Was ist propositionales Wissen?

Question

Was ist propositionales Wissen?

Antwort

Verwandte Fragen

Welche Überleitung passt für den theoretischen Teil?

Was ist der Unterschied zwischen Theorie und These?

Ist 'knowing what it means' vorwissenschaftliches Wissen?

Ist Wissen-wie vorwissenschaftliches Wissen?

Warum ist die Gravitation bis heute nicht vollständig verstanden?

Gibt es Anzeichen für weitere Universen?

Was meint Jürgen Renn mit den unterschiedlichen Wegen zur Konstitution von Wissenssystemen und deren Architekturen?

Was ist Rekapitulation?

Welche drei Wege zur Konstitution eines Wissenssystems nennt Jürgen Renn?

Was sind atomistische Theorien?

Accepted Answer

Propositionales Wissen bezieht sich auf das Wissen, das in Form von Aussagen oder Propositionen ausgedrückt werden kann. Es handelt sich um Wissen, das sich auf die Wahrheit oder Falschheit bestimmter Behauptungen bezieht. Zum Beispiel ist die Aussage "Wasser kocht bei 100 Grad Celsius" ein Beispiel für propositionales Wissen, da sie eine überprüfbare Tatsache darstellt. Dieses Wissen unterscheidet sich von anderen Wissensarten, wie zum Beispiel praktischen Fähigkeiten oder intuitivem Wissen, da es sich auf die kognitive Verarbeitung von Informationen konzentriert.

Accepted Answer

Eine passende Überleitung zum theoretischen Teil könnte zum Beispiel so lauten: „Um das Thema fundiert zu beleuchten, werden im folgenden theoretischen Teil zunächst die wichtigs... [mehr]

Accepted Answer

Eine passende Überleitung zum theoretischen Teil könnte zum Beispiel so lauten: „Um das Thema fundiert zu beleuchten, werden im folgenden theoretischen Teil zunächst die wichtigsten Begriffe und Konzepte erläutert.“ Alternativ: „Bevor auf die praktische Umsetzung eingegangen wird, ist es sinnvoll, zunächst die theoretischen Grundlagen darzustellen.“ Solche Formulierungen helfen, den Übergang vom einleitenden oder praktischen Teil zum theoretischen Teil klar und strukturiert zu gestalten.

Accepted Answer

Eine **These** ist eine Behauptung oder ein Ausgangspunkt, der aufgestellt wird, um eine Diskussion oder Untersuchung anzuregen. Sie ist oft eine einzelne, klar formulierte Aussage, die überpr&uu... [mehr]

Accepted Answer

Eine **These** ist eine Behauptung oder ein Ausgangspunkt, der aufgestellt wird, um eine Diskussion oder Untersuchung anzuregen. Sie ist oft eine einzelne, klar formulierte Aussage, die überprüft oder widerlegt werden kann. Eine **Theorie** hingegen ist ein umfassenderes, systematisch aufgebautes Erklärungsmodell für bestimmte Phänomene. Sie besteht meist aus mehreren miteinander verknüpften Thesen, Annahmen und Gesetzmäßigkeiten und wird durch Beobachtungen, Experimente oder Belege gestützt. Zusammengefasst: - **These:** Einzelne Behauptung oder Annahme. - **Theorie:** System von Thesen und Erklärungen, das ein größeres Ganzes beschreibt und wissenschaftlich begründet ist.

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-what-it-means“ (zu Deutsch etwa: „wissen, was es bedeutet“) bezieht sich darauf, dass jemand die Bedeutung eines Begriffs, Ausdrucks oder Phänomens ver... [mehr]

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-what-it-means“ (zu Deutsch etwa: „wissen, was es bedeutet“) bezieht sich darauf, dass jemand die Bedeutung eines Begriffs, Ausdrucks oder Phänomens versteht, ohne notwendigerweise eine wissenschaftliche Erklärung dafür zu haben. Dieses Wissen ist oft alltagspraktisch, intuitiv oder durch Erfahrung erworben. Vorwissenschaftliches Wissen bezeichnet Wissen, das vor oder außerhalb der wissenschaftlichen Systematisierung und Erklärung existiert. Es ist typischerweise durch Alltagserfahrung, Tradition, Erziehung oder kulturelle Prägung entstanden und nicht durch wissenschaftliche Methoden überprüft oder begründet. „Wissen-what-it-means“ ist also ein typisches Beispiel für vorwissenschaftliches Wissen: Man weiß, was ein Begriff bedeutet oder wie etwas funktioniert, ohne es wissenschaftlich erklären zu können. Erst wenn dieses Wissen systematisch hinterfragt, analysiert und mit wissenschaftlichen Methoden überprüft wird, wird daraus wissenschaftliches Wissen. Zusammengefasst: Ja, „wissen-what-it-means“ ist eine Form von vorwissenschaftlichem Wissen.

