Wie sage ich meiner Chefin, dass sie bei Niederlagen nicht gut mit den Mitarbeitenden umgeht?

Question

Wie sage ich meiner Chefin, dass sie bei Niederlagen nicht gut mit den Mitarbeitenden umgeht?

Antwort

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Wie führt man ein Konfliktgespräch?

Wie bereite ich ein Gespräch vor?

Was sind die 5 Gesprächsphasen und wie werden sie erklärt?

Welche Frageart ermöglicht vielfältige Antworten?

Habe ich wirklich vergessen, dass wir darüber gesprochen haben?

Hallo Herr Stein, diesen Punkt können Sie gerne außer Acht lassen. Er ist nur für unsere internen TH-Veranstaltungen relevant.

Was ist Metakommunikation?

Was ist das Eisbergmodell in der Kommunikation?

Entschuldigung für die geweckte Erwartungshaltung.

Was sind die 5 Stufen der Anleitung in der Kommunikation?

Accepted Answer

Um deiner Chefin konstruktives Feedback zu geben, könntest du es so formulieren: "Ich möchte ein Thema ansprechen, das mir am Herzen liegt. Mir ist aufgefallen, dass in Situationen, in denen wir Niederlagen erleben, die Stimmung im Team stark leidet. Ich glaube, dass wir alle davon profitieren könnten, wenn wir in solchen Momenten mehr Unterstützung und positive Kommunikation erfahren würden. Das würde nicht nur die Moral heben, sondern auch unsere Motivation und Produktivität steigern. Ich hoffe, dass wir gemeinsam Wege finden können, um besser mit solchen Herausforderungen umzugehen."

Accepted Answer

Ein Konfliktgespräch sollte strukturiert und respektvoll geführt werden, um eine konstruktive Lösung zu finden. Hier sind einige wichtige Schritte: 1. **Vorbereitung:** Überlege d... [mehr]

Accepted Answer

Ein Konfliktgespräch sollte strukturiert und respektvoll geführt werden, um eine konstruktive Lösung zu finden. Hier sind einige wichtige Schritte: 1. **Vorbereitung:** Überlege dir im Vorfeld, was genau das Problem ist und welches Ziel du mit dem Gespräch verfolgst. 2. **Rahmen schaffen:** Wähle einen passenden Zeitpunkt und einen ungestörten Ort. Vereinbare das Gespräch, damit beide Parteien vorbereitet sind. 3. **Ich-Botschaften verwenden:** Sprich über deine eigenen Gefühle und Wahrnehmungen, z.B. „Ich habe den Eindruck, dass...“, statt Vorwürfe zu machen. 4. **Aktives Zuhören:** Höre deinem Gegenüber aufmerksam zu, unterbrich nicht und fasse das Gehörte gelegentlich zusammen, um Missverständnisse zu vermeiden. 5. **Konkret bleiben:** Sprich konkrete Situationen an, statt pauschale Aussagen zu machen. 6. **Lösungsorientierung:** Suche gemeinsam nach Lösungen, die für beide Seiten akzeptabel sind. 7. **Nachbereitung:** Vereinbare, wie ihr in Zukunft mit ähnlichen Situationen umgehen wollt, und überprüft nach einiger Zeit, ob die Lösung funktioniert. Weitere Tipps und Methoden findest du z.B. bei [Mediationsstellen](https://www.bmev.de/mediation/was-ist-mediation.html) oder in Ratgebern zur gewaltfreien Kommunikation.

Accepted Answer

Eine gute Gesprächsvorbereitung umfasst mehrere Schritte: 1. Ziel klären: Überlege dir, was du mit dem Gespräch erreichen möchtest. Geht es um Information, Verhandlung, Feedb... [mehr]

