Was kritisiert Klaus Maiwald an Spinners elf Aspekten literarischen Lernens?

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Klaus Maiwald kritisiert an den elf Aspekten literarischen Lernens von Kaspar Spinner vor allem die mangelnde theoretische Fundierung und die fehlende empirische Absicherung. Maiwald bemängelt, dass Spinners Modell zwar eine umfassende und differenzierte Beschreibung literarischen Lernens bietet, jedoch nicht ausreichend auf theoretischen Konzepten basiert und empirisch überprüft wurde. Zudem sieht Maiwald die Gefahr, dass die elf Aspekte als starres Raster verstanden werden könnten, das die Komplexität literarischen Lernens nicht vollständig abbildet. Er plädiert für eine flexiblere und dynamischere Herangehensweise, die den individuellen Lernprozessen der Schüler*innen besser gerecht wird.

Kategorie: Bildung Tags: Kritik Literatur Lernen

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