Argumente für und gegen ein gesellschaftliches Pflichtjahr

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Argumente für und gegen ein gesellschaftliches Pflichtjahr

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Was ist die woke Szene?

Was sind die Pro- und Contra-Argumente zur Abtreibung?

Ist die Generation Z inzwischen satt und arbeitsscheu?

Was ist soziale Infrastruktur?

Wie entstand und entwickelte sich eine inklusive Gesellschaft?

Was ist die Definition von Rollenbildern?

Werden Emotionen in der Zukunft abgeschafft, weil sie als gesellschaftlich gefährdend gelten?

Wie beeinflusst Künstliche Intelligenz gesellschaftliche Themen in Deutschland?

Welche umfassenden Diskriminierungsformen gibt es?

Wie steht die deutsche Gesellschaft dazu, Ibogain alleine gegen Sucht zu nutzen?

Accepted Answer

Ein gesellschaftliches Pflichtjahr, in dem junge Menschen einen bestimmten Zeitraum in sozialen, ökologischen oder kulturellen Bereichen tätig sind, hat sowohl Befürworter als auch Kritiker. Hier sind einige Argumente für und gegen ein solches Konzept: **Argumente für ein gesellschaftliches Pflichtjahr:** 1. **Soziale Verantwortung:** Es fördert das Bewusstsein für gesellschaftliche Probleme und die gegenüber der Gemeinschaft. 2. **Persönliche Entwicklung:** Junge Menschen können wichtige Lebenskompetenzen erwerben, wie Teamarbeit, Kommunikation und Problemlösungsfähigkeiten. 3. **Integration und Toleranz:** Durch die Arbeit in verschiedenen sozialen Kontexten können Vorurteile abgebaut und das Verständnis für unterschiedliche Lebensrealitäten gefördert werden. 4. **Stärkung des Ehrenamts:** Ein Pflichtjahr könnte das Ehrenamt stärken und mehr Menschen dazu ermutigen, sich gesellschaftlich zu engagieren. 5. **Berufliche Orientierung:** Es bietet jungen Menschen die Möglichkeit, verschiedene Berufsfelder kennenzulernen und ihre Interessen zu entdecken. **Argumente gegen ein gesellschaftliches Pflichtjahr:** 1. **Freiwilligkeit:** Kritiker argumentieren, dass Engagement freiwillig sein sollte und nicht durch eine Pflicht auferlegt werden kann. 2. **Ressourcenbelastung:** Die Umsetzung eines Pflichtjahres könnte erhebliche finanzielle und organisatorische Ressourcen erfordern, die nicht immer vorhanden sind. 3. **Ungleichheit:** Es besteht die Gefahr, dass nicht alle jungen Menschen die gleichen Chancen haben, ein Pflichtjahr sinnvoll zu absolvieren, was zu Ungleichheiten führen könnte. 4. **Widerstand gegen Zwang:** Viele Menschen lehnen Zwangsmaßnahmen ab und sehen in einem Pflichtjahr eine Einschränkung der persönlichen Freiheit. 5. **Qualität der Einsätze:** Es könnte schwierig sein, sicherzustellen, dass die Einsätze qualitativ hochwertig und sinnvoll sind, was zu Frustration bei den Teilnehmern führen könnte. Diese Argumente zeigen die unterschiedlichen Perspektiven auf ein gesellschaftliches Pflichtjahr und die damit verbundenen Chancen und Herausforderungen.

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Die „woke Szene“ bezeichnet eine gesellschaftliche Strömung oder Gruppe von Menschen, die sich besonders für soziale Gerechtigkeit, Gleichberechtigung und Antidiskriminierung ein... [mehr]

