Argumente gegen die ausschließliche Einstellung von Lehrlingen mit guten Noten.

Es gibt mehrere Argumente, die dafür sprechen, nicht ausschließlich Lehrlinge mit guten Noten einzustellen:

1. **Praktische Fähigkeiten**: Noten spiegeln oft nicht die praktischen Fähigkeiten und das handwerkliche Geschick wider, die in vielen Berufen entscheidend sind. Ein Lehrling kann in der Praxis viel talentierter sein als es die Noten vermuten lassen.

2. **Motivation und Engagement**: Lehrlinge mit weniger guten Noten können oft eine hohe Motivation und ein starkes Engagement zeigen. Diese Eigenschaften sind oft wichtiger für den langfristigen Erfolg im Unternehmen als akademische Leistungen.

3. **Vielfalt im Team**: Ein gemischtes Team mit unterschiedlichen Hintergründen und Fähigkeiten fördert Kreativität und Innovation. Lehrlinge mit verschiedenen Erfahrungen und Perspektiven können wertvolle Beiträge leisten.

4. **Lernfähigkeit**: Einige Lehrlinge haben möglicherweise Schwierigkeiten in der Schule, sind aber sehr lernfähig und anpassungsfähig. Diese Fähigkeit, sich schnell in neue Situationen einzuarbeiten, kann in der Berufswelt von großem Vorteil sein.

5. **Soziale Kompetenzen**: Noten sagen wenig über soziale Fähigkeiten, Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten aus. Diese Soft Skills sind oft entscheidend für den Erfolg in einem Unternehmen.

6. **Langfristige Entwicklung**: Lehrlinge, die anfangs nicht die besten Noten haben, können sich im Laufe der Ausbildung stark entwickeln. Sie könnten sich als wertvolle Mitarbeiter erweisen, die mit der Zeit an Erfahrung und Wissen gewinnen.

7. **Ethische Überlegungen**: Die ausschließliche Fokussierung auf Noten kann dazu führen, dass talentierte und fähige Personen übersehen werden, die möglicherweise aus verschiedenen Gründen in der Schule nicht die besten Leistungen erbracht haben.

Diese Argumente zeigen, dass es sinnvoll ist, ein breiteres Spektrum an Kriterien bei der Auswahl von Lehrlingen zu berücksichtigen.