Wie ist das Gedächtnis von Atkinson und Shiffrin aufgebaut? Erläutern Sie dies an einem Beispiel.

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Wie ist das Gedächtnis von Atkinson und Shiffrin aufgebaut? Erläutern Sie dies an einem Beispiel.

Antwort

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Was ist der wesentliche Mechanismus des Vergessens beim Time Based Resource Sharing Model des Arbeitsgedächtnisses?

Nenne Kontraargumente für den Recency-Effekt.

Was ist das Defizitmodell einfach erklärt?

Fallbeispiel zu Rollenkonflikt

Was ist eine Gedächtnisspur?

Erkläre das 3-Speichermodell des Gedächtnisses und seine Bedeutung für das Lernen.

Accepted Answer

Das Gedächtnismodell von Atkinson und Shiffrin, auch bekannt als das Mehrspeichermodell, beschreibt die Struktur des menschlichen Gedächtnisses in drei Hauptkomponenten: das sensorische Gedächtnis, das Kurzzeitgedächtnis und das Langzeitgedächtnis. 1. **Sensorisches Gedächtnis**: Dies ist der erste Speicher, der Informationen aus der Umwelt für sehr kurze Zeit (wenige Millisekunden bis Sekunden) aufnimmt. Es gibt verschiedene Arten, wie visuelles (ikonisches Gedächtnis) und auditives Gedächtnis (echoisches Gedächtnis). Zum Beispiel, wenn du einen Blick auf ein Bild wirfst, bleibt das Bild für einen kurzen Moment in deinem sensorischen Gedächtnis, auch nachdem du wegschaut hast. 2. **Kurzzeitgedächtnis (KZG)**: Informationen, die im sensorischen Gedächtnis beachtet werden, gelangen ins Kurzzeitgedächtnis. Hier können sie für etwa 20 bis 30 Sekunden gehalten werden, oft in einer begrenzten Menge (7 ± 2 Elemente). Ein Beispiel wäre, wenn du eine Telefonnummer hörst und sie dir für einen kurzen Moment merkst, während du sie wählst. 3. **Langzeitgedächtnis (LZG)**: Wenn Informationen im Kurzzeitgedächtnis verarbeitet und wiederholt werden, können sie ins Langzeitgedächtnis überführt werden, wo sie potenziell unbegrenzt gespeichert werden können. Ein Beispiel hierfür ist das Lernen von Vokabeln: Wenn du regelmäßig die Vokabeln wiederholst, werden sie im Langzeitgedächtnis gespeichert und können später abgerufen werden. Zusammengefasst: Informationen fließen von einem Speicher zum nächsten, wobei jede Stufe eine spezifische Funktion hat, um Informationen zu verarbeiten und zu speichern.

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Der wesentliche Mechanismus des Vergessens im time-based resource sharing model des Arbeitsgedächtnisses beruht auf der Annahme, dass die verfügbaren kognitiven Ressourcen im Arbeitsgedä... [mehr]

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Der wesentliche Mechanismus des Vergessens im time-based resource sharing model des Arbeitsgedächtnisses beruht auf der Annahme, dass die verfügbaren kognitiven Ressourcen im Arbeitsgedächtnis begrenzt sind und über die Zeit hinweg abnehmen. In diesem Modell wird angenommen, dass Informationen im Arbeitsgedächtnis nicht nur durch aktive Interferenz oder Ablenkung verloren gehen, sondern auch durch den natürlichen Verfall der Ressourcen, die zur Verarbeitung und Aufrechterhaltung dieser Informationen benötigt werden. Mit der Zeit werden die Ressourcen, die einer bestimmten Information zugewiesen sind, weniger verfügbar, was zu einem Vergessen führt. Dies geschieht unabhängig davon, ob die Informationen aktiv genutzt werden oder nicht. Der Verfall ist also zeitabhängig und kann durch die Art und Weise beeinflusst werden, wie Informationen im Arbeitsgedächtnis organisiert und verarbeitet werden.

