Lerngeschichten nach LEU?

Lerngeschichten nach LEU (Learning Stories) sind eine Methode zur Beobachtung und Dokumentation von Lernprozessen bei Kindern, die ursprünglich aus Neuseeland stammt. Diese Methode wurde von Margaret Carr und Wendy Lee entwickelt und ist besonders in der frühkindlichen Bildung verbreitet. Eine Lerngeschichte besteht aus mehreren Elementen: 1. **Beobachtung**: Der Lernprozess des Kindes wird in einer realen Situation beobachtet. 2. **Dokumentation**: Die Beobachtungen werden in einer narrativen Form festgehalten, oft mit Fotos oder Zeichnungen ergänzt. 3. **Reflexion**: Die Geschichte wird reflektiert, um die Lernfortschritte und Interessen des Kindes zu erkennen. 4. **Teilen**: Die Lerngeschichte wird mit dem Kind, den Eltern und anderen Erziehern geteilt, um das Lernen zu feiern und weiter zu fördern. Diese Methode betont die Stärken und Interessen des Kindes und fördert eine positive Lernkultur. Weitere Informationen und Beispiele zu Lerngeschichten nach LEU können auf der Webseite des Learning Stories Projekts gefunden werden: [Learning Stories](https://www.learningstories.com/).