Verlaufsplanung für verschiedene Kimspieltvarianten im Kindergarten

Eine Verlaufsplanung für ein Kimspiel im Kindergarten könnte folgendermaßen aussehen:

**Zielgruppe:** Kinder im Alter von 4-6 Jahren

**Dauer:** 30-45 Minuten

**Materialien:**
- Verschiedene Alltagsgegenstände (z.B. Spielzeug, Obst, Bilder)
- Ein Tuch oder eine Decke zum Abdecken der Gegenstände

**Vorbereitung:**
1. Auswahl von 5-10 Gegenständen, die die Kinder gut kennen.
2. Die Gegenstände auf einem Tisch anordnen und die Kinder versammeln.

**Ablauf:**

1. **Einführung (5 Minuten):**
- Erkläre den Kindern, was ein Kimspiel ist und dass sie sich die Gegenstände gut merken sollen.
- Zeige den Kindern die ausgewählten Gegenstände und lasse sie diese kurz betrachten.

2. **Spielrunde 1 (10 Minuten):**
- Decke die Gegenstände mit dem Tuch ab.
- Bitte die Kinder, die Augen zu schließen oder sich umzudrehen.
- Entferne einen Gegenstand, während die Kinder nicht schauen.
- Lass die Kinder raten, welcher Gegenstand fehlt.

3. **Diskussion (5 Minuten):**
- Frage die Kinder, wie sie herausgefunden haben, welcher Gegenstand fehlt.
- Bespreche Strategien, wie sie sich die Gegenstände merken können.

4. **Spielrunde 2 (10 Minuten):**
- Wiederhole das Spiel mit einer anderen Auswahl von Gegenständen oder einer anderen Anzahl (z.B. 3-5).
- Variiere die Schwierigkeit, indem du mehr oder weniger Gegenstände verwendest.

5. **Abschluss (5 Minuten):**
- Lasse die Kinder ihre Lieblingsgegenstände benennen und warum sie diese mögen.
- Bespreche, was sie beim Spielen gelernt haben.

**Variationen:**
- **Farben und Formen:** Verwende Gegenstände in verschiedenen Farben oder Formen und lasse die Kinder diese benennen.
- **Themenbezogen:** Wähle Gegenstände, die zu einem bestimmten Thema passen (z.B. Tiere, Fahrzeuge).
- **Erweiterte Version:** Lasse die Kinder selbst Gegenstände auswählen und das Spiel leiten.

Diese Verlaufsplanung fördert das Gedächtnis, die Konzentration und die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder auf spielerische Weise.