Perzeptbildung im Kunstunterricht bezeichnet den Prozess, bei dem Schülerinnen und Schüler ihre Wahrnehmung schulen und bewusst gestalten. Dabei geht es darum, wie sie visuelle Eindrück... [mehr]
Wenn du als Trainer eine Klasse betrittst, nimmst du verschiedene Dinge wahr, die dir wichtige Hinweise für den Verlauf deines Trainings geben können. Typischerweise achtest du auf: 1. **Stimmung und Atmosphäre:** Du spürst, ob die Gruppe eher entspannt, motiviert, angespannt oder vielleicht sogar abgelenkt wirkt. 2. **Körpersprache der Teilnehmer:** Du siehst, ob die Teilnehmer offen und interessiert schauen, sich abwenden, miteinander tuscheln oder vielleicht sogar müde wirken. 3. **Raumgestaltung:** Du bemerkst, wie der Raum vorbereitet ist – sind die Stühle im Kreis, in Reihen, gibt es Materialien, ist alles ordentlich? 4. **Vorwissen und Erwartungen:** Manchmal erkennst du schon an Blicken oder Gesprächen, ob die Teilnehmer Vorerfahrungen haben oder bestimmte Erwartungen mitbringen. 5. **Gruppendynamik:** Du kannst wahrnehmen, ob es bereits eine Gruppenzusammengehörigkeit gibt, ob sich Grüppchen gebildet haben oder ob Unsicherheit herrscht. 6. **Technische Voraussetzungen:** Du prüfst, ob die Technik funktioniert, ob Präsentationsmedien bereitstehen und ob alles für deinen Ablauf vorbereitet ist. 7. **Deine eigene Wirkung:** Du spürst, wie du selbst auf die Gruppe wirkst – ob du freundlich begrüßt wirst, ob es Zurückhaltung gibt oder ob du direkt angesprochen wirst. Diese ersten Eindrücke helfen dir, dein Training flexibel und bedarfsgerecht zu gestalten.
Perzeptbildung im Kunstunterricht bezeichnet den Prozess, bei dem Schülerinnen und Schüler ihre Wahrnehmung schulen und bewusst gestalten. Dabei geht es darum, wie sie visuelle Eindrück... [mehr]
Die Dalli-Klick-Methode ist ein spielerisches Lehrmittel, bei dem ein Bild schrittweise aufgedeckt wird und die Lernenden erraten sollen, was darauf zu sehen ist. In der Fahrlehrerausbildung kannst du... [mehr]
In einem typischen Trainings- oder Weiterbildungssetting nehmen die Teilnehmer und Trainer unterschiedliche, aber sich ergänzende Rollen ein: **Teilnehmer:** - Lernen neue Inhalte, Fähigkei... [mehr]