Fördermöglichkeiten für behinderte Kinder?

Question

Fördermöglichkeiten für behinderte Kinder?

Antwort

Verwandte Fragen

Bis zu welchem Alter muss ein Kind im Haushalt leben, damit der Vater 67 % Arbeitslosengeld erhält?

Welche kleinen aktuellen Projekte gibt es für Kinder in Not?

Wie mit Verhaltensauffälligkeiten bei behinderten Kindern in Wohngruppen umgehen?

Welche Herausforderungen haben Heilerziehungspfleger bei der Begleitung behinderter Menschen?

Ab wann sind Jugendämter für Hilfen für behinderte Kinder und Jugendliche zuständig?

Welcher Kostenträger zahlt in NRW das Betreuungsgeld für behinderte Menschen?

Welche ähnlichen Begriffe gibt es zu KinderHoffnung?

Wie lauten Betreuungsziele nach dem TIP-Modell für Menschen mit Behinderung zur Entwicklung von Lebensperspektiven und Lebensplanung?

Wie können Erwachsene der älteren Generation in meinem Stadtbezirk gefördert und gefordert werden?

Kann ein unbefristeter GdB herabgestuft werden?

Accepted Answer

Es gibt verschiedene Fördermöglichkeiten für behinderte Kinder, die je nach Land und Region variieren können. In Deutschland beispielsweise gibt es folgende Optionen: 1. **Frühförderung**: Diese richtet sich an Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder Behinderungen und bietet Unterstützung in den ersten Lebensjahren. 2. **Integrative Kindergärten**: Diese Einrichtungen ermöglichen es behinderten und nicht behinderten Kindern, gemeinsam zu lernen und zu spielen. 3. **Sonderpädagogische Förderung**: In Schulen gibt es spezielle Programme und Klassen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen. 4. **Hilfsmittel**: Kinder mit Behinderungen können Anspruch auf verschiedene Hilfsmittel haben, die ihre Teilhabe am Alltag unterstützen. 5. **Finanzielle Unterstützung**: Es gibt verschiedene finanzielle Hilfen, wie das Pflegegeld oder die Eingliederungshilfe, die Familien entlasten können. 6. **Therapeutische Angebote**: Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie können ebenfalls gefördert werden. Es ist ratsam, sich bei den zuständigen Stellen wie dem Jugendamt oder spezialisierten Beratungsstellen über die genauen Möglichkeiten und Antragsverfahren zu informieren.

Accepted Answer

Für den erhöhten Leistungssatz beim Arbeitslosengeld (67 % statt 60 %) ist entscheidend, ob du mindestens ein Kind hast, für das du kindergeldberechtigt bist und das in deinem Haushalt... [mehr]

Accepted Answer

Für den erhöhten Leistungssatz beim Arbeitslosengeld (67 % statt 60 %) ist entscheidend, ob du mindestens ein Kind hast, für das du kindergeldberechtigt bist und das in deinem Haushalt lebt. Das Kind muss grundsätzlich unter 18 Jahre alt sein. In bestimmten Fällen (z. B. wenn das Kind sich in Ausbildung befindet, arbeitslos ist oder einen Freiwilligendienst leistet), kann der Anspruch auf Kindergeld und damit auch auf den erhöhten Leistungssatz bis zum 25. Geburtstag des Kindes bestehen. **Zusammengefasst:** Das im Haushalt lebende Kind darf in der Regel bis zu 18 Jahre alt sein, in Ausnahmefällen (z. B. Ausbildung) bis zu 25 Jahre, damit du als Vater 67 % Arbeitslosengeld erhältst. Weitere Informationen findest du bei der [Bundesagentur für Arbeit](https://www.arbeitsagentur.de/arbeitslosengeld/hoehe).

