Wie analysiere ich das Gedicht über die Bezeichnung Emigranten von Bertolt Brecht?

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Wie analysiere ich das Gedicht über die Bezeichnung Emigranten von Bertolt Brecht?

Antwort

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Wie positionierte sich Brecht zum Roten Terror am Beispiel von 'Die Maßnahme'?

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Accepted Answer

Das Gedicht "Über die Bezeichnung Emigranten" von Bertolt Brecht thematisiert die Situation und die Wahrnehmung von Menschen, die aus politischen oder anderen Gründen ihr Heimatland verlassen mussten. Brecht, selbst ein Emigrant während der Zeit des Nationalsozialismus, reflektiert in diesem Gedicht die Begriffe und die damit verbundenen Konnotationen. Hier sind einige zentrale Aspekte des Gedichts: 1. **Begriffskritik**: Brecht kritisiert die Bezeichnung "Emigranten" und die damit verbundene Stigmatisierung. Er hinterfragt, warum Menschen, die gezwungen sind, ihr Land zu verlassen, mit einem speziellen Begriff belegt werden, der oft negative Assoziationen weckt. 2. **Entfremdung und Identität**: Das Gedicht thematisiert die Entfremdung, die Emigranten erleben. Sie sind in einem fremden Land, oft ohne die Möglichkeit, ihre Identität und Kultur vollständig zu bewahren. Brecht zeigt Mitgefühl für die Schwierigkeiten, die Emigranten durchmachen. 3. **Politische Dimension**: Brecht betont die politischen Gründe für die Emigration und kritisiert die Regime, die Menschen zur Flucht zwingen. Er macht deutlich, dass Emigration oft eine Folge von Unterdrückung und Verfolgung ist4. **Solidarität und Menschlichkeit**: Das Gedicht ruft zu Solidarität und Menschlichkeit auf. Brecht plädiert dafür, Emigranten nicht als Fremde oder Bedrohung zu sehen, sondern als Menschen, die Unterstützung und Verständnis verdienen. Insgesamt ist Brechts Gedicht eine kraftvolle Anklage gegen die Ungerechtigkeiten, die Emigranten erleiden, und ein Appell für mehr Empathie und Solidarität.

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Bertolt Brechts Haltung zum sogenannten „Roten Terror“ – also zu Gewalt und Unterdrückung im Namen der kommunistischen Revolution – ist besonders im Stück **„Di... [mehr]

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Bertolt Brechts Haltung zum sogenannten „Roten Terror“ – also zu Gewalt und Unterdrückung im Namen der kommunistischen Revolution – ist besonders im Stück **„Die Maßnahme“** (1930) ein zentrales Thema und wird bis heute kontrovers diskutiert. **Inhalt von „Die Maßnahme“:** Das Stück handelt von vier kommunistischen Agitatoren, die im Auftrag der Partei in ein fremdes Land reisen, um dort die Revolution vorzubereiten. Ein junger Genosse schließt sich ihnen an, wird aber durch sein Mitgefühl und seine Spontanaktionen zur Gefahr für die geheime Mission. Am Ende entscheiden die Agitatoren, dass der junge Genosse getötet werden muss, um die größere Sache – die Revolution – nicht zu gefährden. Die Tat wird als „Maßnahme“ bezeichnet. **Brecht und der Rote Terror:** Brecht zeigt in „Die Maßnahme“ eine radikale Parteinahme für die revolutionäre Sache, bei der individuelle Moral und Mitgefühl dem Kollektiv und der revolutionären Notwendigkeit untergeordnet werden. Die Rechtfertigung von Gewalt und sogar Mord im Namen der Revolution wird im Stück nicht eindeutig verurteilt, sondern als tragische, aber notwendige Konsequenz dargestellt. **Brecht selbst äußerte sich dazu ambivalent:** - Einerseits betonte er, dass das Stück keine Anleitung zum Mord sei, sondern die Dilemmata revolutionärer Praxis zeigen wolle. - Andererseits sympathisierte er in den 1920er und 1930er Jahren mit der kommunistischen Bewegung und rechtfertigte in seinen Schriften und Stücken oft die Härte der Revolutionäre als notwendig im Kampf gegen Unterdrückung. **Kritik und Rezeption:** Gerade wegen „Die Maßnahme“ wurde Brecht später vorgeworfen, den „Roten Terror“ zu rechtfertigen oder zumindest zu verharmlosen. Das Stück wurde von Kritikern als Beispiel für die Bereitschaft zur Gewalt im Namen der Ideologie gelesen. Brecht selbst hat sich nie eindeutig von dieser Haltung distanziert, sondern blieb in seinen Aussagen oft bewusst mehrdeutig. **Fazit:** Brecht zeigt in „Die Maßnahme“ Verständnis für die Logik des revolutionären Terrors, ohne ihn explizit zu verherrlichen oder zu verdammen. Er stellt das moralische Dilemma in den Mittelpunkt: Die Frage, ob das Ziel die Mittel heiligt, bleibt offen – aber das Stück legt nahe, dass im revolutionären Kampf individuelle Skrupel zurückgestellt werden müssen. Weitere Informationen zum Stück findest du z.B. auf [Wikipedia](https://de.wikipedia.org/wiki/Die_Ma%C3%9Fnahme).

