Mit der Aussage „Lernen braucht Zeit“ ist gemeint, dass nachhaltiges Verstehen und dauerhaftes Können nicht in einem einzigen Moment entsteht, sondern durch mehrere Schritte, die biol...
Lernen kann als ein Prozess definiert werden, der zu einer relativ dauerhaften Veränderung im Verhalten oder im Wissen eines Individuums führt, basierend auf Erfahrungen oder Informationen. Aus dieser Definition lassen sich folgende Merkmale ableiten: 1. **Dauerhaftigkeit**: Die Veränderungen, die durch Lernen entstehen, sind in der Regel nicht vorübergehend, sondern haben einen langfristigen Charakter. 2. **Verhaltensänderung**: Lernen führt zu einer Veränderung im Verhalten, was bedeutet, dass das Individuum in der Lage ist, auf neue oder veränderte Situationen anders zu reagieren. 3. **Erfahrungsbasiert**: Lernen erfolgt durch Erfahrungen, sei es durch direkte Interaktion mit der Umwelt oder durch den Konsum von Informationen. 4. **Wissenserwerb**: Neben Verhaltensänderungen kann Lernen auch den Erwerb von Wissen und Fähigkeiten umfassen. 5. **Aktiver Prozess**: Lernen ist ein aktiver Prozess, bei dem das Individuum Informationen verarbeitet und integriert. 6. **Individuelle Unterschiede**: Lernprozesse können von Person zu Person unterschiedlich sein, abhängig von Faktoren wie Vorerfahrungen, Motivation und Lernstil. Diese Merkmale verdeutlichen, dass Lernen ein komplexer und dynamischer Prozess ist, der in verschiedenen Kontexten und auf unterschiedliche Weise stattfinden kann.
Mit der Aussage „Lernen braucht Zeit“ ist gemeint, dass nachhaltiges Verstehen und dauerhaftes Können nicht in einem einzigen Moment entsteht, sondern durch mehrere Schritte, die biol...
Eine **Lerngelegenheit** ist eine konkrete Situation, in der Lernen wahrscheinlich oder besonders gut möglich ist, weil ein Anlass, ein Ziel und eine passende Aufgabe/Interaktion zusammenkommen....
Ja, es gibt zahlreiche informelle Lernangebote. Informelles Lernen bezeichnet Lernprozesse, die außerhalb von formalen Bildungseinrichtungen wie Schulen, Universitäten oder Kursen stattfind...
Im Buch "Erzieherinnen + Erzieher" von Gartinger und Janssen (Hrsg.), Cornelsen, 2020, wird auf Seite 242 das Spiel folgendermaßen definiert (sinngemäß zusammengefasst): Sp...
Lernen durch Üben und Lernen durch Aufgaben bearbeiten sind zwei unterschiedliche, aber oft miteinander verbundene Lernmethoden: **Lernen durch Üben:** Hierbei geht es um das wiederholte...
Lernen durch Tun (auch „Learning by Doing“) bedeutet, dass du Wissen und Fähigkeiten direkt durch praktische Erfahrungen und aktives Handeln erwirbst. Du probierst Dinge aus, experime...
Internalisierung ist im Kontext der Situiertheitsperspektive auf Lernen ein zentrales Konzept, das beschreibt, wie Wissen, Fähigkeiten oder Praktiken, die ursprünglich in sozialen, gemeinsch...
Wie schwierig eine Sprache zu lernen ist, hängt stark von deiner Muttersprache und deinen bisherigen Sprachkenntnissen ab. Für deutschsprachige Lernende gelten allgemein folgende Sprachen al...
Unter "Sprachlernkompetenz" versteht man die Fähigkeit einer Person, neue Sprachen effektiv und selbstständig zu erlernen. Dazu gehören verschiedene Teilkompetenzen, wie zum B...
Um Mathematik besser zu verstehen, helfen dir folgende Tipps: 1. **Grundlagen festigen:** Baue ein solides Fundament auf. Verstehe die Grundregeln und -konzepte, bevor du zu komplexeren Themen ü...