Eine mögliche Situation in der Kita, die sich gut für eine Reflexion nach Bräuer eignet, könnte ein Konflikt zwischen zwei Kindern um ein Spielzeug sein. In dieser Situation kö... [mehr]
Um soziale Kontakte und Interaktionen im Kita-Alltag unter dem Aspekt der Niedrigschwelligkeit zu fördern, können folgende Ansätze verfolgt werden: 1. **Freispielzeiten**: Regelmäßige, unstrukturierte Freispielzeiten ermöglichen es den Kindern, selbstständig Kontakte zu knüpfen und soziale Fähigkeiten zu entwickeln. 2. **Gruppenaktivitäten**: Gemeinsame Spiele und Projekte, die Teamarbeit erfordern, fördern den Austausch und die Zusammenarbeit unter den Kindern. 3. **Rotationssysteme**: Durch wechselnde Gruppen- oder Partnerzuweisungen können Kinder mit verschiedenen Altersgruppen und Persönlichkeiten interagieren. 4. **Eltern-Kind-Aktivitäten**: Veranstaltungen, bei denen Eltern und Kinder gemeinsam teilnehmen, stärken die Gemeinschaft und fördern den sozialen Austausch. 5. **Räumliche Gestaltung**: Offene und einladende Räume, die zum Spielen und Entdecken anregen, können die Interaktion unter den Kindern fördern. 6. **Soziale Rollenspiele**: Durch Rollenspiele können Kinder Empathie entwickeln und lernen, sich in andere hineinzuversetzen, was die sozialen Fähigkeiten stärkt. 7. **Beobachtung und Unterstützung**: Erzieherinnen und Erzieher sollten aktiv beobachten und gezielt unterstützen, wenn Kinder Schwierigkeiten haben, Kontakte zu knüpfen. 8. **Vielfältige Materialien**: Bereitstellung von verschiedenen Spielmaterialien, die Kooperation und Interaktion erfordern, wie z.B. Bauklötze oder Gruppenspiele. Durch diese Maßnahmen kann eine Umgebung geschaffen werden, die soziale Interaktionen fördert und den Kindern hilft, ihre sozialen Kompetenzen zu entwickeln.
Eine mögliche Situation in der Kita, die sich gut für eine Reflexion nach Bräuer eignet, könnte ein Konflikt zwischen zwei Kindern um ein Spielzeug sein. In dieser Situation kö... [mehr]
1. **Förderung der Selbstständigkeit**: Durch die Etikettierung von Materialien und Räumen können Kinder selbstständig erkennen, wo sich bestimmte Dinge befinden. Dies fö... [mehr]
Etikettierung in der Kita ist aus mehreren Gründen hilfreich: 1. **Förderung der Selbstständigkeit**: Kinder lernen, ihre eigenen Sachen zu erkennen und zu organisieren, was ihre Selbs... [mehr]
Bei der praktischen Durchführung eines Testverfahrens in der Kita sind mehrere Aspekte zu beachten: 1. **Zielsetzung**: Klare Definition der Ziele des Testverfahrens, um sicherzustellen, dass di... [mehr]
Das Buch "Glücklich in der Kita" wird oft verschenkt, um Erzieherinnen und Erziehern sowie Eltern wertvolle Anregungen und Tipps für die frühkindliche Bildung und das Wohlbefi... [mehr]
Bei der Herstellung von Knete in der Kita gibt es einige Aspekte, die du möglicherweise übersehen hast: 1. **Sicherheitsaspekte**: Achte darauf, dass alle verwendeten Materialien ungiftig s... [mehr]
Die Raumgestaltung in einer Kita sollte kindgerecht, anregend und funktional sein. Hier sind einige wichtige Aspekte: 1. **Zonierung**: Räume sollten in verschiedene Bereiche unterteilt werden,... [mehr]
In der Kita blüht das Lernen, mit Liebe und Geduld, die Erzieherin führt die Kinder, entfaltet ihre Welt.
In der Kita blüht Empathie, verlässlich und fein, sozial engagiert, lässt jedes Kind strahlen und sein.
In der Kita singen wir Lieder, Wortspiele bringen Freude, immer wieder!