Erkläre die Rolle der Kirche im Nationalsozialismus in kurzen Stichpunkten.

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Erkläre die Rolle der Kirche im Nationalsozialismus in kurzen Stichpunkten.

Antwort

Verwandte Fragen

Welchen Zweck verfolgten die Nationalsozialisten mit der HJ?

Welche Rolle spielten die Teilnehmer am Wiener Kongress?

Was sind Beispiele für Geschichtskultur zum Thema Nationalsozialismus?

Was sind SA-Mitglieder?

Was ist Nationalsozialismus?

Tabellarische Übersicht wichtiger Eckdaten der Reformationen in Deutschland, Schweiz, Frankreich und England.

Accepted Answer

- **Anpassung und Kollaboration**: Teile der Kirche passten sich dem NS-Regime an und kooperierten, um ihre eigene Existenz zu sichern. - **Bekennende Kirche**: Eine oppositionelle Bewegung innerhalb der evangelischen Kirche, die sich gegen die Gleichschaltung und die Ideologie des Nationalsozialismus stellte. - **Verfolgung und Widerstand**: Einige Geistliche und Laien leisteten aktiven Widerstand und wurden verfolgt, inhaftiert oder hingerichtet. - **Kirchenpolitik des NS-Regimes**: Das Regime versuchte, die Kirchen zu kontrollieren und ihre Macht zu reduzieren, indem es eigene Organisationen wie die "Deutschen Christen" förderte. - **Moralische und ethische Fragen**: Die Rolle der Kirche im Nationalsozialismus bleibt umstritten, insbesondere hinsichtlich ihrer moralischen Verantwortung und ihres Verhaltens gegenüber den Verbrechen des Regimes.

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Die Nationalsozialisten verfolgten mit der Hitlerjugend (HJ) das Ziel, die deutsche Jugend im Sinne ihrer Ideologie zu erziehen und zu formen. Die HJ sollte Jungen und Mädchen frühzeitig an... [mehr]

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Die Nationalsozialisten verfolgten mit der Hitlerjugend (HJ) das Ziel, die deutsche Jugend im Sinne ihrer Ideologie zu erziehen und zu formen. Die HJ sollte Jungen und Mädchen frühzeitig an die nationalsozialistische Weltanschauung heranführen, sie auf den „Führer“ Adolf Hitler einschwören und sie zu gehorsamen, körperlich fitten und kriegsbereiten Mitgliedern der „Volksgemeinschaft“ machen. Die Organisation diente außerdem dazu, die Jugendlichen von anderen Einflüssen (wie Kirche, Familie oder unabhängigen Jugendverbänden) abzuschirmen und sie vollständig unter die Kontrolle des NS-Staates zu bringen. Ein weiteres Ziel war die Vorbereitung der Jungen auf den späteren Dienst in der Wehrmacht und der Mädchen auf ihre Rolle als Mütter und Hausfrauen im Sinne der NS-Ideologie.

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Die Teilnehmer des Wiener Kongresses (1814/1815) spielten unterschiedliche, aber zentrale Rollen bei der Neuordnung Europas nach den Napoleonischen Kriegen. Die wichtigsten Akteure und ihre Rollen war... [mehr]

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Die Teilnehmer des Wiener Kongresses (1814/1815) spielten unterschiedliche, aber zentrale Rollen bei der Neuordnung Europas nach den Napoleonischen Kriegen. Die wichtigsten Akteure und ihre Rollen waren: **1. Österreich (Fürst von Metternich):** Metternich war der Gastgeber und einer der führenden Diplomaten. Er setzte sich für die Restauration der alten Ordnung und die Stärkung Österreichs ein. Sein Ziel war ein Gleichgewicht der Mächte, um zukünftige Kriege zu verhindern. **2. Großbritannien (Lord Castlereagh, später Wellington):** Großbritannien wollte ein stabiles Europa, das den Handel sichert und Frankreich in Schach hält. Castlereagh setzte sich für ein Gleichgewicht der Mächte und gegen eine zu starke Dominanz Russlands oder Preußens ein. **3. Russland (Zar Alexander I.):** Alexander I. strebte nach Einfluss in Mitteleuropa, insbesondere durch die Kontrolle über Polen. Er präsentierte sich als Vorkämpfer für eine christliche Ordnung und die "Heilige Allianz". **4. Preußen (Freiherr von Hardenberg, Wilhelm von Humboldt):** Preußen wollte Gebietsgewinne, vor allem in Sachsen und am Rhein, um seine Stellung in Deutschland zu stärken. **5. Frankreich (Charles-Maurice de Talleyrand):** Obwohl Frankreich als Verlierer galt, gelang es Talleyrand, Frankreich wieder als gleichberechtigte Großmacht zu etablieren. Er nutzte diplomatisches Geschick, um Frankreichs Interessen zu wahren und die Isolation zu durchbrechen. **Weitere Teilnehmer:** Auch kleinere Staaten wie Spanien, Portugal, Schweden und zahlreiche deutsche Fürstentümer waren vertreten, hatten aber weniger Einfluss auf die Entscheidungen. **Zusammengefasst:** Die Hauptrolle der Teilnehmer bestand darin, durch Verhandlungen die politische Landkarte Europas neu zu ordnen, territoriale Ansprüche zu klären und ein Gleichgewicht der Mächte zu schaffen, das den Frieden sichern sollte. Die "Großen Fünf" (Österreich, Großbritannien, Russland, Preußen, Frankreich) bestimmten dabei maßgeblich die Ergebnisse.

