Förderung der Empathie durch Theaterpädagogik im Vorschulalter.

Die Förderung der Empathie durch Theaterpädagogik im Vorschulalter kann durch verschiedene Lernsituationen gestaltet werden. Eine mögliche Lernsituation könnte wie folgt aussehen:

**Lernsituation: "Die Gefühle der Tiere"**

**Ziel:** Die Kinder sollen lernen, verschiedene Emotionen zu erkennen und nachzuvollziehen, um ihre Empathiefähigkeit zu stärken.

**Ablauf:**

1. **Einführung in das Thema:** Beginne mit einer kurzen Geschichte über Tiere, die verschiedene Gefühle erleben (z.B. Freude, Traurigkeit, Angst). Nutze Bilder oder Puppen, um die Tiere darzustellen.

2. **Gefühlsidentifikation:** Frage die Kinder, welche Gefühle die Tiere haben könnten und warum. Diskutiere mit ihnen, wie sie sich fühlen würden, wenn sie in der Situation des Tieres wären.

3. **Rollenspiel:** Teile die Kinder in Gruppen auf und lasse sie kurze Szenen mit den Tieren nachspielen. Jedes Kind kann eine Rolle übernehmen und die Emotionen des Tieres darstellen.

4. **Reflexion:** Nach dem Rollenspiel versammle die Kinder im Kreis und bespreche, was sie gefühlt haben, als sie die Szenen gespielt haben. Frage sie, wie sie denken, dass das Tier sich gefühlt hat und warum.

5. **Kreative Umsetzung:** Lasse die Kinder ein Bild von ihrem Lieblingstier malen und eine kurze Geschichte dazu schreiben, in der das Tier ein Gefühl erlebt.

6. **Abschluss:** Fasse die wichtigsten Erkenntnisse zusammen und betone, wie wichtig es ist, die Gefühle anderer zu verstehen und Mitgefühl zu zeigen.

Diese Lernsituation fördert nicht nur die Empathie, sondern auch die Kreativität, Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten der Kinder.