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Der Recency-Effekt beschreibt das Phänomen, dass die zuletzt präsentierten Informationen besser erinnert werden als frühere. Hier sind einige Kontra-Argumente gegen den Recency-Effekt:... [mehr]

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Der Recency-Effekt beschreibt das Phänomen, dass die zuletzt präsentierten Informationen besser erinnert werden als frühere. Hier sind einige Kontra-Argumente gegen den Recency-Effekt: 1. **Kognitive Überlastung**: In Situationen mit vielen Informationen kann die kognitive Überlastung dazu führen, dass die letzten Informationen nicht besser erinnert werden, da das Gedächtnis überfordert ist. 2. **Interferenz**: Neuere Informationen können durch nachfolgende Informationen verdrängt werden, was die Erinnerung an die zuletzt präsentierten Daten beeinträchtigen kann. 3. **Variabilität der Präsentation**: Die Art und Weise, wie Informationen präsentiert werden (z.B. in einer Liste oder in einem Gespräch), kann den Recency-Effekt beeinflussen. In manchen Kontexten kann die Reihenfolge der Informationen weniger Einfluss auf die Erinnerung haben. 4. **Langzeitgedächtnis**: Der Recency-Effekt ist oft nur kurzfristig ausgeprägt. Bei längerfristiger Speicherung können frühere Informationen genauso gut oder besser erinnert werden. 5. **Individuelle Unterschiede**: Unterschiedliche Personen haben unterschiedliche Gedächtnisfähigkeiten und -strategien, was dazu führen kann, dass der Recency-Effekt nicht bei allen gleich stark ausgeprägt ist. 6. **Aufmerksamkeit und Interesse**: Wenn die letzten Informationen weniger relevant oder interessant sind, kann dies die Erinnerung an sie negativ beeinflussen, wodurch der Recency-Effekt geschwächt wird. Diese Argumente zeigen, dass der Recency-Effekt nicht universell gilt und von verschiedenen Faktoren abhängt.

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Das Defizitmodell ist ein Konzept, das häufig in der Psychologie und Sozialwissenschaft verwendet wird, um zu erklären, wie Menschen mit Behinderungen oder besonderen Bedürfnissen betra... [mehr]

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Das Defizitmodell ist ein Konzept, das häufig in der Psychologie und Sozialwissenschaft verwendet wird, um zu erklären, wie Menschen mit Behinderungen oder besonderen Bedürfnissen betrachtet werden. Es geht davon aus, dass eine Behinderung oder ein Mangel an Fähigkeiten als Defizit angesehen wird, das behoben oder kompensiert werden muss. In einfachen Worten bedeutet das, dass Menschen, die als "defizitär" betrachtet werden, oft in ihrer Fähigkeit eingeschränkt sind, bestimmte Aufgaben zu erfüllen oder in der Gesellschaft zu funktionieren. Dieses Modell kann dazu führen, dass die Stärken und Fähigkeiten dieser Personen übersehen werden, da der Fokus auf dem, was fehlt, liegt. Kritiker des Defizitmodells argumentieren, dass es wichtig ist, die individuellen Stärken und Ressourcen zu erkennen und zu fördern, anstatt nur die Schwächen zu betonen. Ein alternativer Ansatz ist das Ressourcenmodell, das die Fähigkeiten und Potenziale von Menschen in den Vordergrund stellt.