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Das Gedicht „Beschwörung I“ von Gottfried Benn ist im **Jambus** (jambischem Metrum) verfasst. Das bedeutet, dass die Verse überwiegend aus abwechselnd unbetonten und betonten Si... [mehr]

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Das Gedicht „Beschwörung I“ von Gottfried Benn ist im **Jambus** (jambischem Metrum) verfasst. Das bedeutet, dass die Verse überwiegend aus abwechselnd unbetonten und betonten Silben bestehen (x X). Typisch für Benns Lyrik ist dabei ein regelmäßiger, oft vierhebiger Jambus, wobei es gelegentlich zu metrischen Abweichungen kommen kann, die dem Rhythmus und Ausdruck des Gedichts dienen. Beispiel (erste Zeile): „Komm, lass uns an die Erde schreiben“ Hier ist das Metrum: Komm **(x)** | lass **(X)** | uns **(x)** | an **(X)** | die **(x)** | Er- **(X)** | de **(x)** | schrei- **(X)** | ben **(x)** Die Grundstruktur ist also jambisch.

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Das Gedicht „Mondnacht“ von Joseph von Eichendorff enthält die Worte „Wahn“ und „Gebilde“. Die entsprechende Strophe lautet: > Und meine Seele spannte &g... [mehr]

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Das Gedicht „Mondnacht“ von Joseph von Eichendorff enthält die Worte „Wahn“ und „Gebilde“. Die entsprechende Strophe lautet: > Und meine Seele spannte > weit ihre Flügel aus, > flog durch die stillen Lande, > als flöge sie nach Haus. Allerdings tauchen die exakten Worte „Wahn“ und „Gebilde“ nicht in diesem Gedicht auf. Das Gedicht, das beide Begriffe enthält, ist „Die romantische Poesie“ von Ludwig Tieck. Dort heißt es: > Sie ist das Leben, das uns bleibt, > wenn Wahn und Gebilde entweichen. Ludwig Tieck war ein bedeutender Dichter der Romantik, und in diesem Gedicht werden beide Begriffe verwendet.

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Ein Gedicht zum Thema „sauberes Stübchen“ könnte zum Beispiel so lauten: Im Stübchen glänzt der Boden fein, die Sonne lacht zum Fenster rein. Die Kissen liegen auf... [mehr]

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Ein Gedicht zum Thema „sauberes Stübchen“ könnte zum Beispiel so lauten: Im Stübchen glänzt der Boden fein, die Sonne lacht zum Fenster rein. Die Kissen liegen aufgeschüttelt, kein Staubkorn, das im Sonnenstrahl rüttelt. Die Blumen blüh’n auf dem Regal, es duftet frisch, ganz ohne Qual. Die Tasse steht am rechten Ort, kein Krümel stört das Auge dort. Hier fühlt man sich geborgen, leicht, weil Ordnung stets das Herz erreicht. Ein saub’res Stübchen, klein und fein, lädt jeden Tag zum Träumen ein.

