Was sind die Satzglieder im Satz 'Ich mache euch einen Vorschlag. Ihr helft einem armen Mädchen, die Erbsen zu sortieren, und ihr bekommt dafür ein Gratisessen'?

Question

Was sind die Satzglieder im Satz 'Ich mache euch einen Vorschlag. Ihr helft einem armen Mädchen, die Erbsen zu sortieren, und ihr bekommt dafür ein Gratisessen'?

Antwort

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Was sind alle Satzglieder?

Welche Satzglieder gibt es?

Accepted Answer

Im Satz "Ich mache euch einen Vorschlag. Ihr helft einem armen Mädchen, die Erbsen zu sortieren, und ihr bekommt dafür ein Gratisessen." lassen sich die Satzglieder wie folgt bestimmen: 1. **Ich mache euch einen Vorschlag.** - **Subjekt:** Ich - **Prädikat:** mache - **Dativobjekt:** euch - **Akkusativobjekt:** einen Vorschlag 2. **Ihr helft einem armen Mädchen, die Erbsen zu sortieren, und ihr bekommt dafür ein Gratisessen.** - **Subjekt:** Ihr - **Prädikat:** helft - **Dativobjekt:** einem armen Mädchen - **Infinitivgruppe (Ergänzung):** die Erbsen zu sortieren - **Subjekt:** ihr - **Prädikat:** bekommt - **Adverbiale Bestimmung des Grundes:** dafür - **Akkusativobjekt:** ein Gratisessen

Accepted Answer

Um den Unterschied zwischen „den“ und „dem“ zu merken, hilft folgende Eselsbrücke: **„Den“ steht für die Mehrzahl oder den Akkusativ (Wen-Fall), „d... [mehr]

Accepted Answer

Um den Unterschied zwischen „den“ und „dem“ zu merken, hilft folgende Eselsbrücke: **„Den“ steht für die Mehrzahl oder den Akkusativ (Wen-Fall), „dem“ steht für den Dativ (Wem-Fall).** **Eselsbrücke:** **D**em = **D**ativ (beide mit „D“), **D**en = **A**kkusativ (beide haben ein „e“ in der Mitte). **Beispiel:** - Ich gebe **dem** Mann das Buch. (Wem gebe ich das Buch? Dem Mann. → Dativ) - Ich sehe **den** Mann. (Wen sehe ich? Den Mann. → Akkusativ) So kannst du dir merken: **DEM** = **D**ativ, **DEN** = **A**kkusativ.

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Die Zeitform von „ich habe aufstehen wollen“ ist das Perfekt (vollendete Gegenwart). Es handelt sich dabei um das Perfekt eines Modalverbs („wollen“) mit einem weiteren Infinit... [mehr]

Accepted Answer

Die Zeitform von „ich habe aufstehen wollen“ ist das Perfekt (vollendete Gegenwart). Es handelt sich dabei um das Perfekt eines Modalverbs („wollen“) mit einem weiteren Infinitiv („aufstehen“). Solche Konstruktionen nennt man auch „doppelter Infinitiv“ im Perfekt.

Accepted Answer

Richtig ist: **an diesem Termin teilnehmen**. Begründung: Das Wort „Termin“ steht im Dativ (3. Fall), weil die Präposition „an“ in Verbindung mit „teilnehmen... [mehr]

Accepted Answer

Richtig ist: **an diesem Termin teilnehmen**. Begründung: Das Wort „Termin“ steht im Dativ (3. Fall), weil die Präposition „an“ in Verbindung mit „teilnehmen“ den Dativ verlangt. Beispiel: „Ich kann an diesem Termin teilnehmen.“

Accepted Answer

Wechselverben sind Verben, die im Deutschen sowohl mit dem Akkusativ als auch mit dem Dativ stehen können, je nachdem, ob eine Bewegung (Richtungsänderung) oder ein Zustand (Ort) ausgedr&uum... [mehr]

Accepted Answer

Wechselverben sind Verben, die im Deutschen sowohl mit dem Akkusativ als auch mit dem Dativ stehen können, je nachdem, ob eine Bewegung (Richtungsänderung) oder ein Zustand (Ort) ausgedrückt wird. Sie werden auch als „Wechselpräpositionen-Verben“ bezeichnet, weil sie oft mit Präpositionen wie „in“, „auf“, „an“, „über“, „unter“, „vor“, „hinter“, „zwischen“ und „neben“ verwendet werden. Beispiel: - Ich lege das Buch auf den Tisch. (Akkusativ – wohin? Bewegung) - Das Buch liegt auf dem Tisch. (Dativ – wo? Zustand) Typische Wechselverben sind: legen/liegen, stellen/stehen, setzen/sitzen, hängen/hängen (je nach Bedeutung). Zusammengefasst: Wechselverben beschreiben entweder eine Bewegung (Akkusativ) oder einen Zustand (Dativ) und werden mit bestimmten Präpositionen verwendet.

