Warum spricht gendergerechte Sprache eine größere Zielgruppe an?

Question

Warum spricht gendergerechte Sprache eine größere Zielgruppe an?

Antwort

Verwandte Fragen

Wie schreibt man männlich-weibliche Berufsbezeichnungen grammatikalisch korrekt?

Accepted Answer

Eine gendergerechte Sprache spricht eine größere Zielgruppe an, weil sie die Vielfalt der Geschlechteridentitäten und -rollen berücksichtigt. Indem sie sowohl männliche als auch weibliche Formen sowie nicht-binäre Optionen einbezieht, wird eine inklusivere Kommunikation gefördert. Dies kann dazu führen, dass sich mehr Menschen angesprochen und respektiert fühlen, was besonders in sozialen, beruflichen und bildungspolitischen Kontexten wichtig ist. Zudem spiegelt gendergerechte Sprache gesellschaftliche Veränderungen und das wachsende Bewusstsein für Gleichstellung und Diversität wider, was wiederum die Akzeptanz und das Verständnis in der Gesellschaft fördert.

Accepted Answer

Im Deutschen gibt es verschiedene Möglichkeiten, männliche und weibliche Berufsbezeichnungen grammatikalisch korrekt und inklusiv zu schreiben. Die gängigsten Varianten sind: 1. **Dopp... [mehr]

Accepted Answer

Im Deutschen gibt es verschiedene Möglichkeiten, männliche und weibliche Berufsbezeichnungen grammatikalisch korrekt und inklusiv zu schreiben. Die gängigsten Varianten sind: 1. **Doppelnennung:** Beispiel: „Lehrer und Lehrerinnen“ Diese Form ist eindeutig, aber oft etwas umständlich. 2. **Schrägstrich:** Beispiel: „Lehrer/Lehrerin“ Diese Variante ist kompakt, aber nicht sehr elegant im Fließtext. 3. **Klammer:** Beispiel: „Lehrer(in)“ Wird häufig verwendet, ist aber stilistisch umstritten. 4. **Gendersternchen:** Beispiel: „Lehrer*in“ Diese Form wird genutzt, um alle Geschlechter einzubeziehen (männlich, weiblich, divers). Sie ist in offiziellen Texten noch nicht überall anerkannt, aber weit verbreitet. 5. **Binnen-I:** Beispiel: „LehrerIn“ Diese Form ist ebenfalls inklusiv, wird aber zunehmend vom Gendersternchen abgelöst. 6. **Gender-Doppelpunkt:** Beispiel: „Lehrer:in“ Diese Variante wird von manchen als barriereärmer für Screenreader angesehen. **Empfehlung:** Für offizielle und formelle Texte empfiehlt sich meist die Doppelnennung („Lehrer und Lehrerinnen“). Für kürzere, inklusivere Formen werden Gendersternchen („Lehrer*in“) oder Doppelpunkt („Lehrer:in“) immer üblicher, insbesondere in modernen und progressiven Kontexten. **Wichtig:** Die gewählte Form sollte zur Zielgruppe und zum Kontext passen. In wissenschaftlichen oder behördlichen Texten ist oft die Doppelnennung oder eine neutrale Form (z. B. „Lehrkräfte“) am besten geeignet. Weitere Informationen findest du z. B. beim [Duden](https://www.duden.de/sprachwissen/sprachratgeber/Geschlechtergerechter-Sprachgebrauch) oder auf den Seiten der [Leibniz-Gemeinschaft](https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/gleichstellung/gendergerechte-sprache).