Was versteht Sousa Santos unter Wissen und Wissensformen?

Question

Was versteht Sousa Santos unter Wissen und Wissensformen?

Antwort

Verwandte Fragen

Ist 'knowing what it means' vorwissenschaftliches Wissen?

Ist Wissen-wie vorwissenschaftliches Wissen?

Accepted Answer

Boaventura de Sousa Santos, ein portugiesischer Soziologe und Rechtswissenschaftler, hat sich intensiv mit dem Konzept des Wissens und den verschiedenen Wissensformen auseinandergesetzt. Er kritisiert die Dominanz des westlichen, wissenschaftlichen Wissens und plädiert für eine Anerkennung und Wertschätzung vielfältiger Wissensformen. Hier sind einige zentrale Punkte seiner Überlegungen: 1. **Epistemologische Vielfalt**: Sousa Santos betont die Notwendigkeit, verschiedene Wissensformen anzuerkennen, die über das westliche wissenschaftliche Wissen hinausgehen. Dazu gehören indigene, lokale, traditionelle und andere nicht-westliche Wissenssysteme. 2. **Ökologie des Wissens**: Er schlägt das Konzept der "Ökologie des Wissens" vor, das die Koexistenz und den Dialog zwischen verschiedenen Wissensformen fördert. Dieses Konzept zielt darauf ab, die Monokultur des wissenschaftlichen Wissens zu überwinden und eine pluralistische Sichtweise zu fördern. 3. **Kritik an der Wissenschaft**: Sousa Santos kritisiert die hegemoniale Stellung der westlichen Wissenschaft, die andere Wissensformen marginalisiert und delegitimiert. Er argumentiert, dass diese Dominanz oft mit kolonialen und imperialistischen Praktiken verbunden ist. 4. **Wissen und Macht**: Er untersucht die Beziehung zwischen Wissen und Macht und wie bestimmte Wissensformen zur Aufrechterhaltung von Machtstrukturen beitragen. Er fordert eine Demokratisierung des Wissens, um soziale Gerechtigkeit zu fördern. 5. **Interkultureller Dialog**: Sousa Santos plädiert für einen interkulturellen Dialog, der auf Respekt und Gleichberechtigung basiert. Er sieht dies als einen Weg, um die Vielfalt der Wissensformen zu würdigen und voneinander zu lernen. Diese Ansätze zielen darauf ab, eine gerechtere und inklusivere Wissenslandschaft zu schaffen, die die Vielfalt menschlicher Erfahrungen und Perspektiven anerkennt und wertschätzt.

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-what-it-means“ (zu Deutsch etwa: „wissen, was es bedeutet“) bezieht sich darauf, dass jemand die Bedeutung eines Begriffs, Ausdrucks oder Phänomens ver... [mehr]

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-what-it-means“ (zu Deutsch etwa: „wissen, was es bedeutet“) bezieht sich darauf, dass jemand die Bedeutung eines Begriffs, Ausdrucks oder Phänomens versteht, ohne notwendigerweise eine wissenschaftliche Erklärung dafür zu haben. Dieses Wissen ist oft alltagspraktisch, intuitiv oder durch Erfahrung erworben. Vorwissenschaftliches Wissen bezeichnet Wissen, das vor oder außerhalb der wissenschaftlichen Systematisierung und Erklärung existiert. Es ist typischerweise durch Alltagserfahrung, Tradition, Erziehung oder kulturelle Prägung entstanden und nicht durch wissenschaftliche Methoden überprüft oder begründet. „Wissen-what-it-means“ ist also ein typisches Beispiel für vorwissenschaftliches Wissen: Man weiß, was ein Begriff bedeutet oder wie etwas funktioniert, ohne es wissenschaftlich erklären zu können. Erst wenn dieses Wissen systematisch hinterfragt, analysiert und mit wissenschaftlichen Methoden überprüft wird, wird daraus wissenschaftliches Wissen. Zusammengefasst: Ja, „wissen-what-it-means“ ist eine Form von vorwissenschaftlichem Wissen.

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-wie“ (englisch: „knowing how“) bezeichnet das praktische Wissen oder Können, also das Wissen, wie man etwas tut (z. B. Fahrradfahren, ein Musikinstrume... [mehr]

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-wie“ (englisch: „knowing how“) bezeichnet das praktische Wissen oder Können, also das Wissen, wie man etwas tut (z. B. Fahrradfahren, ein Musikinstrument spielen). Es wird oft dem „wissen-dass“ („knowing that“), also dem propositionalen, theoretischen Wissen (Faktenwissen), gegenübergestellt. Ob „wissen-wie“ als vorwissenschaftliches Wissen gilt, hängt vom Kontext ab: - **Vorwissenschaftliches Wissen** bezeichnet in der Regel Alltagswissen oder Erfahrungswissen, das noch nicht systematisch oder wissenschaftlich reflektiert wurde. - „Wissen-wie“ kann vorwissenschaftlich sein, wenn es sich um alltägliche Fertigkeiten handelt, die nicht wissenschaftlich begründet oder reflektiert sind (z. B. Kochen nach Gefühl). - Es gibt aber auch wissenschaftlich reflektiertes „wissen-wie“, etwa in der Technik, Medizin oder in der Didaktik, wo praktische Fertigkeiten systematisch erforscht und gelehrt werden. Fazit: „Wissen-wie“ ist nicht per se vorwissenschaftliches Wissen, kann es aber sein, wenn es sich um nicht-wissenschaftlich reflektierte praktische Fähigkeiten handelt. Es kann jedoch auch Teil wissenschaftlichen Wissens sein, wenn es systematisch untersucht und begründet wird.