Welche Forschungsergebnisse gibt es zur Kinder- und Jugendbeteiligung?

Es gibt zahlreiche Forschungsergebnisse zur Kinder- und Jugendbeteiligung die verschiedene Aspekte beleuchten. zentrale Erkenntnisse sind:

1.Bedeutung der Partizipation**: Studien zeigen, dass die Beteiligung von Kindern und an Entscheidungsprozessen ihre sozialen und emotionalen Kompetenzen stärkt. Sie entwickeln ein stärkeres Verantwortungsbewusstsein und ein besseres Selbstwertgefühl.

2. **Modelle der Beteiligung**: Es wurden verschiedene Modelle entwickelt, die den Grad der Beteiligung klassifizieren, wie z.B. das „Ladder of Participation“ von Roger Hart, das von informierter Mitbestimmung bis hin zu vollständiger Eigenverantwortung reicht.

3. **Einfluss auf politische Entscheidungen**: Forschungsergebnisse belegen, dass die Einbeziehung von Jugendlichen in politische Prozesse zu relevanteren und nachhaltigeren Entscheidungen führt, da sie oft andere Perspektiven und Bedürfnisse einbringen.

4. **Herausforderungen**: Es gibt auch Herausforderungen, wie z.B. die Gefahr der Tokenism, bei der Kinder und Jugendliche nur symbolisch beteiligt werden, ohne dass ihre Meinungen tatsächlich Einfluss haben.

5. **Best Practices**: Erfolgreiche Beispiele aus verschiedenen Ländern zeigen, dass partizipative Ansätze in Schulen, Gemeinden und politischen Institutionen positive Ergebnisse erzielen können, wenn sie gut strukturiert und unterstützt werden.

Diese Erkenntnisse stammen aus einer Vielzahl von Studien und Berichten, die sich mit der Thematik der Kinder- und Jugendbeteiligung auseinandersetzen.