4 Fragen zu Fertigkeit

Ein Haus zu bauen erfordert sowohl Fähigkeiten als auch Fertigkeiten. Fähigkeiten beziehen sich auf die allgemeinenenzen und das Wissen, die man benötigt, um den Bauprozess zu verstehen und zu planen. Fertigkeiten hingegen sind die praktischen,werklichen Fähigkeiten, die man benötigt, um tatsächlich die Bauarbeiten durchzuführen, wie z.B. das Messen, Schneiden und Zusammenbauen von Materialien. Beide Aspekte sind wichtig, um erfolgreich ein Haus zu bauen.

Fähigkeit bezeichnet die Kompetenz oder das Vermögen einer Person, bestimmte oder Tätigkeiten erfolgreich auszuführen. Sie kann sowohl angeboren als auch durch Lernen und Übung erworben sein. Fähigkeiten können in verschiedenen Bereichen liegen, wie zum Beispiel kognitive Fähigkeiten (Denken, Problemlösen), motorische Fähigkeiten (Bewegungskoordination), soziale Fähigkeiten (Kommunikation, Empathie) und technische Fähigkeiten (Bedienung von Maschinen, Programmieren).

Das Fähigkeits-Fertigkeits-Modell im Sport beschreibt den Zusammenhang zwischen den grundlegenden Fähigkeiten eines Sportlers und den spezifischen Fertigkeiten, die für eine bestimmte Sportart erforderlich sind. 1. **Fähigkeiten**: Dies sind die angeborenen oder erlernten Eigenschaften, die eine Person in die Lage versetzen, bestimmte Bewegungen oder Aufgaben auszuführen. Dazu gehören beispielsweise Kraft, Ausdauer, Beweglichkeit, Koordination und Schnelligkeit. 2. **Fertigkeiten**: Diese beziehen sich auf die spezifischen Techniken und Bewegungsabläufe, die in einer Sportart benötigt werden. Fertigkeiten werden durch Übung und Training entwickelt und verfeinert. Beispiele sind das Dribbeln im Basketball, das Schwimmen einer bestimmten Technik oder das Ausführen eines Sprungs im Turnen. Das Modell verdeutlicht, dass eine gute sportliche Leistung nicht nur von den körperlichen Fähigkeiten abhängt, sondern auch von der Beherrschung spezifischer Fertigkeiten. Ein Sportler muss sowohl über die notwendigen Fähigkeiten verfügen als auch in der Lage sein, diese in der Praxis anzuwenden.

Das Fähigkeits-Fertigkeits-Modell (auch bekannt als Fähigkeits-Fertigkeits-Diagramm) beschreibt den Zusammenhang zwischen den Fähigkeiten einer Person und den Fertigkeiten, die sie in einem bestimmten Bereich entwickelt hat. Es wird häufig in der Personalentwicklung und im Bildungsbereich verwendet, um zu verdeutlichen, wie sich Fähigkeiten und Fertigkeiten im Laufe der Zeit entwickeln und wie sie miteinander interagieren. Das Modell unterscheidet in der Regel zwischen verschiedenen Stufen: 1. **Unbewusste Inkompetenz**: Die Person ist sich ihrer Unfähigkeit nicht bewusst. 2. **Bewusste Inkompetenz**: Die Person erkennt, dass sie in einem bestimmten Bereich nicht kompetent ist. 3. **Bewusste Kompetenz**: Die Person hat die Fähigkeit erlernt, muss jedoch bewusst darauf achten, um sie anzuwenden. 4. **Unbewusste Kompetenz**: Die Fertigkeit ist so gut eingeübt, dass sie automatisch und ohne bewusste Anstrengung angewendet wird. Das Modell hilft dabei, Entwicklungsprozesse zu verstehen und gezielte Lern- und Trainingsmaßnahmen zu planen.