Fachwissen oder Beratung bereit, um Entscheidungen zu treffen oder Probleme zu lösen. Diese Person hilft dabei, Info... [mehr]

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Konsultive Assistenz bezeichnet eine unterstützende Rolle, bei der jemand Fachwissen oder Beratung bereit, um Entscheidungen zu treffen oder Probleme zu lösen. Diese Person hilft dabei, Informationen zu sammeln, zu analysieren und Empfehlungen auszusprechen, ohne dabei direkt in die Entscheidungsfindung einzugreifen. Es geht also darum, als Berater oder Unterstützer zu agieren, um anderen zu helfen, die richtigen Schritte zu unternehmen.

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Die Di Humanistische Beratung entstand in den 1990er Jahren. Sie basiert auf den Prinzipien der humanistischen Psychologie und zielt darauf ab, Menschen in ihrer persönlichen Entwicklung und Selb... [mehr]

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Die Di Humanistische Beratung entstand in den 1990er Jahren. Sie basiert auf den Prinzipien der humanistischen Psychologie und zielt darauf ab, Menschen in ihrer persönlichen Entwicklung und Selbstverwirklichung zu unterstützen. Die genaue Entstehung kann je nach Region und spezifischem Ansatz variieren, aber die Wurzeln liegen in der humanistischen Bewegung, die in der Mitte des 20. Jahrhunderts aufkam.

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Ja, die humanistische Beratung kann als Teil der pädagogischen Beratung betrachtet werden. Die humanistische Beratung legt den Fokus auf die individuelle Entwicklung und das persönliche Wach... [mehr]

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Ja, die humanistische Beratung kann als Teil der pädagogischen Beratung betrachtet werden. Die humanistische Beratung legt den Fokus auf die individuelle Entwicklung und das persönliche Wachstum des Klienten, was auch in pädagogischen Kontexten von Bedeutung ist. In der pädagogischen Beratung wird oft versucht, Lern- und Entwicklungsprozesse zu unterstützen, wobei humanistische Ansätze helfen können, die Bedürfnisse und Potenziale der Lernenden zu erkennen und zu fördern.