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Die „woke Szene“ bezeichnet eine gesellschaftliche Strömung oder Gruppe von Menschen, die sich besonders für soziale Gerechtigkeit, Gleichberechtigung und Antidiskriminierung einsetzen. Der Begriff „woke“ stammt ursprünglich aus dem Englischen und bedeutet „wach“ oder „bewusst“. Er wurde zunächst in afroamerikanischen Communities in den USA verwendet, um ein Bewusstsein für Rassismus und soziale Ungerechtigkeiten auszudrücken. Inzwischen wird „woke“ oft weiter gefasst und bezieht sich auf ein allgemeines Bewusstsein für verschiedene gesellschaftliche Missstände, wie Rassismus, Sexismus, Homophobie, Transphobie oder soziale Ungleichheit. Menschen, die als Teil der „woken Szene“ gelten, engagieren sich häufig politisch oder gesellschaftlich, um auf diese Themen aufmerksam zu machen und Veränderungen zu fordern. Allerdings wird der Begriff „woke“ mittlerweile auch kritisch oder abwertend verwendet, insbesondere von Gegnern dieser Strömung. Sie werfen der „woken Szene“ vor, übertrieben politisch korrekt zu sein oder Meinungsfreiheit einzuschränken. Weitere Informationen findest du z.B. bei [bpb.de – Was bedeutet „woke“?](https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/lexikon-der-politischen-sprache/334857/woke/).

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Das Thema Abtreibung ist ethisch, moralisch, rechtlich und gesellschaftlich sehr umstritten. Hier sind einige häufig genannte Pro- und Contra-Argumente: **Pro Abtreibung:** 1. **Selbstbestimmun... [mehr]

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Das Thema Abtreibung ist ethisch, moralisch, rechtlich und gesellschaftlich sehr umstritten. Hier sind einige häufig genannte Pro- und Contra-Argumente: **Pro Abtreibung:** 1. **Selbstbestimmungsrecht der Frau:** Frauen sollten das Recht haben, über ihren eigenen Körper und ihre Lebensplanung zu entscheiden. 2. **Gesundheit und Sicherheit:** Legale Abtreibungen sind sicherer als illegale, die oft mit hohen gesundheitlichen Risiken verbunden sind. 3. **Soziale und wirtschaftliche Gründe:** Eine ungewollte Schwangerschaft kann zu finanziellen, sozialen und psychischen Belastungen führen. 4. **Verhinderung von Leid:** In Fällen von Vergewaltigung, Inzest oder schwerwiegenden medizinischen Problemen kann eine Abtreibung Leid verhindern. 5. **Überbevölkerung und Ressourcen:** In manchen Argumentationen wird auch auf die globale Überbevölkerung und begrenzte Ressourcen verwiesen. **Contra Abtreibung:** 1. **Recht auf Leben:** Viele sehen den Embryo oder Fötus als eigenständiges Leben mit einem Recht auf Leben. 2. **Moralische und religiöse Überzeugungen:** In vielen Religionen und Kulturen gilt Abtreibung als moralisch verwerflich. 3. **Psychische Folgen:** Manche Frauen leiden nach einer Abtreibung unter Schuldgefühlen oder psychischen Problemen. 4. **Alternative Möglichkeiten:** Adoption oder andere Unterstützungsangebote könnten Alternativen zur Abtreibung sein. 5. **Gesellschaftliche Werte:** Gegner argumentieren, dass die Akzeptanz von Abtreibung gesellschaftliche Werte und den Schutz des Lebens schwächen könnte. Die Bewertung dieser Argumente hängt stark von persönlichen, kulturellen und rechtlichen Überzeugungen ab. In vielen Ländern ist die Gesetzeslage zu Abtreibung unterschiedlich geregelt.

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Das Bild, dass die Generation Z (geboren etwa zwischen 1995 und 2010) „satt“ und „arbeitsscheu“ sei, ist ein verbreitetes Klischee, das sich in Medien und öffentlichen Deb... [mehr]

