Welche Fragen könnte der Moderator einer Podiumsdiskussion dazu stellen, ob Sport, Kunst und Musik benotet werden sollten?

Antwort

Ein Moderator könnte folgende Fragen stellen: 1. Welche Vorteile sehen Sie in der Benotung von Sport, Kunst und Musik im Vergleich zu anderen Fächern? 2. Glauben Sie, dass eine Benotung in diesen Bereichen die Kreativität der Schüler fördert oder hemmt? 3. Wie könnte eine faire Bewertung in kreativen Fächern wie Kunst und Musik aussehen? 4. Welche Auswirkungen hat die Benotung auf die Motivation der Schüler in diesen Fächern? 5. Gibt es Unterschiede in der Wahrnehmung der Benotung zwischen praktischen Fächern wie Sport und kreativen Fächern wie Kunst? 6. Wie können Lehrer sicherstellen, dass die Benotung in diesen Fächern objektiv und gerecht ist? 7. Welche Rolle spielt die persönliche Interpretation bei der Bewertung von Kunst und Musik? 8. Sollte die Benotung in diesen Fächern von den gleichen Kriterien wie in akademischen Fächern abhängen? 9. Wie könnte man Schüler unterstützen, die in diesen Fächern Schwierigkeiten haben, ohne sie zu benoten? 10. Welche alternativen Bewertungsmethoden könnten anstelle von Noten in Sport, Kunst und Musik eingesetzt werden?

Kategorie: Kultur Tags: Benotung Kunst Sport
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