Accepted Answer

Hier sind einige kleine, aktuelle Projekte, die Kindern in Not helfen und bei denen du dich engagieren oder spenden kannst: 1. **Aktion Deutschland Hilft – Nothilfe für Kinder** Bün... [mehr]

Accepted Answer

Hier sind einige kleine, aktuelle Projekte, die Kindern in Not helfen und bei denen du dich engagieren oder spenden kannst: 1. **Aktion Deutschland Hilft – Nothilfe für Kinder** Bündnis deutscher Hilfsorganisationen, das gezielt Projekte für Kinder in Krisengebieten unterstützt. [https://www.aktion-deutschland-hilft.de](https://www.aktion-deutschland-hilft.de) 2. **Save the Children – Ukraine-Nothilfe** Unterstützt Kinder und Familien, die vom Krieg in der Ukraine betroffen sind, mit Nahrung, Bildung und Schutz. [https://www.savethechildren.de](https://www.savethechildren.de) 3. **Deutsches Kinderhilfswerk – Kinderfonds** Fördert kleine Projekte in Deutschland, z.B. für Freizeitangebote, Lernhilfen oder gesunde Ernährung für benachteiligte Kinder. [https://www.dkhw.de](https://www.dkhw.de) 4. **Arche – Kinderprojekte in Deutschland** Bietet Kindern aus sozial benachteiligten Familien kostenlose Mahlzeiten, Hausaufgabenhilfe und Freizeitangebote. [https://www.kinderprojekt-arche.de](https://www.kinderprojekt-arche.de) 5. **Plan International – Mädchen-Fonds** Setzt sich weltweit für die Rechte von Mädchen ein, z.B. durch Bildungsprojekte und Schutz vor Gewalt. [https://www.plan.de](https://www.plan.de) Diese Projekte sind aktuell und bieten verschiedene Möglichkeiten, Kindern in Not zu helfen – sei es durch Spenden, ehrenamtliches Engagement oder das Teilen von Informationen.

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Der Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten bei behinderten Kindern in einer Wohngruppe erfordert einfühlsames, strukturiertes und professionelles Handeln. Hier einige zentrale Ansätze: 1... [mehr]

Accepted Answer

Der Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten bei behinderten Kindern in einer Wohngruppe erfordert einfühlsames, strukturiertes und professionelles Handeln. Hier einige zentrale Ansätze: 1. **Verstehen der Ursache**: Versuche, die Hintergründe des auffälligen Verhaltens zu erkennen. Oft sind Überforderung, Kommunikationsprobleme, Schmerzen oder unverstandene Bedürfnisse Auslöser. 2. **Klare Strukturen und Regeln**: Kinder mit Behinderung profitieren von festen Tagesabläufen, klaren Regeln und wiederkehrenden Ritualen. Das gibt Sicherheit und Orientierung. 3. **Individuelle Förderung**: Passe die Unterstützung an die Fähigkeiten und Bedürfnisse des Kindes an. Nutze individuelle Förderpläne und arbeite eng mit Therapeuten, Lehrern und Eltern zusammen. 4. **Positive Verstärkung**: Lobe und bestärke erwünschtes Verhalten. Kleine Erfolge sollten sichtbar gemacht und gefeiert werden. 5. **Deeskalationstechniken**: Bleibe in Konfliktsituationen ruhig, halte Abstand, sprich ruhig und klar. Vermeide Konfrontation und biete Alternativen an. 6. **Kommunikation anpassen**: Nutze unterstützte Kommunikation (z.B. Piktogramme, Gebärden, einfache Sprache), um Missverständnisse zu vermeiden. 7. **Teamarbeit und Supervision**: Tausche dich regelmäßig mit Kolleg:innen aus und nutze Supervision, um schwierige Situationen zu reflektieren und Lösungen zu entwickeln. 8. **Elternarbeit**: Beziehe die Eltern oder Sorgeberechtigten mit ein, um einheitliche Strategien zu entwickeln und das Kind bestmöglich zu unterstützen. 9. **Dokumentation**: Halte Auffälligkeiten, Auslöser und Reaktionen schriftlich fest, um Muster zu erkennen und gezielt handeln zu können. 10. **Selbstfürsorge**: Achte auf deine eigenen Grenzen und hole dir Unterstützung, wenn du sie brauchst. Fachliche Unterstützung bieten auch spezialisierte Beratungsstellen, Fortbildungen und Literatur zum Thema Heil- und Sonderpädagogik.

