Warum als Soziologe mit Epistemologie beschäftigen?

Question

Warum als Soziologe mit Epistemologie beschäftigen?

Antwort

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Was bedeutet epistemologisch?

Wer sind zwei bekannte Soziologen?

Ist 'knowing what it means' vorwissenschaftliches Wissen?

Ist Wissen-wie vorwissenschaftliches Wissen?

Accepted Answer

Als Soziologe ist es wichtig, sich mit Epistemologie zu beschäftigen, weil die Epistemologie die Theorie des Wissens ist und grundlegende Fragen darüber stellt, wie Wissen entsteht, was als Wissen gilt und wie Wissen validiert wird. Diese Fragen sind zentral für die soziologische Forschung, da sie die Methoden und Ansätze beeinflussen, die Soziologen verwenden, um soziale Phänomene zu untersuchen. Ein Verständnis der epistemologischen Grundlagen hilft Soziologen, die Grenzen und Möglichkeiten ihrer Forschung zu erkennen, kritisch über ihre eigenen Annahmen nachzudenken und die Validität und Zuverlässigkeit ihrer Ergebnisse zu bewerten.

Accepted Answer

Das Wort „epistemologisch“ bezieht sich auf die Epistemologie, also die Erkenntnistheorie. Epistemologie ist ein Teilgebiet der Philosophie, das sich mit der Natur, dem Ursprung, den Bedin... [mehr]

Accepted Answer

Das Wort „epistemologisch“ bezieht sich auf die Epistemologie, also die Erkenntnistheorie. Epistemologie ist ein Teilgebiet der Philosophie, das sich mit der Natur, dem Ursprung, den Bedingungen und den Grenzen von Wissen beschäftigt. „Epistemologisch“ bedeutet also „die Erkenntnistheorie betreffend“ oder „auf die Erkenntnistheorie bezogen“.

Accepted Answer

Zwei bekannte Soziologen sind Max Weber und Émile Durkheim.

Accepted Answer

Zwei bekannte Soziologen sind Max Weber und Émile Durkheim.

Kategorie: Wissenschaft Tags: Soziologie Soziologen Wissenschaftler

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-what-it-means“ (zu Deutsch etwa: „wissen, was es bedeutet“) bezieht sich darauf, dass jemand die Bedeutung eines Begriffs, Ausdrucks oder Phänomens ver... [mehr]

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-what-it-means“ (zu Deutsch etwa: „wissen, was es bedeutet“) bezieht sich darauf, dass jemand die Bedeutung eines Begriffs, Ausdrucks oder Phänomens versteht, ohne notwendigerweise eine wissenschaftliche Erklärung dafür zu haben. Dieses Wissen ist oft alltagspraktisch, intuitiv oder durch Erfahrung erworben. Vorwissenschaftliches Wissen bezeichnet Wissen, das vor oder außerhalb der wissenschaftlichen Systematisierung und Erklärung existiert. Es ist typischerweise durch Alltagserfahrung, Tradition, Erziehung oder kulturelle Prägung entstanden und nicht durch wissenschaftliche Methoden überprüft oder begründet. „Wissen-what-it-means“ ist also ein typisches Beispiel für vorwissenschaftliches Wissen: Man weiß, was ein Begriff bedeutet oder wie etwas funktioniert, ohne es wissenschaftlich erklären zu können. Erst wenn dieses Wissen systematisch hinterfragt, analysiert und mit wissenschaftlichen Methoden überprüft wird, wird daraus wissenschaftliches Wissen. Zusammengefasst: Ja, „wissen-what-it-means“ ist eine Form von vorwissenschaftlichem Wissen.

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-wie“ (englisch: „knowing how“) bezeichnet das praktische Wissen oder Können, also das Wissen, wie man etwas tut (z. B. Fahrradfahren, ein Musikinstrume... [mehr]

Accepted Answer

Der Begriff „wissen-wie“ (englisch: „knowing how“) bezeichnet das praktische Wissen oder Können, also das Wissen, wie man etwas tut (z. B. Fahrradfahren, ein Musikinstrument spielen). Es wird oft dem „wissen-dass“ („knowing that“), also dem propositionalen, theoretischen Wissen (Faktenwissen), gegenübergestellt. Ob „wissen-wie“ als vorwissenschaftliches Wissen gilt, hängt vom Kontext ab: - **Vorwissenschaftliches Wissen** bezeichnet in der Regel Alltagswissen oder Erfahrungswissen, das noch nicht systematisch oder wissenschaftlich reflektiert wurde. - „Wissen-wie“ kann vorwissenschaftlich sein, wenn es sich um alltägliche Fertigkeiten handelt, die nicht wissenschaftlich begründet oder reflektiert sind (z. B. Kochen nach Gefühl). - Es gibt aber auch wissenschaftlich reflektiertes „wissen-wie“, etwa in der Technik, Medizin oder in der Didaktik, wo praktische Fertigkeiten systematisch erforscht und gelehrt werden. Fazit: „Wissen-wie“ ist nicht per se vorwissenschaftliches Wissen, kann es aber sein, wenn es sich um nicht-wissenschaftlich reflektierte praktische Fähigkeiten handelt. Es kann jedoch auch Teil wissenschaftlichen Wissens sein, wenn es systematisch untersucht und begründet wird.