Accepted Answer

Der Konjunktiv 2 ist eine besondere Form von Verben in der deutschen Sprache. Man benutzt ihn, um über Dinge zu sprechen, die nicht wirklich sind, sondern nur vorgestellt, gewünscht oder m&o... [mehr]

Accepted Answer

Der Konjunktiv 2 ist eine besondere Form von Verben in der deutschen Sprache. Man benutzt ihn, um über Dinge zu sprechen, die nicht wirklich sind, sondern nur vorgestellt, gewünscht oder möglich wären. Beispiele: - Ich hätte gern ein Eis. (Ich habe kein Eis, aber ich wünsche es mir.) - Wenn ich Zeit hätte, würde ich ins Kino gehen. (Ich habe keine Zeit, aber ich stelle es mir vor.) Im A1-Niveau benutzt man oft die Formen „hätte“, „wäre“ und „würde“: - hätte (von haben): Ich hätte gern ein Auto. - wäre (von sein): Ich wäre jetzt gern zu Hause. - würde + Verb: Ich würde gern reisen. Der Konjunktiv 2 hilft also, Wünsche, Träume oder Unwirkliches auszudrücken.

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Accepted Answer

„Zum“ ist eine Verschmelzung (Kontraktion) der Präposition „zu“ mit dem bestimmten Artikel „dem“. Es handelt sich also um eine sogenannte Präposition mit Artikel. Die Wortart von „zum“ ist daher Präposition (in Verbindung mit dem Artikel). Beispiel: Ich gehe zum Bäcker. (zu + dem Bäcker) Mehr dazu findest du z. B. hier: [https://www.duden.de/rechtschreibung/zum](https://www.duden.de/rechtschreibung/zum)

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Accepted Answer

"Dies" ist ein Demonstrativpronomen. Es wird verwendet, um auf etwas Bestimmtes hinzuweisen oder etwas näher zu bestimmen. In der deutschen Sprache kann es in verschiedenen Formen auftreten, wie "dieser", "diese" und "dieses", je nach Geschlecht und Fall des Substantivs, auf das es sichzieht.

Accepted Answer

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Accepted Answer

Possessivpronomen sind Wörter, die den Besitz oder die Zugehörigkeit anzeigen. Sie beantworten die Frage "Wem gehört das?" und beziehen sich auf ein Substantiv. Im Deutschen sind die wichtigsten Possessivpronomen: - mein (meine, mein, meine) - dein (deine, dein, deine) - sein (seine, sein, seine) - ihr (ihre, ihr, ihre) - unser (unsere, unser, unsere) - euer (euere, euer, euere) - ihr (ihre, ihr, ihre) – für die formelle Anrede Beispiele: - Das ist mein Buch. - Ist das dein Auto? - Ihre Tasche ist schön. Sie passen sich in Geschlecht und Zahl des Substantivs an, auf das sie sich beziehen.

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Satzglieder sind die Teile eines Satzes, die eine bestimmte Funktion erfüllen. Die wichtigsten Satzglieder sind: 1. **Subjekt**: Wer oder was handelt? (z.B. „Der Hund“) 2. **Prä... [mehr]

Accepted Answer

Satzglieder sind die Teile eines Satzes, die eine bestimmte Funktion erfüllen. Die wichtigsten Satzglieder sind: 1. **Subjekt**: Wer oder was handelt? (z.B. „Der Hund“) 2. **Prädikat**: Was tut das Subjekt? (z.B. „bellt“) 3. **Objekt**: Wen oder was betrifft die Handlung? (z.B. „den Postboten“) - **Akkusativobjekt**: (z.B. „Ich sehe den Hund.“) - **Dativobjekt**: (z.B. „Ich gebe dem Hund einen Ball.“) - **Genitivobjekt**: (z.B. „Ich erinnere mich des Vorfalls.“) 4. **Adverbial**: Wo, wann, wie oder warum geschieht etwas? (z.B. „im Park“, „gestern“, „schnell“, „aus Freude“) 5. **Attribut**: Eine nähere Bestimmung eines Satzgliedes, oft in Form eines Adjektivs oder einer Ergänzung (z.B. „der große Hund“). Diese Satzglieder können in verschiedenen Kombinationen auftreten und die Struktur eines Satzes bestimmen.

Accepted Answer

Satzglieder sind die Teile eines Satzes, die eine Funktion erfüllen. Die wichtigsten Satzglieder sind: 1. **Subjekt**: Wer oder was handelt? (z.B. „Der Hund“ in „Der Hund bellt... [mehr]

Accepted Answer

Satzglieder sind die Teile eines Satzes, die eine Funktion erfüllen. Die wichtigsten Satzglieder sind: 1. **Subjekt**: Wer oder was handelt? (z.B. „Der Hund“ in „Der Hund bellt.“) 2. **Prädikat**: Was tut das Subjekt? (z.B. „bellt“ in „Der Hund bellt.“) 3. **Objekt**: Wen oder was betrifft die Handlung? (z.B. „den Ball“ in „Der Hund bellt den Ball an.“) - **Akkusativobjekt**: (z.B. „den Ball“) - **Dativobjekt**: (z.B. „dem Freund“ in „Ich gebe dem Freund den Ball.“) - **Genitivobjekt**: (z.B. „des Freundes“ in „Ich erinnere mich des Freundes.“) 4. **Adverbial**: Wo, wann, wie oder warum geschieht etwas? (z.B. „im Park“ in „Der Hund bellt im Park.“) - **Temporal**: (z.B. „gestern“) - **Lokal**: (z.B. „hier“) - **Modal**: (z.B. „schnell“) - **Kausal**: (z.B. „wegen des Regens“) Diese Satzglieder können in verschiedenen Kombinationen auftreten und die Struktur eines Satzes bestimmen.