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Das Bild, dass die Generation Z (geboren etwa zwischen 1995 und 2010) „satt“ und „arbeitsscheu“ sei, ist ein verbreitetes Klischee, das sich in Medien und öffentlichen Debatten findet. Wissenschaftliche Studien und Umfragen zeichnen jedoch ein differenzierteres Bild: 1. **Werte und Erwartungen:** Die Generation Z legt großen Wert auf Work-Life-Balance, Sinnhaftigkeit im Beruf und mentale Gesundheit. Sie ist weniger bereit, sich für den Job aufzuopfern, wie es frühere Generationen oft getan haben. Das wird manchmal als „arbeitsscheu“ interpretiert, ist aber eher Ausdruck veränderter Prioritäten. 2. **Leistungsbereitschaft:** Studien zeigen, dass die Generation Z durchaus leistungsbereit ist, aber klare Strukturen, Feedback und Entwicklungsmöglichkeiten erwartet. Sie ist bereit, sich einzubringen, wenn die Arbeitsbedingungen stimmen. 3. **Arbeitsmarkt:** Die Generation Z ist mit Unsicherheiten wie Klimawandel, Digitalisierung und wirtschaftlichen Krisen aufgewachsen. Das prägt ihre Sicht auf Arbeit und Sicherheit. 4. **Sättigung:** Der Begriff „satt“ suggeriert, dass es der Generation an Motivation oder Antrieb fehlt. Tatsächlich ist sie oft gut ausgebildet und informiert, aber auch kritisch gegenüber traditionellen Arbeitsmodellen. **Fazit:** Die Generation Z ist nicht grundsätzlich „satt“ oder „arbeitsscheu“, sondern stellt neue Anforderungen an die Arbeitswelt. Sie sucht nach Sinn, Flexibilität und einer guten Balance zwischen Arbeit und Privatleben. Das kann von älteren Generationen als mangelnde Leistungsbereitschaft missverstanden werden, ist aber vor allem Ausdruck eines Wertewandels.

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Soziale Infrastruktur bezeichnet alle Einrichtungen, Dienste und Angebote, die das gesellschaftliche Zusammenleben unterstützen und die Lebensqualität der Bevölkerung sichern. Dazu geh&... [mehr]

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Soziale Infrastruktur bezeichnet alle Einrichtungen, Dienste und Angebote, die das gesellschaftliche Zusammenleben unterstützen und die Lebensqualität der Bevölkerung sichern. Dazu gehören beispielsweise: - Bildungseinrichtungen (Schulen, Kindergärten, Universitäten) - Gesundheitseinrichtungen (Krankenhäuser, Arztpraxen, Pflegeheime) - Kulturelle Einrichtungen (Bibliotheken, Museen, Theater) - Soziale Dienste (Jugend- und Sozialämter, Beratungsstellen) - Sport- und Freizeiteinrichtungen (Sporthallen, Schwimmbäder, Parks) - Einrichtungen der öffentlichen Daseinsvorsorge (Feuerwehr, Polizei) Die soziale Infrastruktur ist damit ein wichtiger Bestandteil der öffentlichen Daseinsvorsorge und trägt dazu bei, Chancengleichheit, soziale Teilhabe und das Wohlbefinden der Menschen in einer Gesellschaft zu fördern.

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Der Ursprung einer inklusiven Gesellschaft liegt in der Idee, dass alle Menschen – unabhängig von Herkunft, Geschlecht, Behinderung, Religion, sozialem Status oder anderen Merkmalen –... [mehr]

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Der Ursprung einer inklusiven Gesellschaft liegt in der Idee, dass alle Menschen – unabhängig von Herkunft, Geschlecht, Behinderung, Religion, sozialem Status oder anderen Merkmalen – gleichberechtigt am gesellschaftlichen Leben teilhaben können. Historisch betrachtet war die Gesellschaft lange Zeit von Ausgrenzung und Diskriminierung geprägt. Minderheiten, Menschen mit Behinderungen oder andere benachteiligte Gruppen wurden oft ausgeschlossen. Die Entwicklung hin zu einer inklusiven Gesellschaft begann mit verschiedenen sozialen Bewegungen, wie der Bürgerrechtsbewegung in den USA, der Frauenbewegung oder der Behindertenrechtsbewegung. Internationale Organisationen wie die Vereinten Nationen (UN) haben mit Konventionen, etwa der UN-Behindertenrechtskonvention, wichtige Impulse gesetzt. Inklusion bedeutet heute nicht nur Integration (also das „Dazuholen“ von Menschen in bestehende Strukturen), sondern die aktive Gestaltung von Strukturen, die von Anfang an für alle offen sind. Das betrifft Bereiche wie Bildung, Arbeit, Wohnen und politische Teilhabe. Inklusion ist ein fortlaufender Prozess, der gesellschaftliches Umdenken, gesetzliche Rahmenbedingungen und praktische Maßnahmen erfordert. Zusammengefasst: Der Ursprung einer inklusiven Gesellschaft liegt in den Menschenrechten und dem Streben nach Gleichberechtigung. Die Entwicklung ist geprägt von sozialen Bewegungen, gesetzlichen Veränderungen und einem wachsenden Bewusstsein für Vielfalt und Teilhabe.