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-wie“ (englisch: „knowing how“) bezeichnet das praktische Wissen oder Können, also das Wissen, wie man etwas tut (z. B. Fahrradfahren, ein Musikinstrume... [mehr]

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-wie“ (englisch: „knowing how“) bezeichnet das praktische Wissen oder Können, also das Wissen, wie man etwas tut (z. B. Fahrradfahren, ein Musikinstrument spielen). Es wird oft dem „wissen-dass“ („knowing that“), also dem propositionalen, theoretischen Wissen (Faktenwissen), gegenübergestellt. Ob „wissen-wie“ als vorwissenschaftliches Wissen gilt, hängt vom Kontext ab: - **Vorwissenschaftliches Wissen** bezeichnet in der Regel Alltagswissen oder Erfahrungswissen, das noch nicht systematisch oder wissenschaftlich reflektiert wurde. - „Wissen-wie“ kann vorwissenschaftlich sein, wenn es sich um alltägliche Fertigkeiten handelt, die nicht wissenschaftlich begründet oder reflektiert sind (z. B. Kochen nach Gefühl). - Es gibt aber auch wissenschaftlich reflektiertes „wissen-wie“, etwa in der Technik, Medizin oder in der Didaktik, wo praktische Fertigkeiten systematisch erforscht und gelehrt werden. Fazit: „Wissen-wie“ ist nicht per se vorwissenschaftliches Wissen, kann es aber sein, wenn es sich um nicht-wissenschaftlich reflektierte praktische Fähigkeiten handelt. Es kann jedoch auch Teil wissenschaftlichen Wissens sein, wenn es systematisch untersucht und begründet wird.

Accepted Answer

Gravitation ist eine der vier fundamentalen Kräfte der Physik und beschreibt die Anziehung zwischen Massen. Trotz großer Fortschritte – etwa durch Isaac Newtons Gravitationsgesetz und... [mehr]

Accepted Answer

Gravitation ist eine der vier fundamentalen Kräfte der Physik und beschreibt die Anziehung zwischen Massen. Trotz großer Fortschritte – etwa durch Isaac Newtons Gravitationsgesetz und Albert Einsteins Allgemeine Relativitätstheorie – gibt es bis heute offene Fragen, weshalb Gravitation nicht abschließend verstanden ist: 1. **Vereinheitlichung der Kräfte:** Die Gravitation lässt sich bislang nicht mit den anderen drei Grundkräften (Elektromagnetismus, starke und schwache Kernkraft) in einem gemeinsamen theoretischen Rahmen, einer sogenannten „Weltformel“, vereinen. Während die anderen Kräfte durch die Quantenfeldtheorie beschrieben werden, ist die Gravitation bislang nur klassisch (durch die Allgemeine Relativitätstheorie) formuliert. 2. **Quantengravitation:** Es gibt keine allgemein akzeptierte Theorie der Quantengravitation, also einer Theorie, die Gravitation auf kleinsten Skalen (Planck-Skala) quantenmechanisch beschreibt. Ansätze wie die Stringtheorie oder die Schleifenquantengravitation sind noch nicht experimentell bestätigt. 3. **Dunkle Materie und Dunkle Energie:** Beobachtungen im Universum (z.B. Galaxienrotationen, Expansion des Universums) deuten darauf hin, dass es Phänomene gibt, die sich mit der bekannten Gravitation nicht erklären lassen. Die Natur von Dunkler Materie und Dunkler Energie ist unbekannt und könnte mit einer noch unvollständigen Gravitationstheorie zusammenhängen. 4. **Schwarze Löcher und Singularitäten:** In extremen Situationen, wie im Inneren von Schwarzen Löchern oder beim Urknall, versagen die bekannten Theorien. Hier treten sogenannte Singularitäten auf, bei denen die physikalischen Größen unendlich werden und die bekannten Gesetze nicht mehr gelten. Zusammengefasst: Gravitation ist auf vielen Skalen sehr gut verstanden, aber es gibt fundamentale Bereiche, in denen unser Wissen noch lückenhaft ist. Die Suche nach einer vollständigen Theorie der Gravitation ist eines der größten offenen Probleme der modernen Physik.

