Wie gestaltet man eine 25-minütige Lerneinheit in der Kindheitspädagogik?

Eine 25-minütige Lerneinheit in der Kindheitspädagogik kann zum Beispiel so aufgebaut sein: **Thema:** Bedeutung des Spiels in der kindlichen Entwicklung **1. Einstieg (5 Minuten):** - Kurze Begrüßung und Vorstellung des Themas. - Einstiegsfrage: „Warum spielen Kinder eigentlich?“ **2. Input-Phase (10 Minuten):** - Kurze Erklärung, warum das Spiel für Kinder wichtig ist (z.B. Förderung von Motorik, Sprache, Sozialverhalten). - Verschiedene Spielformen vorstellen: Freispiel, Rollenspiel, Konstruktionsspiel, Regelspiel. - Beispiele aus der Praxis nennen. **3. Aktivitätsphase (5 Minuten):** - Die Teilnehmenden überlegen in Kleingruppen (oder einzeln), welche Spiele sie aus ihrer eigenen Kindheit kennen und was sie dabei gelernt haben. - Kurze Sammlung der Ergebnisse. **4. Abschluss (5 Minuten):** - Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse. - Offene Fragerunde oder kurze Reflexion: „Was nehmt ihr aus der heutigen Einheit mit?“ **Materialien:** Tafel/Whiteboard, ggf. Bilder von Spielsituationen, Stifte und Papier. **Tipp:** Die Lerneinheit kann je nach Zielgruppe (Studierende, Auszubildende, pädagogische Fachkräfte) angepasst werden. Weitere Informationen zur Kindheitspädagogik findest du z.B. beim [Deutschen Jugendinstitut](https://www.dji.de/) oder auf [fruehe-chancen.de](https://www.fruehe-chancen.de/).