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Rollenbilder sind gesellschaftlich geprägte Vorstellungen darüber, wie sich Menschen aufgrund bestimmter Merkmale – wie Geschlecht, Alter, Beruf oder sozialer Stellung – verhalte... [mehr]

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Rollenbilder sind gesellschaftlich geprägte Vorstellungen darüber, wie sich Menschen aufgrund bestimmter Merkmale – wie Geschlecht, Alter, Beruf oder sozialer Stellung – verhalten, fühlen und denken sollten. Sie beschreiben also Erwartungen und Normen, die an Individuen oder Gruppen in bestimmten sozialen Rollen gestellt werden. Rollenbilder beeinflussen, wie Menschen sich selbst und andere wahrnehmen und wie sie handeln. Ein bekanntes Beispiel sind traditionelle Geschlechterrollen, die etwa Männern Durchsetzungsvermögen und Frauen Fürsorglichkeit zuschreiben.

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Es ist sehr unwahrscheinlich, dass Emotionen in der fernen Zukunft vollständig abgeschafft werden, selbst wenn sie manchmal als gesellschaftlich herausfordernd oder gefährdend wahrgenommen w... [mehr]

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Es ist sehr unwahrscheinlich, dass Emotionen in der fernen Zukunft vollständig abgeschafft werden, selbst wenn sie manchmal als gesellschaftlich herausfordernd oder gefährdend wahrgenommen werden. Emotionen sind ein grundlegender Bestandteil des menschlichen Wesens und spielen eine zentrale Rolle für Motivation, Entscheidungsfindung, soziale Bindungen und das individuelle Wohlbefinden. Auch wenn es in der Science-Fiction oder in philosophischen Debatten Ideen gibt, Emotionen zu kontrollieren oder zu unterdrücken, zeigen psychologische und neurologische Erkenntnisse, dass Emotionen für das Funktionieren von Individuen und Gesellschaften essenziell sind. Gesellschaften entwickeln eher Strategien, um mit negativen Auswirkungen bestimmter Emotionen umzugehen (z. B. durch Bildung, Therapie oder soziale Normen), als sie komplett abzuschaffen. Technologisch wäre es zwar denkbar, Emotionen zu beeinflussen (z. B. durch Medikamente oder Neurotechnologie), aber eine vollständige Abschaffung würde vermutlich zu erheblichen Problemen führen, etwa im Bereich der Motivation, Kreativität und zwischenmenschlichen Beziehungen. Zusammengefasst: Emotionen werden mit hoher Wahrscheinlichkeit auch in der Zukunft ein zentraler Bestandteil des Menschseins bleiben, auch wenn der Umgang mit ihnen sich weiterentwickeln könnte.

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Künstliche Intelligenz (KI) spielt in Deutschland eine zunehmend wichtige Rolle bei gesellschaftlichen Themen. Sie wird in verschiedenen Bereichen eingesetzt, um gesellschaftliche Herausforderung... [mehr]

