Was ist 0,1860 mal 107?

Das Zeichen „×“ steht meist für das mathematische Symbol „Mal“ oder „Multiplikation“. Es wird verwendet, um auszudrücken, dass zwei Zahlen miteinand... [mehr]

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Das Zeichen „×“ steht meist für das mathematische Symbol „Mal“ oder „Multiplikation“. Es wird verwendet, um auszudrücken, dass zwei Zahlen miteinander multipliziert werden sollen, zum Beispiel: 3 × 4 = 12. In anderen Kontexten kann es auch als Symbol für „Kreuz“ oder „mal“ (im Sinne von „Dimension“, z. B. 2×2 Meter) verwendet werden.

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Um den gesuchten Faktor zu berechnen, teilst du 215 durch 92: 215 ÷ 92 ≈ 2,337 Der Faktor ist also ungefähr **2,337**.

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Um den gesuchten Faktor zu berechnen, teilst du 215 durch 92: 215 ÷ 92 ≈ 2,337 Der Faktor ist also ungefähr **2,337**.

Kategorie: Mathematik Tags: Multiplikation Faktor Mathematik

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133 + 10.938 = 11.071

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133 + 10.938 = 11.071

Kategorie: Mathematik Tags: Addition Mathematik Ergebnis

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Um die Brüche \( \frac{4}{15} \) und \( \frac{5}{8} \) zu multiplizieren, multiplizierst du Zähler mit Zähler und Nenner mit Nenner: \[ \frac{4}{15} \times \frac{5}{8} = \frac{4 \times... [mehr]

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Um die Brüche \( \frac{4}{15} \) und \( \frac{5}{8} \) zu multiplizieren, multiplizierst du Zähler mit Zähler und Nenner mit Nenner: \[ \frac{4}{15} \times \frac{5}{8} = \frac{4 \times 5}{15 \times 8} = \frac{20}{120} \] Diesen Bruch kannst du noch kürzen. Der größte gemeinsame Teiler von 20 und 120 ist 20: \[ \frac{20}{120} = \frac{1}{6} \] Das Ergebnis ist also: \[ \frac{1}{6} \]

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Der Begriff „Mitherms“ ist kein allgemein bekannter oder standardisierter Begriff in der deutschen Sprache, der Wissenschaft oder Technik. Es gibt keine gängige Definition oder Verwen... [mehr]

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Der Begriff „Mitherms“ ist kein allgemein bekannter oder standardisierter Begriff in der deutschen Sprache, der Wissenschaft oder Technik. Es gibt keine gängige Definition oder Verwendung für „Mitherms“ in Fachliteratur, Lexika oder im Internet. Möglicherweise handelt es sich um einen Tippfehler, ein Kunstwort, einen Markennamen oder einen sehr speziellen Fachbegriff aus einem engen Themengebiet. Falls du einen bestimmten Kontext hast (z. B. Mathematik, Medizin, Technik, Biologie), kann das helfen, die Bedeutung einzugrenzen. Bitte prüfe die Schreibweise oder gib mehr Kontext an, damit eine gezielte Antwort möglich ist.

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Im Bereich der Mathematik gibt es zahlreiche Begriffe, die auch in der Alltagssprache verwendet werden, oft mit einer ähnlichen oder übertragenen Bedeutung. Hier einige Beispiele: 1. **Summ... [mehr]

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Im Bereich der Mathematik gibt es zahlreiche Begriffe, die auch in der Alltagssprache verwendet werden, oft mit einer ähnlichen oder übertragenen Bedeutung. Hier einige Beispiele: 1. **Summe** Alltag: „Die Summe der Erfahrungen“ Mathematik: Ergebnis einer Addition 2. **Differenz** Alltag: „Die Differenz zwischen zwei Meinungen“ Mathematik: Ergebnis einer Subtraktion 3. **Produkt** Alltag: „Das Produkt unserer Zusammenarbeit“ Mathematik: Ergebnis einer Multiplikation 4. **Quotient** Alltag: „Der Quotient aus Aufwand und Nutzen“ Mathematik: Ergebnis einer Division 5. **Wurzel** Alltag: „Die Wurzel allen Übels“ Mathematik: Die Quadratwurzel oder n-te Wurzel einer Zahl 6. **Faktor** Alltag: „Ein wichtiger Faktor für den Erfolg“ Mathematik: Ein Bestandteil eines Produkts 7. **Gleichung** Alltag: „Das ist eine schwierige Gleichung“ (im Sinne von Problem) Mathematik: Eine Aussage, dass zwei Ausdrücke gleich sind 8. **Variable** Alltag: „Das ist eine variable Größe“ Mathematik: Ein Platzhalter für einen Wert 9. **Funktion** Alltag: „Die Funktion eines Geräts“ Mathematik: Eine Zuordnungsvorschrift zwischen zwei Mengen 10. **Kreis** Alltag: „Im Freundeskreis“ Mathematik: Eine geometrische Figur 11. **Punkt** Alltag: „Das ist der entscheidende Punkt“ Mathematik: Ein Element ohne Ausdehnung im Raum 12. **Linie** Alltag: „Eine klare Linie verfolgen“ Mathematik: Unendliche gerade Verbindung zwischen zwei Punkten 13. **Ebene** Alltag: „Auf einer anderen Ebene diskutieren“ Mathematik: Eine zweidimensionale Fläche 14. **Winkel** Alltag: „Das aus einem anderen Winkel betrachten“ Mathematik: Die Öffnung zwischen zwei sich schneidenden Linien 15. **Menge** Alltag: „Eine große Menge an Informationen“ Mathematik: Eine Zusammenfassung von bestimmten Objekten Diese Begriffe zeigen, wie eng Mathematik und Alltagssprache miteinander verbunden sind. Oft werden die mathematischen Begriffe im Alltag metaphorisch oder übertragen verwendet.

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Kategorie: Mathematik Tags: Zahl Dezimal Mathematik

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Eins plus ergibt zwei.

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Eins plus ergibt zwei.

Kategorie: Mathematik Tags: Addition Zahlen Ergebnis

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Um den Ausdruck \((r^2 \sin(x) \cos(y) \sin(y)) \cdot (r^2 \cos(x) \cos^2(y))\) zu berechnen, multipliziere die beiden Terme aus: 1. Multipliziere die \(r^2\)-Terme: \(r^2 \cdot r^2 = r^4\) 2. Mu... [mehr]

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Um den Ausdruck \((r^2 \sin(x) \cos(y) \sin(y)) \cdot (r^2 \cos(x) \cos^2(y))\) zu berechnen, multipliziere die beiden Terme aus: 1. Multipliziere die \(r^2\)-Terme: \(r^2 \cdot r^2 = r^4\) 2. Multipliziere die trigonometrischen Terme: \(\sin(x) \cdot \cos(x) = \sin(x)\cos(x)\) \(\cos(y) \cdot \cos^2(y) = \cos^3(y)\) \(\sin(y)\) bleibt stehen. Setze alles zusammen: \[ (r^2 \sin(x) \cos(y) \sin(y)) \cdot (r^2 \cos(x) \cos^2(y)) = r^4 \sin(x) \cos(x) \cos^3(y) \sin(y) \] **Endergebnis:** \[ \boxed{r^4 \sin(x) \cos(x) \cos^3(y) \sin(y)} \]