Wie wird Schulkultur nach Kramer und Hummerich (2017) definiert?

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„Schulkultur“ wird nach Kramer und Hummerich (2017) als ein komplexes Zusammenspiel von Werten, Normen, Überzeugungen und Praktiken innerhalb einer Schule verstanden. Sie betonen, dass Schulkultur nicht nur die äußeren Strukturen und Regeln umfasst, sondern auch die inneren Einstellungen und das soziale Miteinander aller Beteiligten, einschließlich Lehrkräfte, Schüler und Eltern. Schulkultur beeinflusst das Lernklima, die Motivation der Schüler und die Zusammenarbeit im schulischen Kontext. Es handelt sich um einen dynamischen Prozess, der durch die Interaktionen und Erfahrungen der Schulgemeinschaft geprägt wird.

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