Was sagt der Bremer Rahmenplan zur Inklusion von Kindern?

Question

Was sagt der Bremer Rahmenplan zur Inklusion von Kindern?

Antwort

Verwandte Fragen

Spricht man bei der Einbindung eines Kindes mit Migrationshintergrund in die Kita von sozialer Inklusion oder Integration?

Accepted Answer

Der Bremer Rahmenplan ist ein Konzept zur Förderung von Inklusion in Bildungseinrichtungen, insbesondere in Schulen. Er legt fest, dass alle Kinder, unabhängig von ihren individuellen Bedürfnissen oder Beeinträchtigungen, das Recht auf eine gemeinsame Bildung haben. Der Plan betont die Bedeutung von Vielfalt und Chancengleichheit und fordert, dass Schulen so gestaltet werden, dass sie den unterschiedlichen Bedürfnissen aller Schüler gerecht werden. Kinder sollten Inklusion leben, weil dies nicht nur ihre sozialen und emotionalen Fähigkeiten stärkt, sondern auch das Verständnis und die Akzeptanz von Vielfalt fördert. Inklusion ermöglicht es Kindern, Empathie zu entwickeln, Vorurteile abzubauen und ein respektvolles Miteinander zu lernen. Zudem profitieren alle Kinder von einem inklusiven Umfeld, da es die Zusammenarbeit und das Lernen voneinander fördert.

Accepted Answer

Im beschriebenen Kontext ist der Begriff **Integration** gebräuchlicher. Integration bedeutet, dass ein Kind mit Migrationshintergrund in die bestehende Gruppe aufgenommen und an die vorhandenen... [mehr]

Accepted Answer

Im beschriebenen Kontext ist der Begriff **Integration** gebräuchlicher. Integration bedeutet, dass ein Kind mit Migrationshintergrund in die bestehende Gruppe aufgenommen und an die vorhandenen Strukturen und Abläufe herangeführt wird. Das Ziel ist, dass das Kind Teil der Gemeinschaft wird, ohne dass grundlegende Veränderungen an den Strukturen der Kita vorgenommen werden. **Inklusion** geht einen Schritt weiter: Hier steht im Mittelpunkt, dass die Kita so gestaltet wird, dass alle Kinder – unabhängig von Herkunft, Fähigkeiten oder anderen Unterschieden – von Anfang an gleichberechtigt teilhaben können. Inklusion bedeutet, die Strukturen und Angebote so anzupassen, dass Vielfalt als Normalität betrachtet wird und niemand ausgegrenzt wird. In der Praxis werden die Begriffe oft vermischt, aber wenn es speziell um die Einbindung eines Kindes mit Migrationshintergrund in die Kita geht, spricht man meist von **Integration**. Wenn jedoch die Kita darauf abzielt, alle Kinder unabhängig von Herkunft, Sprache oder anderen Merkmalen gleichberechtigt einzubeziehen und Barrieren abzubauen, spricht man von **Inklusion**.