Accepted Answer

Eine gute Gesprächsvorbereitung umfasst mehrere Schritte: 1. Ziel klären: Überlege dir, was du mit dem Gespräch erreichen möchtest. Geht es um Information, Verhandlung, Feedback oder Problemlösung? 2. Informationen sammeln: Recherchiere relevante Fakten, Daten oder Hintergründe zum Thema und zur Gesprächsperson. 3. Argumente und Fragen notieren: Überlege dir, welche Argumente du vorbringen möchtest und welche Fragen du stellen könntest. 4. Struktur planen: Lege eine grobe Gesprächsstruktur fest (z.B. Begrüßung, Thema einleiten, Hauptteil, Abschluss). 5. Perspektive des Gegenübers einnehmen: Überlege, welche Interessen, Erwartungen oder Bedenken die andere Person haben könnte. 6. Rahmenbedingungen prüfen: Kläre Ort, Zeit und Dauer des Gesprächs und sorge für eine ungestörte Atmosphäre. 7. Eigene Haltung reflektieren: Sei dir deiner eigenen Einstellung und Emotionen bewusst, um souverän auftreten zu können. Mit dieser Vorbereitung kannst du sicherer und zielgerichteter ins Gespräch gehen.

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Die 5 Gesprächsphasen sind ein Modell, das häufig in der Kommunikation, insbesondere in Beratungsgesprächen, verwendet wird. Sie helfen dabei, Gespräche strukturiert und zielorient... [mehr]

Accepted Answer

Die 5 Gesprächsphasen sind ein Modell, das häufig in der Kommunikation, insbesondere in Beratungsgesprächen, verwendet wird. Sie helfen dabei, Gespräche strukturiert und zielorientiert zu führen. Die Phasen sind: 1. **Kontaktphase (Begrüßung und Gesprächseröffnung):** Hier wird der erste Kontakt hergestellt. Ziel ist es, eine angenehme Gesprächsatmosphäre zu schaffen, Vertrauen aufzubauen und das Eis zu brechen. 2. **Themen- und Zielklärung:** In dieser Phase werden das Anliegen, die Erwartungen und die Ziele des Gesprächs geklärt. Es geht darum, das Thema des Gesprächs gemeinsam festzulegen und Missverständnisse zu vermeiden. 3. **Informations- und Problemerhebungsphase:** Nun werden Informationen gesammelt, das Problem analysiert und Hintergründe beleuchtet. Beide Gesprächspartner tauschen sich aus, um ein umfassendes Bild der Situation zu bekommen. 4. **Lösungsphase (Bearbeitung und Lösungssuche):** Hier werden gemeinsam Lösungen entwickelt, Alternativen abgewogen und konkrete Schritte geplant. Die Gesprächspartner arbeiten aktiv an der Problemlösung. 5. **Abschlussphase (Zusammenfassung und Verabschiedung):** Das Gespräch wird zusammengefasst, Vereinbarungen werden festgehalten und die nächsten Schritte geklärt. Abschließend erfolgt die Verabschiedung. Diese Struktur hilft, Gespräche effektiv und zielgerichtet zu führen.

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Die richtige Antwort ist: D: offene Fragen Offene Fragen ermöglichen ein breites Spektrum an Antworten, da sie nicht auf Ja/Nein oder vorgegebene Auswahlmöglichkeiten beschränkt sind.

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Die richtige Antwort ist: D: offene Fragen Offene Fragen ermöglichen ein breites Spektrum an Antworten, da sie nicht auf Ja/Nein oder vorgegebene Auswahlmöglichkeiten beschränkt sind.

Kategorie: Kommunikation Tags: Fragearten Antworten Kommunikation

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Eine alternative Formulierung könnte sein: "Ehrlich gesagt kann ich mich nicht mehr daran erinnern, dass wir darüber gesprochen haben."

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Eine alternative Formulierung könnte sein: "Ehrlich gesagt kann ich mich nicht mehr daran erinnern, dass wir darüber gesprochen haben."

Kategorie: Kommunikation Tags: Gespräch Erinnerung Kommunikation

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Gerne, hier eine freundlich formulierte Version: Hallo Herr Stein, diesen Punkt können Sie gerne außer Acht lassen. Für uns ist er nur im Rahmen unserer internen TH-Veranstaltungen... [mehr]

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Gerne, hier eine freundlich formulierte Version: Hallo Herr Stein, diesen Punkt können Sie gerne außer Acht lassen. Für uns ist er nur im Rahmen unserer internen TH-Veranstaltungen von Interesse. Viele Grüße [Dein Name]

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Metakommunikation bezeichnet die Kommunikation über die Kommunikation selbst. Das bedeutet, dass nicht über ein Sachthema gesprochen wird, sondern darüber, wie miteinander gesprochen wi... [mehr]

