Welche Rolle spielt der Lehrer bei einer Klassenwiederholung?

Der Lehrer spielt bei einer Klassenwiederholung eine zentrale Rolle. Hier sind einige der wichtigsten Aufgaben und Verantwortlichkeiten:

1. **Beurteilung und Entscheidung**: Der Lehrer bewertet die Leistungen und den Fortschritt der Schüler und gibt Empfehlungen ab, ob eine Klassenwiederholung sinnvoll ist. Diese Entscheidung basiert auf den schulischen Leistungen, der sozialen Entwicklung und dem emotionalen Wohlbefinden des Schülers.

2. **Kommunikation mit Eltern und Schülern**: Der Lehrer bespricht die Möglichkeit einer Klassenwiederholung mit den Eltern und dem Schüler. Dabei erklärt er die Gründe für die Empfehlung und die möglichen Vorteile einer Wiederholung.

3. **Unterstützung und Beratung**: Der Lehrer bietet Unterstützung und Beratung an, um den Schüler auf die Wiederholung vorzubereiten. Dies kann durch individuelle Förderpläne, zusätzliche Lernmaterialien oder spezielle Fördermaßnahmen geschehen.

4. **Koordination mit anderen Fachkräften**: Der Lehrer arbeitet mit Schulpsychologen, Sonderpädagogen und anderen Fachkräften zusammen, um sicherzustellen, dass der Schüler die notwendige Unterstützung erhält.

5. **Nachverfolgung des Fortschritts**: Nach der Wiederholung überwacht der Lehrer den Fortschritt des Schülers genau, um sicherzustellen, dass die Wiederholung den gewünschten Effekt hat und der Schüler sich verbessert.

Diese Aufgaben erfordern ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen, Fachwissen und Kommunikationsfähigkeit seitens des Lehrers.