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Heilerziehungspfleger stehen in der Begleitung von Menschen mit Behinderung vor vielfältigen Herausforderungen. Zu den wichtigsten zählen: 1. **Individuelle Bedürfnisse**: Jeder Mensch... [mehr]

Accepted Answer

Heilerziehungspfleger stehen in der Begleitung von Menschen mit Behinderung vor vielfältigen Herausforderungen. Zu den wichtigsten zählen: 1. **Individuelle Bedürfnisse**: Jeder Mensch mit Behinderung hat unterschiedliche Fähigkeiten, Wünsche und Unterstützungsbedarfe. Die Herausforderung besteht darin, diese zu erkennen und individuell darauf einzugehen. 2. **Kommunikation**: Viele Klient*innen haben Einschränkungen in der verbalen oder nonverbalen Kommunikation. Heilerziehungspfleger müssen alternative Kommunikationsformen (z.B. Gebärdensprache, unterstützte Kommunikation) beherrschen und anwenden. 3. **Selbstbestimmung und Teilhabe**: Es gilt, die Selbstbestimmung der betreuten Personen zu fördern und ihnen gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen, ohne sie zu bevormunden oder zu überfordern. 4. **Umgang mit herausforderndem Verhalten**: Manche Menschen mit Behinderung zeigen Verhaltensweisen, die für das Umfeld schwierig sein können (z.B. Aggression, Rückzug). Hier ist ein professioneller, deeskalierender Umgang gefragt. 5. **Pflege und medizinische Versorgung**: Oft sind pflegerische und medizinische Aufgaben Teil des Berufsbildes. Das erfordert Fachwissen und die Fähigkeit, auch in belastenden Situationen ruhig und kompetent zu handeln. 6. **Interdisziplinäre Zusammenarbeit**: Heilerziehungspfleger arbeiten häufig mit anderen Berufsgruppen (z.B. Therapeuten, Ärzten, Angehörigen) zusammen. Das erfordert Teamfähigkeit und Kommunikationsgeschick. 7. **Emotionale Belastung**: Die Arbeit kann emotional fordernd sein, etwa bei schweren Krankheitsverläufen, Todesfällen oder wenn die eigenen Unterstützungsangebote an Grenzen stoßen. 8. **Gesellschaftliche Barrieren**: Heilerziehungspfleger müssen sich oft mit Vorurteilen, mangelnder Inklusion und strukturellen Hürden auseinandersetzen und für die Rechte ihrer Klient*innen eintreten. Diese Herausforderungen erfordern neben fachlicher Qualifikation auch Einfühlungsvermögen, Geduld, Flexibilität und eine hohe Reflexionsfähigkeit.

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Ab dem 1. Januar 2028 werden die Jugendämter in Deutschland für die Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit (drohender) seelischer, körperlicher oder geistiger Behinderu... [mehr]

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Ab dem 1. Januar 2028 werden die Jugendämter in Deutschland für die Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit (drohender) seelischer, körperlicher oder geistiger Behinderung zuständig sein. Dies ist im Rahmen der sogenannten "Inklusive Lösung" im Kinder- und Jugendstärkungsgesetz (KJSG) geregelt. Ziel ist es, die Zuständigkeit für alle jungen Menschen mit und ohne Behinderung im Kinder- und Jugendalter beim Jugendamt zu bündeln. Bis dahin bleibt die Zuständigkeit für die Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit körperlicher und geistiger Behinderung noch bei den Trägern der Eingliederungshilfe (Sozialämter). Weitere Informationen findest du z. B. beim [Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend](https://www.bmfsfj.de/bmfsfj/themen/kinder-und-jugend/kinder-und-jugendstaerkungsgesetz/inklusive-loesung-185474).

