Eine bekannte Alternativhypothese zu Jean Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung ist die soziokulturelle Theorie von Lev Vygotsky. Während Piaget davon ausging, dass Kinder ihre kognitiven F&...
Die Stufen der kognitiven Entwicklung nach Jean Piaget sind in vier Hauptphasen unterteilt: 1. **Sensomotorische Phase (0-2 Jahre)**: In dieser Phase lernen Kinder durch ihre Sinne und motorischen Aktivitäten. Sie entwickeln ein Verständnis für die Welt durch direkte Interaktion und beginnen, Objekte als dauerhaft zu erkennen. 2. **Präoperationale Phase (2-7 Jahre)**: Kinder beginnen, Sprache zu verwenden und entwickeln symbolisches Denken. Sie sind jedoch noch nicht in der Lage, logisch zu denken und zeigen oft egozentrische Perspektiven. 3. **Konkret-operationale Phase (7-11 Jahre)**: In dieser Phase entwickeln Kinder logisches Denken, können jedoch nur mit konkreten Objekten und Situationen arbeiten. Sie verstehen Konzepte wie Konservierung und können Klassifikationen vornehmen. 4. **Formal-operationale Phase (ab 12 Jahren)**: Jugendliche entwickeln die Fähigkeit zum abstrakten und hypothetischen Denken. Sie können komplexe Probleme lösen und theoretische Konzepte verstehen. Diese Stufen beschreiben, wie sich das Denken und die kognitive Fähigkeit von Kindern im Laufe ihrer Entwicklung verändern.
Eine bekannte Alternativhypothese zu Jean Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung ist die soziokulturelle Theorie von Lev Vygotsky. Während Piaget davon ausging, dass Kinder ihre kognitiven F&...
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