Warum sind Selbstberichte und Einschätzungen der Schüler wichtig für ihre Förderung?

Question

Warum sind Selbstberichte und Einschätzungen der Schüler wichtig für ihre Förderung?

Antwort

Verwandte Fragen

Welches Bewegungsspiel fördert exekutive Funktionen?

Was ist der Partizipationsbooster?

Accepted Answer

Selbstberichte und Einschätzungen der Schüler sind wichtig, um sie gezielt fördern zu können, da sie wertvolle Einblicke in die individuellen Lernbedürisse, Interessen und Herausforderungen der Schüler bieten. Diese Informationen ermöglichen Lehrkräften, den Unterricht besser anzupassen und personalisierte Fördermaßnahmen zu entwickeln. Zudem fördern Selbstberichte die Selbstreflexion der Schüler und stärken ihre Eigenverantwortung für den Lernprozess. Eine Quelle, die diese Aspekte behandelt, ist der Artikel "The Role of Student Self-Assessment in Learning" von Boud und Falchikov (2006), der die Bedeutung von Selbstbewertung und Reflexion im Lernprozess hervorhebt. Für eine detaillierte Betrachtung kannst du auch die Publikationen von Hattie und Timperley (2007) zur Feedbackforschung konsultieren, die die Rolle von Schülerfeedback im Lernprozess analysieren.

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Ein passendes Bewegungsspiel zur Förderung der exekutiven Funktionen ist „Kommando Bimberle“ (auch bekannt als „Simon sagt“): **So funktioniert das Spiel:** Eine Person &... [mehr]

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Ein passendes Bewegungsspiel zur Förderung der exekutiven Funktionen ist „Kommando Bimberle“ (auch bekannt als „Simon sagt“): **So funktioniert das Spiel:** Eine Person übernimmt die Rolle des Spielleiters und gibt Bewegungsanweisungen, z. B. „Springe auf einem Bein!“, „Berühre deine Nase!“, „Drehe dich im Kreis!“. Die Mitspielenden dürfen die Bewegung aber nur ausführen, wenn die Anweisung mit „Kommando Bimberle“ (oder „Simon sagt“) beginnt. Wird die Bewegung ohne das Kommando ausgeführt, scheidet die Person aus oder bekommt einen Punktabzug. **Geförderte exekutive Funktionen:** - **Inhibition (Hemmung):** Die Kinder müssen Impulse kontrollieren und dürfen nicht jeder Anweisung folgen. - **Arbeitsgedächtnis:** Sie müssen sich merken, ob das Kommando gesagt wurde. - **Kognitive Flexibilität:** Sie müssen schnell zwischen „ausführen“ und „nicht ausführen“ wechseln. Das Spiel ist einfach umzusetzen, macht Spaß und trainiert gezielt die exekutiven Funktionen.

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Der Begriff „Partizipations-Booster“ ist kein feststehender oder allgemein definierter Begriff, sondern wird in verschiedenen Kontexten verwendet. Grundsätzlich bezeichnet er Maß... [mehr]

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Der Begriff „Partizipations-Booster“ ist kein feststehender oder allgemein definierter Begriff, sondern wird in verschiedenen Kontexten verwendet. Grundsätzlich bezeichnet er Maßnahmen, Instrumente oder Ansätze, die die Beteiligung (Partizipation) von Menschen an bestimmten Prozessen, Projekten oder Entscheidungen deutlich erhöhen oder fördern sollen – also einen „Schub“ (Booster) für die Mitwirkung geben. Beispiele für einen Partizipations-Booster können sein: - Digitale Tools, die Bürgerbeteiligung in der Politik erleichtern - Methoden in Unternehmen, um Mitarbeitende stärker in Entscheidungsprozesse einzubinden - Programme in Schulen, die Schülerbeteiligung fördern Der Begriff wird oft im Zusammenhang mit Demokratie, Bildung, Arbeitswelt oder sozialen Projekten verwendet, um innovative oder besonders wirksame Maßnahmen zur Steigerung der Mitbestimmung zu beschreiben. Falls du einen bestimmten Kontext meinst (z.B. ein konkretes Projekt, Produkt oder eine Initiative), wäre eine genauere Angabe hilfreich, da der Begriff allgemein gehalten ist.