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In Nordrhein-Westfalen (NRW) ist der zuständige Kostenträger für das sogenannte „Betreuungsgeld“ für behinderte Menschen in der Regel der **Träger der Eingliederun... [mehr]

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In Nordrhein-Westfalen (NRW) ist der zuständige Kostenträger für das sogenannte „Betreuungsgeld“ für behinderte Menschen in der Regel der **Träger der Eingliederungshilfe**. Seit der Reform durch das Bundesteilhabegesetz (BTHG) ist dies meist der **Landschaftsverband Rheinland (LVR)** oder der **Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL)**, abhängig vom Wohnort der betroffenen Person. **Konkret:** - **LVR**: Für Menschen mit Behinderung im Rheinland – [www.lvr.de](https://www.lvr.de) - **LWL**: Für Menschen mit Behinderung in Westfalen-Lippe – [www.lwl.org](https://www.lwl.org) **Wichtige Hinweise:** - Das „Betreuungsgeld“ im Sinne der Eingliederungshilfe wird oft als **Leistung zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft** oder als **Assistenzleistung** bezeichnet. - Die Zuständigkeit kann im Einzelfall auch beim örtlichen Sozialamt liegen, insbesondere bei ambulanten Hilfen oder wenn es um Leistungen der Hilfe zur Pflege geht. **Empfehlung:** Wende dich an das für deinen Wohnort zuständige Sozialamt oder direkt an den LVR bzw. LWL, um den Antrag zu stellen und dich beraten zu lassen. Die jeweiligen Webseiten bieten auch Antragsformulare und Beratungsangebote. **Weitere Informationen:** - [LVR – Eingliederungshilfe](https://www.lvr.de/de/nav_main/soziales_1/menschen_mit_behinderung/eingliederungshilfe/eingliederungshilfe_1.jsp) - [LWL – Eingliederungshilfe](https://www.lwl.org/LWL/Soziales/Eingliederungshilfe/) Die genaue Bezeichnung und Zuständigkeit kann je nach Art der Behinderung und der gewünschten Leistung variieren.

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Hier sind fünf ähnliche Begriffe zu "KinderHoffnung": 1. Kinderhilfe 2. Kinderherz 3. Kinderträume 4. Kinderlachen 5. Kinderfreude

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Hier sind fünf ähnliche Begriffe zu "KinderHoffnung": 1. Kinderhilfe 2. Kinderherz 3. Kinderträume 4. Kinderlachen 5. Kinderfreude

Kategorie: Soziales Tags: Kinder Hoffnung Hilfe

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Betreuungsziele nach dem T.I.P.-Modell (Teilhabe, Individualität, Partizipation) für Menschen mit Behinderung im Bereich „Entwicklung von Lebensperspektiven und Lebensplanung“ k&... [mehr]

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Betreuungsziele nach dem T.I.P.-Modell (Teilhabe, Individualität, Partizipation) für Menschen mit Behinderung im Bereich „Entwicklung von Lebensperspektiven und Lebensplanung“ könnten wie folgt formuliert werden: **1. Teilhabe:** Der Mensch mit Behinderung soll befähigt werden, aktiv an der Entwicklung und Umsetzung seiner Lebensperspektiven teilzuhaben. Ziel ist es, dass er/sie an Entscheidungsprozessen bezüglich Ausbildung, Arbeit, Wohnen und Freizeitgestaltung beteiligt wird und Zugang zu entsprechenden Unterstützungsangeboten erhält. **2. Individualität:** Die individuellen Wünsche, Fähigkeiten und Bedürfnisse des Menschen mit Behinderung stehen im Mittelpunkt der Lebensplanung. Ziel ist es, gemeinsam persönliche Ziele zu erarbeiten, die die eigenen Stärken und Interessen berücksichtigen und die Selbstbestimmung fördern. **3. Partizipation:** Der Mensch mit Behinderung soll in die Lage versetzt werden, seine Lebensplanung aktiv mitzugestalten und umzusetzen. Ziel ist es, die notwendigen Kompetenzen und Ressourcen zu vermitteln, damit er/sie eigenständig Entscheidungen treffen und am gesellschaftlichen Leben teilhaben kann. **Beispielhafte Formulierung eines Betreuungsziels:** „Herr/Frau X entwickelt mit Unterstützung eine individuelle Lebensperspektive, die seine/ihre Wünsche und Fähigkeiten berücksichtigt, und wird befähigt, aktiv an der Planung und Umsetzung seiner/ihrer Lebensziele teilzunehmen. Dabei werden Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Selbstbestimmung und Mitbestimmung gezielt gefördert.“ Diese Ziele können je nach Person und Situation weiter konkretisiert und mit messbaren Teilzielen versehen werden.