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„Herbst“ ist ein bekanntes Gedicht von Rainer Maria Rilke. Hier der Text: **Herbst** Die Blätter fallen, fallen wie von weit, als welkten in den Himmeln ferne Gärten; sie... [mehr]

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„Herbst“ ist ein bekanntes Gedicht von Rainer Maria Rilke. Hier der Text: **Herbst** Die Blätter fallen, fallen wie von weit, als welkten in den Himmeln ferne Gärten; sie fallen mit verneinender Gebärde. Und in den Nächten fällt die schwere Erde aus allen Sternen in die Einsamkeit. Wir alle fallen. Diese Hand da fällt. Und sieh dir andre an: es ist in allen. Und doch ist Einer, welcher dieses Fallen unendlich sanft in seinen Händen hält. Das Gedicht stammt aus dem Jahr 1902 und thematisiert Vergänglichkeit, den Kreislauf des Lebens und das Getragensein trotz aller Endlichkeit.

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Blätter tanzen leis’ im Wind, Herbst, du buntes Jahreskind. Gold und Rot auf Wegen liegen, Wolken durch den Himmel fliegen.

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Blätter tanzen leis’ im Wind, Herbst, du buntes Jahreskind. Gold und Rot auf Wegen liegen, Wolken durch den Himmel fliegen.

Kategorie: Literatur Tags: Herbst Gedicht Kurz

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Herbst Blätter tanzen leise nieder, golden, rot und braun im Wind. Kühle Luft streicht durch die Glieder, sacht, wie’s nur im Herbst so sind. Reife Früchte, Nebelschleier,... [mehr]

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Herbst Blätter tanzen leise nieder, golden, rot und braun im Wind. Kühle Luft streicht durch die Glieder, sacht, wie’s nur im Herbst so sind. Reife Früchte, Nebelschleier, Morgenröte, sanft und sacht. Kerzenlicht und Ofenfeuer wärmen durch die lange Nacht. Stille zieht durch Feld und Wälder, Vögel zieh’n ins ferne Land. Herbst, du malst die bunten Felder mit dem Pinsel deiner Hand.

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Im Nebel schleichen Schatten sacht, die Mitternacht ist aufgewacht. Ein Wispern weht durch dunkle Gassen, Gespenster, die ihr Unheil hassen. Die Kürbisse mit Fratzengrinsen beginnen leis... [mehr]

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Im Nebel schleichen Schatten sacht, die Mitternacht ist aufgewacht. Ein Wispern weht durch dunkle Gassen, Gespenster, die ihr Unheil hassen. Die Kürbisse mit Fratzengrinsen beginnen leise zu entsinnen, wie Geister, Hexen, Spukgestalten die Nacht in ihren Klauen halten. Die Eule ruft, der Wind er heult, ein kalter Hauch durchs Fenster keult. Die Türen knarren, Kerzen flackern, im Dunkeln hört man leise knacken. So fürchte dich, wenn’s draußen rauscht, und etwas an dein Fenster lauscht. Denn heute Nacht, da ist’s gescheh’n: Die Geisterwelt ist aufersteh’n!

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Goldene Blätter tanzen leise, fallen sacht auf kühle Flur. Wind erzählt auf seine Weise von vergangener Sommeruhr. Nebel schleichen durch die Gassen, tauchen alles grau und sti... [mehr]

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Goldene Blätter tanzen leise, fallen sacht auf kühle Flur. Wind erzählt auf seine Weise von vergangener Sommeruhr. Nebel schleichen durch die Gassen, tauchen alles grau und still. Vögel, die nach Süden passen, folgen ihrem alten Will’. Kastanien glänzen auf den Wegen, Regen trommelt sanft ans Glas. Herbst schenkt uns auf seinen Stegen bunte Träume – Blatt für Blatt.

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Gerne, hier ein kurzes Gedicht zum Thema Religion: Im Herzen Fragen, leise, sacht, Was hält die Welt in ihrer Macht? Glauben, Hoffen, stilles Streben, Suchen nach dem Sinn im Leben. Relig... [mehr]

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Gerne, hier ein kurzes Gedicht zum Thema Religion: Im Herzen Fragen, leise, sacht, Was hält die Welt in ihrer Macht? Glauben, Hoffen, stilles Streben, Suchen nach dem Sinn im Leben. Religion – ein weiter Raum, Voller Zweifel, voller Traum. Brücken zwischen Mensch und Licht, Antworten verspricht sie nicht. Doch Trost und Hoffnung kann sie geben, Ein Kompass auf dem Weg durchs Leben. Im Miteinander, Hand in Hand, Wächst Verständnis, Band um Band.