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Künstliche Intelligenz (KI) spielt in Deutschland eine zunehmend wichtige Rolle bei gesellschaftlichen Themen. Sie wird in verschiedenen Bereichen eingesetzt, um gesellschaftliche Herausforderungen zu adressieren und Prozesse zu verbessern. Hier einige zentrale Aspekte: **1. Gesundheit:** KI hilft bei der Diagnose von Krankheiten, der Auswertung medizinischer Daten und der Entwicklung neuer Therapien. Sie kann beispielsweise Röntgenbilder analysieren oder personalisierte Behandlungspläne unterstützen. **2. Bildung:** Im Bildungsbereich ermöglicht KI personalisiertes Lernen, automatisierte Bewertung und die Entwicklung neuer Lehrmethoden. Lernplattformen nutzen KI, um individuelle Lernfortschritte zu analysieren und gezielt zu fördern. **3. Mobilität und Verkehr:** KI wird in der Verkehrssteuerung, bei autonomen Fahrzeugen und in der Optimierung des öffentlichen Nahverkehrs eingesetzt. Ziel ist es, Staus zu vermeiden, Emissionen zu senken und die Sicherheit zu erhöhen. **4. Arbeitswelt:** KI verändert die Arbeitswelt durch Automatisierung und neue Formen der Zusammenarbeit zwischen Mensch und Maschine. Dies wirft Fragen zu Qualifikation, Weiterbildung und sozialer Gerechtigkeit auf. **5. Soziale Medien und Meinungsbildung:** KI-basierte Algorithmen beeinflussen, welche Inhalte Menschen online sehen. Das hat Auswirkungen auf die Meinungsbildung, kann aber auch zur Verbreitung von Desinformation beitragen. **6. Ethik und Datenschutz:** Der Einsatz von KI wirft ethische Fragen auf, etwa zum Datenschutz, zur Transparenz von Algorithmen und zur Vermeidung von Diskriminierung. In Deutschland gibt es dazu zahlreiche Initiativen und gesetzliche Regelungen. **7. Verwaltung und öffentliche Dienste:** KI kann Verwaltungsprozesse effizienter machen, etwa durch Chatbots oder automatisierte Antragsbearbeitung. Das Ziel ist eine bürgerfreundlichere und schnellere Verwaltung. **Weiterführende Informationen:** - [KI-Strategie der Bundesregierung](https://www.ki-strategie-deutschland.de/) - [Bundeszentrale für politische Bildung: KI und Gesellschaft](https://www.bpb.de/themen/digitalisierung/kuenstliche-intelligenz/) Insgesamt wird KI in Deutschland als Chance gesehen, gesellschaftliche Herausforderungen zu bewältigen, aber auch als Thema, das sorgfältig reguliert und begleitet werden muss.

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Diskriminierung kann in vielen verschiedenen Formen auftreten. Hier eine umfangreiche Aufzählung möglicher Diskriminierungsformen: 1. **Rassismus**: Benachteiligung aufgrund der ethnischen... [mehr]