Accepted Answer

Es gibt bisher keine direkten, experimentell bestätigten Beweise für die Existenz weiterer Universen außerhalb unseres eigenen (also für ein sogenanntes „Multiversum“)... [mehr]

Accepted Answer

Es gibt bisher keine direkten, experimentell bestätigten Beweise für die Existenz weiterer Universen außerhalb unseres eigenen (also für ein sogenanntes „Multiversum“). Allerdings gibt es einige theoretische Hinweise und Überlegungen, die die Möglichkeit weiterer Universen nahelegen: 1. **Kosmische Inflation:** Einige Modelle der kosmischen Inflation (eine Phase extrem schneller Ausdehnung kurz nach dem Urknall) führen zu der Idee des „ewigen Inflation“, bei der ständig neue „Blasen-Universen“ entstehen könnten. Unser Universum wäre dann nur eine von vielen solchen Blasen. 2. **Quantenmechanik (Viele-Welten-Interpretation):** In der Quantenphysik gibt es die Viele-Welten-Interpretation, nach der bei jeder Quantenentscheidung das Universum in verschiedene Versionen „aufspaltet“. Das ist allerdings eine Interpretation und keine experimentell bestätigte Tatsache. 3. **Stringtheorie:** Einige Versionen der Stringtheorie erlauben eine riesige Anzahl möglicher Universen mit unterschiedlichen Naturgesetzen und Konstanten („Landscape“). 4. **Kosmische Hintergrundstrahlung:** Es gibt Untersuchungen, ob sich in der kosmischen Hintergrundstrahlung Spuren von Kollisionen mit anderen Universen finden lassen. Bisher wurden aber keine eindeutigen Hinweise entdeckt. **Fazit:** Bislang gibt es keine experimentellen Beweise für weitere Universen, aber verschiedene physikalische Theorien und Modelle lassen die Möglichkeit zu. Die Frage bleibt also offen und ist eines der spannendsten Themen der modernen Kosmologie. Weitere Informationen findest du z.B. bei [Max-Planck-Gesellschaft](https://www.mpg.de/10482882/multiversum) oder [Spektrum.de](https://www.spektrum.de/thema/multiversum/1451).

Accepted Answer

Jürgen Renn bezieht sich mit dieser Aussage auf die Vielfalt der Ansätze und Methoden, die zur Schaffung und Organisation von Wissenssystemen führen können. Diese unterschiedlichen... [mehr]

Accepted Answer

Jürgen Renn bezieht sich mit dieser Aussage auf die Vielfalt der Ansätze und Methoden, die zur Schaffung und Organisation von Wissenssystemen führen können. Diese unterschiedlichen Wege können zu variierenden Strukturen und Formaten des Wissens führen, die jeweils spezifische Eigenschaften, Stärken und Schwächen aufweisen. Zum Beispiel kann ein Wissenssystem, das auf empirischen Daten basiert, eine andere Architektur haben als eines, das auf theoretischen Modellen oder historischen Analysen beruht. Diese Unterschiede in der Architektur beeinflussen, wie Wissen gespeichert, abgerufen und genutzt wird. Renn hebt hervor, dass die Art und Weise, wie Wissen konstituiert wird, entscheidend für die Funktionalität und die Anwendbarkeit des Wissenssystems ist.