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Beispiele für Geschichtskultur zum Thema Nationalsozialismus sind vielfältig und zeigen, wie sich eine Gesellschaft mit ihrer Vergangenheit auseinandersetzt. Hier einige typische Beispiele:... [mehr]

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Beispiele für Geschichtskultur zum Thema Nationalsozialismus sind vielfältig und zeigen, wie sich eine Gesellschaft mit ihrer Vergangenheit auseinandersetzt. Hier einige typische Beispiele: 1. **Gedenkstätten und Museen** - KZ-Gedenkstätte Dachau ([dachau.de](https://www.kz-gedenkstaette-dachau.de/)) - Jüdisches Museum Berlin ([jmberlin.de](https://www.jmberlin.de/)) - Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände Nürnberg ([museen.nuernberg.de/dokuzentrum](https://museen.nuernberg.de/dokuzentrum)) 2. **Gedenktage und öffentliche Rituale** - Holocaust-Gedenktag am 27. Januar - Stolpersteine-Verlegungen ([stolpersteine.eu](https://www.stolpersteine.eu/)) 3. **Schulische und außerschulische Bildungsangebote** - Zeitzeugengespräche - Projekttage zum Nationalsozialismus 4. **Mediale Aufarbeitung** - Filme wie „Schindlers Liste“ oder „Das Leben ist schön“ - Dokumentationen und Podcasts 5. **Literatur und Kunst** - Romane wie „Im Westen nichts Neues“ (obwohl Erster Weltkrieg, oft im Kontext NS rezipiert) - Kunstprojekte, z.B. Mahnmale oder Ausstellungen 6. **Denk- und Mahnmale im öffentlichen Raum** - Holocaust-Mahnmal in Berlin ([stiftung-denkmal.de](https://www.stiftung-denkmal.de/)) - Gedenktafeln an ehemaligen Synagogenstandorten Diese Beispiele zeigen, wie Erinnerung, Aufarbeitung und Vermittlung des Themas Nationalsozialismus in der deutschen Geschichtskultur verankert sind.

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SA-Mitglieder waren Angehörige der "Sturmabteilung" (SA), einer paramilitärischen Organisation der NSDAP (Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei) im nationalsozialistischen... [mehr]

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SA-Mitglieder waren Angehörige der "Sturmabteilung" (SA), einer paramilitärischen Organisation der NSDAP (Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei) im nationalsozialistischen Deutschland. Die SA wurde 1920 gegründet und spielte eine wichtige Rolle beim Aufstieg der NSDAP. Ihre Mitglieder, oft auch "Braunhemden" genannt (wegen ihrer Uniform), waren für den Schutz von NSDAP-Veranstaltungen, die Einschüchterung politischer Gegner und gewaltsame Straßenkämpfe verantwortlich. Die SA verlor nach 1934 (dem sogenannten "Röhm-Putsch") an Bedeutung, als viele ihrer Führer ermordet und die Organisation zugunsten der SS (Schutzstaffel) entmachtet wurde.

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Nationalsozialismus bezeichnet eine politische Ideologie und Bewegung, die in Deutschland in den 1920er Jahren entstand und von der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei (NSDAP) unter der F... [mehr]

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Nationalsozialismus bezeichnet eine politische Ideologie und Bewegung, die in Deutschland in den 1920er Jahren entstand und von der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei (NSDAP) unter der Führung von Adolf Hitler vertreten wurde. Der Nationalsozialismus war geprägt von extremem Rassismus, insbesondere Antisemitismus, einem autoritären Führerstaat, Nationalismus, Militarismus und der Ablehnung von Demokratie und Menschenrechten. Die Nationalsozialisten strebten eine „Volksgemeinschaft“ an, in der nur „arische“ Deutsche als vollwertige Mitglieder galten. Minderheiten, insbesondere Juden, Sinti und Roma, Homosexuelle, Menschen mit Behinderungen und politische Gegner wurden verfolgt, entrechtet und millionenfach ermordet. Der Nationalsozialismus führte 1933 zur Machtergreifung Hitlers in Deutschland und war die ideologische Grundlage für den Zweiten Weltkrieg und den Holocaust. Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs 1945 wurde der Nationalsozialismus international geächtet und ist in Deutschland und vielen anderen Ländern verboten.

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Hier findest du eine tabellarische Übersicht der wichtigsten Eckdaten der Reformationen in Deutschland, der Schweiz, Frankreich und England: | Land | Beginn der Reformation | Hauptakteure... [mehr]

Accepted Answer

Hier findest du eine tabellarische Übersicht der wichtigsten Eckdaten der Reformationen in Deutschland, der Schweiz, Frankreich und England: | Land | Beginn der Reformation | Hauptakteure | Zentrale Ereignisse / Dokumente | Besonderheiten / Folgen | |-------------|-----------------------|-----------------------------|------------------------------------------|------------------------------------------------| | Deutschland | 1517 | Martin Luther | 95 Thesen (1517), Wormser Edikt (1521) | Spaltung der Kirche, Bauernkriege, Augsburger Religionsfrieden (1555) | | Schweiz | 1519 (Zürich), 1536 (Genf) | Huldrych Zwingli, Johannes Calvin | Zürcher Disputation (1523), Genfer Kirchenordnung (1541) | Verschiedene reformierte Richtungen (Zwinglianismus, Calvinismus), Einfluss auf Europa | | Frankreich | ab 1530er Jahre | Hugenotten, Johannes Calvin | Edikt von Nantes (1598) | Hugenottenkriege, Toleranzedikt, später Widerruf des Edikts (1685) | | England | 1534 | Heinrich VIII., Thomas Cranmer | Suprematsakte (1534), Book of Common Prayer (1549) | Gründung der Anglikanischen Kirche, Trennung von Rom, religiöse Konflikte | Diese Tabelle bietet einen Überblick über die wichtigsten Daten, Personen und Besonderheiten der Reformation in den genannten Ländern.