Erkläre Multiplikation in einfacher Sprache.

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Erkläre Multiplikation in einfacher Sprache.

Antwort

Verwandte Fragen

Was bedeutet das Symbol \times in der Mathematik?

Was bedeutet das Symbol \times?

Wie vereinfacht man x^8 ⋅ 9x^-3?

-2x^4 mal -3x^-3 berechnen

Mit welchem Faktor muss 92 multipliziert werden, um 215 zu erhalten?

Welche einfachen Aufgaben gibt es zur Integralrechnung?

Was ist das Ergebnis von 4/15 mal 5/8 als Bruch?

Accepted Answer

Multiplikation ist eine Art, Zahlen zusammenzuzählen, aber auf eine schnellere Weise. Wenn du zum Beispiel 3 Äpfel hast und du möchtest wissen, wie viele Äpfel du hast, wenn du 4 mal so viele Äpfel hast, kannst du das so sehen: 3 Äpfel + 3 Äpfel + 3 Äpfel + 3 Äpfel = 12 Äpfel. Das ist das gleiche wie 3 mal 4, was man als 3 x 4 schreibt. Das Ergebnis, also die Antwort, ist 12. Multiplikation hilft uns also, große Zahlen schnell zu berechnen, ohne sie immer wieder addieren zu müssen.

Accepted Answer

Das Zeichen „\times“ steht in der Mathematik für das Multiplikationszeichen (×). Es wird verwendet, um die Multiplikation zweier Zahlen oder Ausdrücke darzustellen. Zum Bei... [mehr]

Accepted Answer

Das Zeichen „\times“ steht in der Mathematik für das Multiplikationszeichen (×). Es wird verwendet, um die Multiplikation zweier Zahlen oder Ausdrücke darzustellen. Zum Beispiel bedeutet \( 3 \times 4 = 12 \), dass 3 mit 4 multipliziert wird und das Ergebnis 12 ist.

Accepted Answer

Das Zeichen „×“ steht meist für das mathematische Symbol „Mal“ oder „Multiplikation“. Es wird verwendet, um auszudrücken, dass zwei Zahlen miteinand... [mehr]

Accepted Answer

Das Zeichen „×“ steht meist für das mathematische Symbol „Mal“ oder „Multiplikation“. Es wird verwendet, um auszudrücken, dass zwei Zahlen miteinander multipliziert werden sollen, zum Beispiel: 3 × 4 = 12. In anderen Kontexten kann es auch als Symbol für „Kreuz“ oder „mal“ (im Sinne von „Dimension“, z. B. 2×2 Meter) verwendet werden.

Accepted Answer

Die Aufgabe lautet: \( x^8 \cdot 9x^{-3} \) Zuerst die Potenzen mit gleicher Basis (x) zusammenfassen: \( x^8 \cdot x^{-3} = x^{8 + (-3)} = x^5 \) Dann bleibt noch die 9 als Faktor: \( 9 \cdot x... [mehr]

Accepted Answer

Die Aufgabe lautet: \( x^8 \cdot 9x^{-3} \) Zuerst die Potenzen mit gleicher Basis (x) zusammenfassen: \( x^8 \cdot x^{-3} = x^{8 + (-3)} = x^5 \) Dann bleibt noch die 9 als Faktor: \( 9 \cdot x^5 \) Das Ergebnis ist also: \[ 9x^5 \]

Accepted Answer

Um den Ausdruck \(-2x^4 \cdot (-3x^{-3})\) zu vereinfachen, gehe wie folgt vor: 1. Multipliziere die Zahlen: \(-2 \cdot -3 = 6\) 2. Multipliziere die Potenzen mit gleicher Basis (x): \(x^4 \cd... [mehr]

Accepted Answer

Um den Ausdruck \(-2x^4 \cdot (-3x^{-3})\) zu vereinfachen, gehe wie folgt vor: 1. Multipliziere die Zahlen: \(-2 \cdot -3 = 6\) 2. Multipliziere die Potenzen mit gleicher Basis (x): \(x^4 \cdot x^{-3} = x^{4 + (-3)} = x^{1}\) Das ergibt: \[ -2x^4 \cdot (-3x^{-3}) = 6x \]

Accepted Answer

Um den gesuchten Faktor zu berechnen, teilst du 215 durch 92: 215 ÷ 92 ≈ 2,337 Der Faktor ist also ungefähr **2,337**.

Accepted Answer

Um den gesuchten Faktor zu berechnen, teilst du 215 durch 92: 215 ÷ 92 ≈ 2,337 Der Faktor ist also ungefähr **2,337**.

Kategorie: Mathematik Tags: Multiplikation Faktor Mathematik

Accepted Answer

Hier sind einige einfache Aufgaben zur Integralrechnung: 1. **Bestimme das unbestimmte Integral:** \(\int x \, dx\) 2. **Berechne das bestimmte Integral:** \(\int_{0}^{2} x^2 \, dx\) 3. *... [mehr]

Accepted Answer

Hier sind einige einfache Aufgaben zur Integralrechnung: 1. **Bestimme das unbestimmte Integral:** \(\int x \, dx\) 2. **Berechne das bestimmte Integral:** \(\int_{0}^{2} x^2 \, dx\) 3. **Finde das unbestimmte Integral:** \(\int 3x^2 \, dx\) 4. **Berechne das bestimmte Integral:** \(\int_{1}^{3} 2x \, dx\) 5. **Bestimme das unbestimmte Integral:** \(\int \sin(x) \, dx\) Diese Aufgaben eignen sich gut zum Einstieg in die Integralrechnung.

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Um die Brüche \( \frac{4}{15} \) und \( \frac{5}{8} \) zu multiplizieren, multiplizierst du Zähler mit Zähler und Nenner mit Nenner: \[ \frac{4}{15} \times \frac{5}{8} = \frac{4 \times... [mehr]

Accepted Answer

Um die Brüche \( \frac{4}{15} \) und \( \frac{5}{8} \) zu multiplizieren, multiplizierst du Zähler mit Zähler und Nenner mit Nenner: \[ \frac{4}{15} \times \frac{5}{8} = \frac{4 \times 5}{15 \times 8} = \frac{20}{120} \] Diesen Bruch kannst du noch kürzen. Der größte gemeinsame Teiler von 20 und 120 ist 20: \[ \frac{20}{120} = \frac{1}{6} \] Das Ergebnis ist also: \[ \frac{1}{6} \]