Eine **Lerngelegenheit** ist eine konkrete Situation, in der Lernen wahrscheinlich oder besonders gut möglich ist, weil ein Anlass, ein Ziel und eine passende Aufgabe/Interaktion zusammenkommen....
Was ist ein didaktischer Kommentar?
Antwort vomEin didaktischer Kommentar ist eine schriftliche Reflexion und Analyse, die Lehrkräfte oder Pädagogen zu einem bestimmten Unterrichtsthema oder einer Unterrichtseinheit verfassen. Er dient dazu, die didaktischen Überlegungen und Entscheidungen, die hinter der Planung und Durchführung des Unterrichts stehen, zu dokumentieren und zu begründen. Ein didaktischer Kommentar kann folgende Elemente enthalten: 1. **Ziele und Kompetenzen**: Welche Lernziele und Kompetenzen sollen die Schüler durch den Unterricht erreichen? 2. **Inhalte**: Welche Inhalte werden behandelt und warum wurden diese ausgewählt? 3. **Methoden und Medien**: Welche Unterrichtsmethoden und Medien werden eingesetzt und warum? 4. **Differenzierung**: Wie wird auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Bedürfnisse der Schüler eingegangen? 5. **Evaluation**: Wie wird der Lernerfolg überprüft und bewertet? Ein didaktischer Kommentar hilft dabei, den Unterricht systematisch zu planen und zu reflektieren, und kann auch als Grundlage für die Weiterentwicklung des Unterrichts dienen.
Verwandte Fragen
Was ist der Unterschied zwischen Lerngelegenheit und Lernangebot?
**Lernangebot** und **Lerngelegenheit** unterscheiden sich vor allem darin, *wer* es initiiert und *wie* geplant es ist: - **Lernangebot**: Ein **geplantes, bewusst bereitgestelltes** Angebot zum Ler...
Welcher andere Begriff wird in der Didaktik für „kumulativ“ verwendet?
„Kumulativ“ (in der Didaktik) wird je nach Kontext oft auch so bezeichnet: - **aufbauend** / **aufeinander aufbauend** - **progressiv** (schrittweise steigernd) - **sequenziell** (in sinn...
Was sind allgemeine Merkmale eines Lernangebots?
Allgemeine Merkmale eines Lernangebots sind typischerweise: - **Zielorientierung:** klare Lernziele/Kompetenzen, die erreicht werden sollen. - **Zielgruppenbezug:** Inhalte, Sprache, Tempo und Vora...
Was ist ein Lernangebot? (Gliederung tabellenartig)
| Gliederungspunkt | Inhalt (kurz) | |---|---| | 1. Begriff | Ein **Lernangebot** ist eine geplante Möglichkeit, etwas zu lernen (z. B. Unterrichtseinheit, Kurs, Workshop, Projekt, Übung, Le...
Was ist ein Beispiel für didaktisch reduzierten Inhalt im Theorieunterricht der Fahrschule mit Erklärung?
**Beispiel für didaktisch reduzierten Inhalt im Theorieunterricht einer Fahrschule:** **Thema:** Vorfahrt an Kreuzungen **Didaktisch reduzierter Inhalt:** Statt alle Sonderfälle und Ausnah...
Wie funktionieren exemplarische Vertiefung und didaktische Reduktion im Fahrschulunterricht? Erklärungen und Beispiele.
Didaktische Reduktion bedeutet, komplexe Inhalte so zu vereinfachen, dass sie für Lernende verständlich und lernbar werden, ohne das Wesentliche zu verlieren. Im Fahrschulunterricht ist das...
Wie werden im Fahrschulunterricht die Prinzipien ‚Bekanntes zum Unbekannten‘, ‚Leichtes zum Schweren‘ und ‚Konkretes zum Allgemeinen‘ erklärt und mit Beispielen verdeutlicht?
Im Fahrschulunterricht werden verschiedene didaktische Prinzipien angewendet, um den Lernprozess zu erleichtern. Die von dir genannten Prinzipien lauten vollständig: 1. **Vom Bekannten zum Unbek...
Wie lassen sich die Themen Exemplarische Vertiefung und Didaktische Reduktion aktivierend und interessant für erwachsene Fahrschüler unterrichten?
Ein aktivierender und interessanter Unterricht für erwachsene Fahrschulanwär zum Thema „Exemplarische Vertiefung und Didaktische Reduktion“ profitiert von einem praxisnahen, part...
Unterrichtskonzept für Fahrlehreranwärter: Wie können exemplarische Vertiefung und didaktische Reduktion umgesetzt werden?
Ein Unterrichtskonzept für Fahrlehreranwärter, das auf die Prinzipien „Lernen vom Bekannten zum Unbekannten“, „exemplarische Vertiefung“ und „didaktische Redukt...
