3 Fragen zu Affolter

Die Affolter-Therapie und die Aktivitätsorientierte Therapie (AOT) sind zwei unterschiedliche Ansätze in der Ergotherapie und Rehabilitation, die jeweils spezifische Konzepte und Anwendungsmethoden haben. ### Affolter-Therapie **Konzepte:** - Die Affolter-Therapie, auch als "geführte Interaktionstherapie" bekannt, basiert auf der Annahme, dass Wahrnehmung und Bewegung eng miteinander verbunden sind. - Sie wurde von der Schweizer Ergotherapeutin Dr. Elsbeth Affolter entwickelt. - Der Fokus liegt auf der taktil-kinästhetischen Wahrnehmung, also der Wahrnehmung durch Berührung und Bewegung. - Ziel ist es, die Wahrnehmung und Verarbeitung von sensorischen Informationen zu verbessern, um die Handlungsfähigkeit im Alltag zu steigern. **Anwendung in der Praxis:** - Der Therapeut führt die Hand des Patienten bei alltäglichen Aktivitäten, um ihm zu helfen, sensorische Informationen besser zu verarbeiten. - Typische Aktivitäten können das Greifen von Gegenständen, das Anziehen oder das Essen sein. - Durch die geführte Bewegung soll der Patient lernen, sensorische Reize besser zu integrieren und eigenständige Bewegungen zu entwickeln. ### Aktivitätsorientierte Therapie (AOT) **Konzepte:** - Die Aktivitätsorientierte Therapie (AOT) basiert auf dem Prinzip, dass Aktivitäten des täglichen Lebens (ADLs) als therapeutische Mittel genutzt werden. - Sie zielt darauf ab, die Selbstständigkeit und Lebensqualität des Patienten durch gezielte Aktivitäten zu verbessern. - Der Ansatz ist klientenzentriert, das heißt, die Therapie wird individuell an die Bedürfnisse und Ziele des Patienten angepasst. **Anwendung in der Praxis:** - Der Therapeut wählt Aktivitäten aus, die für den Patienten bedeutungsvoll und motivierend sind. - Diese Aktivitäten werden genutzt, um spezifische motorische, kognitive oder soziale Fähigkeiten zu trainieren. - Beispiele können das Kochen, Gartenarbeit oder das Erledigen von Einkäufen sein. - Der Therapeut beobachtet und unterstützt den Patienten, gibt Feedback und passt die Aktivitäten an, um den größtmöglichen therapeutischen Nutzen zu erzielen. Beide Therapieansätze zielen darauf ab, die Handlungsfähigkeit und Lebensqualität der Patienten zu verbessern, jedoch mit unterschiedlichen Schwerpunkten und Methoden.

Basale Stimulation, Bobath, Affolter und Perfetti sind verschiedene Konzepte und Methoden in der Rehabilitation, insbesondere in der Therapie von Menschen mit neurologischen Erkrankungen oder Beeinträchtigungen. 1. **Basale Stimulation**: Diese Methode wurde von Andreas Fröhlich entwickelt und zielt darauf ab, die Wahrnehmung und die Grundbedürfnisse von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen zu fördern. Sie nutzt einfache, sensorische Reize, um die Kommunikation und das Wohlbefinden der Betroffenen zu unterstützen. 2. **Bobath**: Das Bobath-Konzept ist eine therapeutische Methode, die vor allem in der Behandlung von Patienten mit neurologischen Störungen, wie Schlaganfall oder Zerebralparese, angewendet wird. Es basiert auf der Idee, dass das zentrale Nervensystem durch gezielte Bewegungsanleitungen und -erfahrungen neu organisiert werden kann. Ziel ist es, die Bewegungsfähigkeit und die Selbstständigkeit der Patienten zu verbessern. 3. **Affolter**: Die Affolter-Methode, entwickelt von der Schweizer Therapeutin Dr. med. Monika Affolter, fokussiert sich auf die Förderung der Wahrnehmung und der Handlungskompetenz bei Menschen mit neurologischen Störungen. Sie betont die Bedeutung der Interaktion zwischen Therapeut und Patient und nutzt gezielte, taktile und kinästhetische Reize, um die motorischen Fähigkeiten zu verbessern. 4. **Perfetti**: Das Perfetti-Konzept, entwickelt von dem italienischen Neurologen Dr. Carlo Perfetti, legt den Schwerpunkt auf die Wiederherstellung der motorischen Funktionen durch gezielte Übungen und die Verbesserung der sensorischen Wahrnehmung. Es zielt darauf ab, die Bewegungskoordination und das Körperbewusstsein zu fördern, um die Selbstständigkeit der Patienten zu steigern. Diese Methoden können je nach individuellem Bedarf und Zustand des Patienten kombiniert oder angepasst werden, um die bestmöglichen Therapieergebnisse zu erzielen.

**Fallbeispiel zur Wahrnehmungsentwicklung nach Affolter** **Situation:** Lukas, 2 Jahre alt, spielt mit seiner Mutter im Wohnzimmer. Auf dem Teppich liegen verschiedene Gegenstände: ein weicher Ball, ein Holzauto und ein Buch mit fühlbaren Oberflächen. --- **Modalitätsstufe:** Lukas nimmt den Ball in die Hand und drückt ihn. Er spürt, dass der Ball weich ist und sich eindrücken lässt. Er betrachtet den Ball und sieht die rote Farbe. Hier nutzt Lukas eine Sinnesmodalität (Tastsinn oder Sehsinn) isoliert, um Informationen über den Gegenstand zu gewinnen. **Intermodalitätsstufe:** Lukas rollt den Ball über den Teppich. Während er das tut, beobachtet er, wie sich der Ball bewegt, und spürt gleichzeitig die Bewegung in seiner Hand. Er verbindet also die Wahrnehmung über den Tastsinn (wie sich der Ball anfühlt und bewegt) mit der Wahrnehmung über den Sehsinn (wie der Ball rollt). Er verknüpft also mindestens zwei Sinnesmodalitäten miteinander. **Serialstufe:** Lukas nimmt nun das Holzauto, schiebt es über den Teppich und beobachtet, dass es langsamer rollt als der Ball. Anschließend nimmt er das Buch, streicht mit der Hand über die fühlbaren Oberflächen und schaut sich die Bilder an. Er vergleicht die verschiedenen Gegenstände nacheinander, erinnert sich an die vorherigen Erfahrungen und zieht daraus Schlüsse (z.B. „Der Ball rollt besser als das Auto auf dem Teppich“). Hierbei werden verschiedene Wahrnehmungserfahrungen in einer zeitlichen Abfolge miteinander verknüpft und verglichen. --- **Diskussion:** Anhand dieses Fallbeispiels lassen sich die drei Stufen der Wahrnehmungsentwicklung nach Affolter anschaulich erklären und voneinander abgrenzen. Weitere Informationen zur Affolter-Methode: [affolter.ch](https://www.affolter.ch/)