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Diskriminierung kann in vielen verschiedenen Formen auftreten. Hier eine umfangreiche Aufzählung möglicher Diskriminierungsformen: 1. **Rassismus**: Benachteiligung aufgrund der ethnischen Herkunft oder Hautfarbe. 2. **Sexismus**: Diskriminierung aufgrund des Geschlechts oder der Geschlechtsidentität. 3. **Altersdiskriminierung (Ageismus)**: Benachteiligung wegen des Alters, sowohl gegenüber älteren als auch jüngeren Menschen. 4. **Behindertendiskriminierung (Ableismus)**: Diskriminierung von Menschen mit körperlichen, geistigen oder psychischen Beeinträchtigungen. 5. **Klassismus**: Benachteiligung aufgrund der sozialen Herkunft oder des sozialen Status. 6. **Homophobie**: Diskriminierung aufgrund der sexuellen Orientierung (z. B. gegen Schwule und Lesben). 7. **Transphobie**: Diskriminierung gegenüber transidenten oder nicht-binären Menschen. 8. **Religionsdiskriminierung**: Benachteiligung aufgrund der Religionszugehörigkeit oder Weltanschauung. 9. **Antisemitismus**: Diskriminierung und Feindseligkeit gegenüber Jüdinnen und Juden. 10. **Antiziganismus**: Diskriminierung gegenüber Sinti und Roma. 11. **Islamfeindlichkeit**: Diskriminierung gegenüber Muslimen. 12. **Nationalismus/Fremdenfeindlichkeit (Xenophobie)**: Ablehnung oder Benachteiligung von Menschen aus anderen Ländern oder Kulturen. 13. **Sprachdiskriminierung**: Benachteiligung aufgrund der Muttersprache oder Sprachkenntnisse. 14. **Diskriminierung aufgrund des Familienstandes**: Benachteiligung von Alleinerziehenden, Ledigen, Geschiedenen etc. 15. **Diskriminierung aufgrund der sexuellen Identität**: z. B. gegen bisexuelle, asexuelle oder pansexuelle Menschen. 16. **Diskriminierung aufgrund des Aussehens**: z. B. wegen Körpergewicht, Körpergröße, Narben, Tattoos etc. 17. **Diskriminierung aufgrund des Wohnorts**: z. B. gegen Menschen aus bestimmten Stadtteilen oder Regionen. 18. **Diskriminierung aufgrund des Bildungsstandes**: Benachteiligung wegen fehlender oder bestimmter Bildungsabschlüsse. 19. **Diskriminierung aufgrund des Berufs**: z. B. Vorurteile gegenüber bestimmten Berufsgruppen. 20. **Diskriminierung aufgrund des Einkommens**: Benachteiligung von Menschen mit geringem oder hohem Einkommen. 21. **Diskriminierung aufgrund der Staatsangehörigkeit**: z. B. bei der Vergabe von Jobs oder Wohnungen. 22. **Diskriminierung aufgrund der politischen Einstellung**: Benachteiligung wegen bestimmter politischer Überzeugungen. 23. **Diskriminierung aufgrund des Familienmodells**: z. B. gegen Regenbogenfamilien oder Patchworkfamilien. 24. **Diskriminierung aufgrund von Krankheiten**: z. B. HIV-Positive, chronisch Kranke. 25. **Diskriminierung aufgrund von Suchtproblemen**: z. B. Alkohol- oder Drogenabhängigkeit. 26. **Diskriminierung aufgrund von psychischen Erkrankungen**: Stigmatisierung und Benachteiligung. 27. **Diskriminierung aufgrund von Schwangerschaft oder Elternschaft**: z. B. im Berufsleben. 28. **Diskriminierung aufgrund von Militärdienst oder Zivildienst**: z. B. bei der Jobsuche. 29. **Diskriminierung aufgrund von Hobbys oder Lebensstil**: z. B. gegen Gamer, Veganer, Subkulturen. 30. **Diskriminierung aufgrund von Vorstrafen**: Benachteiligung von Menschen mit einer kriminellen Vergangenheit. Diese Liste ist nicht abschließend, da Diskriminierung in vielen weiteren, oft auch sehr spezifischen Formen auftreten kann. Häufig überschneiden sich verschiedene Diskriminierungsformen (Intersektionalität).

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Die Einstellung der deutschen Gesellschaft zu Ibogain als Mittel zur Suchtbehandlung ist eher kritisch und zurückhaltend. Ibogain ist in Deutschland nicht als Medikament zugelassen und fällt... [mehr]

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Die Einstellung der deutschen Gesellschaft zu Ibogain als Mittel zur Suchtbehandlung ist eher kritisch und zurückhaltend. Ibogain ist in Deutschland nicht als Medikament zugelassen und fällt unter das Betäubungsmittelgesetz, was Besitz, Erwerb und Anwendung ohne Ausnahmegenehmigung illegal macht. Die Wirksamkeit und Sicherheit von Ibogain sind wissenschaftlich umstritten, und es gibt erhebliche Risiken, darunter schwere Nebenwirkungen und sogar Todesfälle. Gesellschaftlich wird von Selbstmedikation mit nicht zugelassenen, potenziell gefährlichen Substanzen abgeraten. Die Mehrheit der deutschen Bevölkerung und Fachleute befürworten evidenzbasierte, medizinisch begleitete Therapien bei Suchterkrankungen. Wer eigenständig und ohne ärztliche Begleitung zu Ibogain greift, würde vermutlich auf Unverständnis oder Ablehnung stoßen, da dies als riskant und unverantwortlich gilt. Empfohlen wird, sich an professionelle Suchthilfeeinrichtungen oder Ärzte zu wenden, um Unterstützung beim Ausstieg aus der Sucht zu erhalten. Informationen zu Hilfsangeboten gibt es beispielsweise bei der [Deutschen Hauptstelle für Suchtfragen](https://www.dhs.de/) oder lokalen Suchtberatungsstellen.