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Deine Frage ist etwas unklar formuliert. Falls du wissen möchtest, wie Erwachsene der älteren Generation in deinem Stadtbezirk gefördert und gefordert werden können, gibt es versch... [mehr]

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Deine Frage ist etwas unklar formuliert. Falls du wissen möchtest, wie Erwachsene der älteren Generation in deinem Stadtbezirk gefördert und gefordert werden können, gibt es verschiedene Ansätze: 1. **Förderung durch Angebote und Programme:** Viele Städte bieten spezielle Programme für Seniorinnen und Senioren an, wie z.B. Seniorentreffs, Sport- und Bewegungsangebote, kulturelle Veranstaltungen oder Weiterbildungen. Diese fördern die soziale Teilhabe und geistige wie körperliche Fitness. 2. **Forderung durch Engagement:** Ältere Erwachsene können sich aktiv einbringen, z.B. durch ehrenamtliche Tätigkeiten, Mentoring-Programme oder die Mitarbeit in Vereinen und Initiativen. Das fordert und fördert zugleich, da sie ihre Erfahrungen weitergeben und neue Aufgaben übernehmen. 3. **Unterstützung durch Beratung und Hilfsdienste:** Beratungsstellen, Nachbarschaftshilfen oder Pflegedienste unterstützen ältere Menschen im Alltag und fördern ihre Selbstständigkeit. 4. **Digitale Teilhabe:** Kurse zur Nutzung von Smartphones, Computern oder dem Internet helfen, die digitale Kluft zu überbrücken und fördern die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Wenn du wissen möchtest, welche konkreten Angebote es in deinem Stadtbezirk gibt, empfiehlt sich ein Blick auf die Website deiner Stadt oder deines Bezirksamts. Dort findest du meist eine Übersicht über Programme und Anlaufstellen für ältere Menschen.

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Ja, ein unbefristet festgestellter Grad der Behinderung (GdB) kann grundsätzlich herabgestuft werden. Auch wenn der GdB unbefristet festgestellt wurde, ist das Versorgungsamt bzw. die zustän... [mehr]

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Ja, ein unbefristet festgestellter Grad der Behinderung (GdB) kann grundsätzlich herabgestuft werden. Auch wenn der GdB unbefristet festgestellt wurde, ist das Versorgungsamt bzw. die zuständige Behörde berechtigt, den GdB zu überprüfen, wenn sich die gesundheitlichen Verhältnisse wesentlich gebessert haben. Dies kann zum Beispiel durch neue medizinische Gutachten oder Berichte geschehen. Die rechtliche Grundlage dafür findet sich im § 48 Sozialgesetzbuch X (SGB X): Danach kann ein Verwaltungsakt mit Dauerwirkung (wie die Feststellung des GdB) aufgehoben oder geändert werden, wenn sich die tatsächlichen Verhältnisse wesentlich geändert haben. Betroffene Personen werden in der Regel schriftlich über die beabsichtigte Änderung informiert und haben die Möglichkeit, sich dazu zu äußern. Gegen eine Herabstufung kann Widerspruch eingelegt werden. Weitere Informationen findest du z.B. beim [Integrationsamt](https://www.integrationsaemter.de/Feststellung-des-GdB/112c/index.html) oder beim [Bundesministerium für Arbeit und Soziales](https://www.bmas.de/DE/themen/teilhabe-und-inklusion/schwerbehinderung/grad-der-behinderung.html).