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Metakommunikation bezeichnet die Kommunikation über die Kommunikation selbst. Das bedeutet, dass nicht über ein Sachthema gesprochen wird, sondern darüber, wie miteinander gesprochen wird, wie Botschaften verstanden werden oder wie der Kommunikationsprozess abläuft. Ziel der Metakommunikation ist es, Missverständnisse zu klären, Kommunikationsstörungen zu erkennen und die Gesprächsführung zu verbessern. Ein Beispiel wäre: „Mir fällt auf, dass wir uns gerade missverstehen. Können wir kurz darüber sprechen, wie wir miteinander reden?“

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Das Eisbergmodell in der Kommunikation ist ein Modell, das von Sigmund Freud inspiriert wurde und häufig von Kommunikationswissenschaftlern wie Friedemann Schulz von Thun verwendet wird. Es veran... [mehr]

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Das Eisbergmodell in der Kommunikation ist ein Modell, das von Sigmund Freud inspiriert wurde und häufig von Kommunikationswissenschaftlern wie Friedemann Schulz von Thun verwendet wird. Es veranschaulicht, dass in der zwischenmenschlichen Kommunikation nur ein kleiner Teil der Informationen sichtbar und bewusst ist, während ein viel größerer Teil verborgen bleibt. **Das Modell im Überblick:** - **Sichtbare Spitze des Eisbergs (ca. 20 %):** Das ist der sachliche, bewusste Teil der Kommunikation – also das, was tatsächlich gesagt wird (Worte, Fakten, Daten, Informationen). - **Unsichtbarer Teil unter der Wasseroberfläche (ca. 80 %):** Hier befinden sich die unbewussten, emotionalen und zwischenmenschlichen Aspekte – wie Gefühle, Bedürfnisse, Werte, Motive, Erfahrungen, Erwartungen und Beziehungsebene. **Bedeutung für die Kommunikation:** Oft entstehen Missverständnisse, weil sich Gesprächspartner nur auf die sichtbare Ebene konzentrieren und die verborgenen Anteile (z. B. Gefühle oder unausgesprochene Erwartungen) nicht wahrnehmen oder ansprechen. Erfolgreiche Kommunikation berücksichtigt beide Ebenen. **Fazit:** Das Eisbergmodell macht deutlich, dass Kommunikation viel mehr ist als nur der Austausch von Worten – der Großteil spielt sich „unter der Oberfläche“ ab und beeinflusst maßgeblich, wie Botschaften verstanden und interpretiert werden.

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Entschuldige bitte, falls ich falsche Erwartungen geweckt habe.

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Entschuldige bitte, falls ich falsche Erwartungen geweckt habe.

Kategorie: Kommunikation Tags: Entschuldigung Erwartungshaltung Kommunikation

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Die 5 Stufen der Anleitung in der Kommunikation beziehen sich meist auf ein strukturiertes Vorgehen, um Wissen oder Fertigkeiten effektiv zu vermitteln. Ein häufig verwendetes Modell ist das soge... [mehr]

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Die 5 Stufen der Anleitung in der Kommunikation beziehen sich meist auf ein strukturiertes Vorgehen, um Wissen oder Fertigkeiten effektiv zu vermitteln. Ein häufig verwendetes Modell ist das sogenannte "Fünf-Stufen-Modell der Unterweisung" (oft in der Ausbildung oder im Coaching genutzt). Die Stufen lauten: 1. **Vorbereiten** Ziel: Die Lernenden auf das Thema einstimmen, Interesse wecken und die Ausgangssituation klären. 2. **Vormachen/Erklären** Ziel: Den Ablauf oder die Aufgabe Schritt für Schritt demonstrieren und erklären. 3. **Nachmachen/Anleiten** Ziel: Die Lernenden führen die Aufgabe selbstständig unter Anleitung aus, um praktische Erfahrung zu sammeln. 4. **Üben** Ziel: Die Lernenden wiederholen die Aufgabe eigenständig, um Sicherheit und Routine zu gewinnen. 5. **Selbstständige Durchführung/Kontrollieren** Ziel: Die Lernenden führen die Aufgabe selbstständig und ohne Anleitung aus; die Ergebnisse werden gemeinsam kontrolliert und besprochen. Dieses Modell hilft, Anleitungen klar, verständlich und nachhaltig zu gestalten.