Accepted Answer

Rekapitulation bezeichnet die Zusammenfassung oder Wiederholung von Inhalten, um die wesentlichen Punkte oder Themen zu verdeutlichen. In verschiedenen Kontexten kann der Begriff unterschiedliche Bede... [mehr]

Accepted Answer

Rekapitulation bezeichnet die Zusammenfassung oder Wiederholung von Inhalten, um die wesentlichen Punkte oder Themen zu verdeutlichen. In verschiedenen Kontexten kann der Begriff unterschiedliche Bedeutungen haben: 1. **Musik**: In der Musiktheorie bezieht sich Rekapitulation auf den dritten Teil einer Sonatenform, in dem die Themen der Exposition wiederholt werden, oft in der Haupttonart. 2. **Wissenschaft und Bildung**: Hier kann Rekapitulation die Wiederholung von Lerninhalten oder die Zusammenfassung von Forschungsergebnissen bedeuten, um das Verständnis zu fördern. 3. **Biologie**: In der Biologie wird der Begriff manchmal verwendet, um die Idee zu beschreiben, dass die Entwicklung eines Individuums (Ontogenese) die evolutionären Stadien seiner Art (Phylogenese) widerspiegelt. Insgesamt dient die Rekapitulation dazu, Informationen zu konsolidieren und das Verständnis zu vertiefen.

Accepted Answer

Jürgen Renn nennt drei Wege zur Konstitution eines Wissenssystems: 1. **Erfahrung**: Wissen wird durch individuelle und kollektive Erfahrungen erworben, die in sozialen Kontexten geteilt und int... [mehr]

Accepted Answer

Jürgen Renn nennt drei Wege zur Konstitution eines Wissenssystems: 1. **Erfahrung**: Wissen wird durch individuelle und kollektive Erfahrungen erworben, die in sozialen Kontexten geteilt und interpretiert werden. 2. **Sprache**: Die Verwendung von Sprache und Symbolen spielt eine zentrale Rolle bei der Strukturierung und Vermittlung von Wissen. Sprache ermöglicht es, komplexe Ideen zu kommunizieren und Wissen zu kodifizieren. 3. **Institutionalisierung**: Wissen wird durch institutionelle Rahmenbedingungen und Praktiken stabilisiert. Institutionen wie Schulen, Universitäten und Forschungseinrichtungen tragen zur Systematisierung und Verbreitung von Wissen bei. Diese Wege verdeutlichen, wie Wissen in verschiedenen Kontexten entsteht und sich entwickelt.

Accepted Answer

Atomistische Theorien sind wissenschaftliche Konzepte, die die Materie als aus kleinen, unteilbaren Teilchen, den Atomen, bestehend beschreiben. Diese Theorien haben sich im Laufe der Geschichte entwi... [mehr]

Accepted Answer

Atomistische Theorien sind wissenschaftliche Konzepte, die die Materie als aus kleinen, unteilbaren Teilchen, den Atomen, bestehend beschreiben. Diese Theorien haben sich im Laufe der Geschichte entwickelt und sind grundlegend für das Verständnis der Chemie und der Physik. Die wichtigsten Punkte der atomistischen Theorien sind: 1. **Historische Entwicklung**: Die Idee der Atome geht auf die antiken Philosophen wie Demokrit und Leukipp zurück, die postulierten, dass alles aus unteilbaren Teilchen besteht. Im 19. Jahrhundert formulierte John Dalton die moderne Atomtheorie, die die chemischen Elemente als aus Atomen bestehend definierte. 2. **Atommodell**: Verschiedene Modelle wurden entwickelt, um die Struktur der Atome zu erklären, darunter das Rutherford-Modell, das Bohr-Modell und das quantenmechanische Modell, das die Elektronenverteilung in Atomen beschreibt. 3. **Chemische Reaktionen**: Atomistische Theorien erklären, wie Atome in chemischen Reaktionen interagieren, sich verbinden und neue Substanzen bilden. Die Gesetze der Stöchiometrie basieren auf der Annahme, dass Atome in festen Verhältnissen kombiniert werden. 4. **Kernphysik**: Die Entdeckung des Atomkerns und der subatomaren Teilchen (Protonen, Neutronen und Elektronen) hat das Verständnis der atomistischen Theorien erweitert und zur Entwicklung der Kernphysik beigetragen. 5. **Moderne Anwendungen**: Atomistische Theorien sind grundlegend für viele Bereiche der Wissenschaft und Technik, einschließlich der Materialwissenschaften, der Nanotechnologie und der Biochemie. Insgesamt bieten atomistische Theorien ein fundamentales Rahmenwerk für das Verständnis der Materie und ihrer Eigenschaften.