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Ein Rollenkonflikt tritt auf, wenn eine Person in verschiedenen sozialen Rollen unterschiedliche Erwartungen erfüllen muss, die miteinander in Konflikt stehen. **Fallbeispiel:** Anna ist eine... [mehr]

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Ein Rollenkonflikt tritt auf, wenn eine Person in verschiedenen sozialen Rollen unterschiedliche Erwartungen erfüllen muss, die miteinander in Konflikt stehen. **Fallbeispiel:** Anna ist eine engagierte Mitarbeiterin in einem Unternehmen und gleichzeitig alleinerziehende Mutter. In ihrer Rolle als Mitarbeiterin wird von ihr erwartet, dass sie Überstunden macht und an wichtigen Meetings teilnimmt, die oft bis spät in den Abend dauern. Gleichzeitig erwartet ihre Tochter, dass Anna regelmäßig Zeit mit ihr verbringt und sie bei ihren schulischen Aktivitäten unterstützt. In dieser Situation erlebt Anna einen Rollenkonflikt: Sie möchte den Anforderungen ihres Jobs gerecht werden, um ihre Karriere voranzutreiben und finanziell abgesichert zu sein. Gleichzeitig hat sie das Bedürfnis, eine gute Mutter zu sein und für ihre Tochter da zu sein. Diese widersprüchlichen Erwartungen führen zu Stress und Unzufriedenheit, da sie sich nicht in der Lage sieht, beiden Rollen gerecht zu werden. Um diesen Konflikt zu lösen, könnte Anna versuchen, mit ihrem Vorgesetzten über flexible Arbeitszeiten zu sprechen oder Unterstützung von Freunden und Familie in Anspruch zu nehmen, um ihre Verpflichtungen besser zu managen.

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Eine Gedächtnisspur ist eine neuronale Veränderung im Gehirn, die entsteht, wenn Informationen verarbeitet und gespeichert werden. Sie bezeichnet die physikalischen und chemischen Verän... [mehr]

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Eine Gedächtnisspur ist eine neuronale Veränderung im Gehirn, die entsteht, wenn Informationen verarbeitet und gespeichert werden. Sie bezeichnet die physikalischen und chemischen Veränderungen in den Nervenzellen, die mit dem Lernen und Erinnern verbunden sind. Diese Spuren sind das Ergebnis von synaptischen Verbindungen, die sich durch wiederholte Aktivierung verstärken oder schwächen können. Je stärker und häufiger eine Information abgerufen wird, desto stabiler wird die Gedächtnisspur, was das Erinnern erleichtert.

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Das 3-Speichermodell des Gedächtnisses beschreibt, wie Informationen im menschlichen Gedächtnis verarbeitet und gespeichert werden. Es besteht aus drei Hauptkomponenten: 1. **Sensorisches G... [mehr]

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Das 3-Speichermodell des Gedächtnisses beschreibt, wie Informationen im menschlichen Gedächtnis verarbeitet und gespeichert werden. Es besteht aus drei Hauptkomponenten: 1. **Sensorisches Gedächtnis**: Hier werden Informationen für sehr kurze Zeit (wenige Sekunden) gespeichert, die durch die Sinne wahrgenommen werden. Es dient als erste Anlaufstelle für alle Sinneseindrücke. 2. **Kurzzeitgedächtnis (Arbeitsgedächtnis)**: Informationen, die aus dem sensorischen Gedächtnis ausgewählt werden, gelangen hierhin. Es hat eine begrenzte Kapazität (etwa 7±2 Elemente) und speichert Informationen für einige Minuten. Hier erfolgt aktives Denken und Verarbeiten. 3. **Langzeitgedächtnis**: Informationen, die im Kurzzeitgedächtnis weiterverarbeitet und wiederholt werden, können ins Langzeitgedächtnis überführt werden. Hier können sie über längere Zeiträume gespeichert werden, manchmal sogar ein Leben lang. Die Bedeutung des 3-Speichermodells für das Lernen liegt darin, dass es zeigt, wie wichtig es ist, Informationen aktiv zu verarbeiten und zu wiederholen, um sie im Langzeitgedächtnis zu verankern. Strategien wie das Wiederholen, Verknüpfen mit bereits vorhandenem Wissen und das Anwenden von Informationen fördern das Lernen und die langfristige Speicherung.