Wie kann die Kanban-Methode zur Auswertung einer zweitägigen Hospitation mit Fahrlehreranwärtern an Fahrschulen bei geringer Sprach- und Bildungsstärke eingesetzt werden?

Für die Auswertung einer zweitägigen Hospitation an Fahrschulen mit Fahrlehreranwärtern, deren Sprach- und Bildungsniveau eher gering ist, eignet sich die Kanban-Methode besonders gut, da sie visuell und einfach verständlich ist. Hier ein Vorschlag für den Einsatz: **1. Vorbereitung:** - Erstelle ein großes Kanban-Board (z. B. auf einem Whiteboard oder mit Moderationskarten an der Wand). - Teile das Board in drei Spalten: **"Was lief gut"**, **"Was lief nicht gut"**, **"Was können wir verbessern"**. - Verwende einfache Sprache und ggf. Piktogramme/Symbole, um die Spalten zu kennzeichnen. **2. Durchführung:** - Gib jedem Teilnehmer farbige Klebezettel. - Bitte die Teilnehmer, ihre Beobachtungen und Eindrücke zu den drei Kategorien aufzuschreiben oder aufzumalen (bei Sprachproblemen können auch Symbole oder kurze Stichworte genutzt werden). - Jeder klebt seine Zettel in die passende Spalte. - Gehe gemeinsam die Zettel durch, erkläre ggf. unklare Beiträge und fasse sie zusammen. **3. Auswertung:** - Diskutiere gemeinsam die wichtigsten Punkte aus jeder Spalte. - Halte die wichtigsten Verbesserungsvorschläge und positiven Aspekte fest. - Erarbeite mit der Gruppe konkrete nächste Schritte (z. B. "Was wollen wir beim nächsten Mal anders machen"). **Vorteile:** - Die Methode ist niedrigschwellig, visuell und partizipativ. - Sie fördert die aktive Beteiligung auch bei geringen Sprachkenntnissen. - Ergebnisse sind für alle sichtbar und nachvollziehbar. **Tipp:** Nutze viele Bilder, Symbole und einfache Sprache, um die Verständlichkeit zu erhöhen. Weitere Informationen zur Kanban-Methode findest du z. B. hier: https://www.kanbanize.com/de/kanban/kanban-methode **Hinweis:** Passe die Methode flexibel an die Bedürfnisse und das Niveau der Teilnehmer an.