Wie schreibt man männlich-weibliche Berufsbezeichnungen grammatikalisch korrekt?

Im Deutschen gibt es verschiedene Möglichkeiten, männliche und weibliche Berufsbezeichnungen grammatikalisch korrekt und inklusiv zu schreiben. Die gängigsten Varianten sind:

1. **Doppelnennung:**
Beispiel: „Lehrer und Lehrerinnen“
Diese Form ist eindeutig, aber oft etwas umständlich.

2. **Schrägstrich:**
Beispiel: „Lehrer/Lehrerin“
Diese Variante ist kompakt, aber nicht sehr elegant im Fließtext.

3. **Klammer:**
Beispiel: „Lehrer(in)“
Wird häufig verwendet, ist aber stilistisch umstritten.

4. **Gendersternchen:**
Beispiel: „Lehrer*in“
Diese Form wird genutzt, um alle Geschlechter einzubeziehen (männlich, weiblich, divers). Sie ist in offiziellen Texten noch nicht überall anerkannt, aber weit verbreitet.

5. **Binnen-I:**
Beispiel: „LehrerIn“
Diese Form ist ebenfalls inklusiv, wird aber zunehmend vom Gendersternchen abgelöst.

6. **Gender-Doppelpunkt:**
Beispiel: „Lehrer:in“
Diese Variante wird von manchen als barriereärmer für Screenreader angesehen.

**Empfehlung:**
Für offizielle und formelle Texte empfiehlt sich meist die Doppelnennung („Lehrer und Lehrerinnen“). Für kürzere, inklusivere Formen werden Gendersternchen („Lehrer*in“) oder Doppelpunkt („Lehrer:in“) immer üblicher, insbesondere in modernen und progressiven Kontexten.

**Wichtig:**
Die gewählte Form sollte zur Zielgruppe und zum Kontext passen. In wissenschaftlichen oder behördlichen Texten ist oft die Doppelnennung oder eine neutrale Form (z. B. „Lehrkräfte“) am besten geeignet.

Weitere Informationen findest du z. B. beim [Duden](https://www.duden.de/sprachwissen/sprachratgeber/Geschlechtergerechter-Sprachgebrauch) oder auf den Seiten der [Leibniz-Gemeinschaft](https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/gleichstellung/gendergerechte-sprache).