Wie kann die Kanban-Methode zur Auswertung einer zweitägigen Hospitation mit Fahrlehreranwärtern an Fahrschulen bei geringer Sprach- und Bildungsstärke eingesetzt werden?

Für die Auswertung einer zweitägigen Hospitation an Fahrschulen mit Fahrlehreranwärtern, deren Sprach- und Bildungsniveau eher gering ist, eignet sich die Kanban-Methode besonders gut, da sie visuell und einfach verständlich ist. Hier ein Vorschlag für den Einsatz:

**1. Vorbereitung:**
- Erstelle ein großes Kanban-Board (z. B. auf einem Whiteboard oder mit Moderationskarten an der Wand).
- Teile das Board in drei Spalten: **"Was lief gut"**, **"Was lief nicht gut"**, **"Was können wir verbessern"**.
- Verwende einfache Sprache und ggf. Piktogramme/Symbole, um die Spalten zu kennzeichnen.

**2. Durchführung:**
- Gib jedem Teilnehmer farbige Klebezettel.
- Bitte die Teilnehmer, ihre Beobachtungen und Eindrücke zu den drei Kategorien aufzuschreiben oder aufzumalen (bei Sprachproblemen können auch Symbole oder kurze Stichworte genutzt werden).
- Jeder klebt seine Zettel in die passende Spalte.
- Gehe gemeinsam die Zettel durch, erkläre ggf. unklare Beiträge und fasse sie zusammen.

**3. Auswertung:**
- Diskutiere gemeinsam die wichtigsten Punkte aus jeder Spalte.
- Halte die wichtigsten Verbesserungsvorschläge und positiven Aspekte fest.
- Erarbeite mit der Gruppe konkrete nächste Schritte (z. B. "Was wollen wir beim nächsten Mal anders machen?").

**Vorteile:**
- Die Methode ist niedrigschwellig, visuell und partizipativ.
- Sie fördert die aktive Beteiligung auch bei geringen Sprachkenntnissen.
- Ergebnisse sind für alle sichtbar und nachvollziehbar.

**Tipp:** Nutze viele Bilder, Symbole und einfache Sprache, um die Verständlichkeit zu erhöhen.

Weitere Informationen zur Kanban-Methode findest du z. B. hier:
https://www.kanbanize.com/de/kanban/kanban-methode

**Hinweis:** Passe die Methode flexibel an die Bedürfnisse und das Niveau der Teilnehmer an.