Was ist in Österreich der Unterschied zwischen Psychotherapie und Klinischer Psychologie?

Question

Was ist in Österreich der Unterschied zwischen Psychotherapie und Klinischer Psychologie?

Antwort

Verwandte Fragen

Warum entscheiden sich manche Patienten gegen ein lebensrettendes Stoma und wählen den Tod?

Wie entstehen Blockaden im Gehirn?

Wird die psychotherapeutische Sprechstunde für Psychotherapeuten vergütet?

Wie oft darf die Psychotherapeutische Sprechstunde bei Kindern und Jugendlichen im Rahmen der GKV durchgeführt werden?

Bis zu welchem Alter dürfen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutinnen Jugendliche im Rahmen der GKV behandeln?

Accepted Answer

In Österreich gibt es klare Unterschiede zwischen Psychotherapie und Klinischer Psychologie, sowohl in Bezug auf Ausbildung als auch auf Tätigkeitsbereiche: 1. **Ausbildung:** - **Psychotherapie:** Um Psychotherapeut:in zu werden, ist eine spezielle Ausbildung erforderlich, die in der Regel nach einem abgeschlossenen Studium (z.B. Psychologie, Medizin, Pädagogik) absolviert wird. Diese Ausbildung umfasst theoretische und praktische Teile sowie eine Selbsterfahrung. - **Klinische Psychologie:** Klinische Psycholog:innen müssen ein Psychologiestudium (Master oder Diplom) abgeschlossen haben und danach eine postgraduale Ausbildung in Klinischer Psychologie absolvieren. Diese Ausbildung beinhaltet ebenfalls theoretische und praktische Teile sowie Supervision. 2. **Tätigkeitsbereiche:** - **Psychotherapie:** Psychotherapeut:innen arbeiten mit Menschen, die psychische, psychosoziale oder psychosomatische Störungen haben. Sie bieten verschiedene Therapieformen an, um diese Störungen zu behandeln und die psychische Gesundheit zu fördern. - **Klinische Psychologie:** Klinische Psycholog:innen diagnostizieren und behandeln psychische Störungen, führen psychologische Tests durch und erstellen Gutachten. Sie arbeiten oft in Krankenhäusern, Rehabilitationszentren oder in eigener Praxis. 3. **Berufsrechtliche Regelungen:** - **Psychotherapie:** Der Beruf ist durch das Psychotherapiegesetz geregelt. Psychotherapeut:innen müssen in die Liste des Bundesministeriums für Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz eingetragen sein. - **Klinische Psychologie:** Der Beruf ist durch das Psychologengesetz geregelt. Klinische Psycholog:innen müssen in die Liste des Bundesministeriums für Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz eingetragen sein. Weitere Informationen zu den jeweiligen Berufen und den gesetzlichen Regelungen können auf den Webseiten des [Bundesministeriums für Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz](https://www.sozialministerium.at/) gefunden werden.

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Die Entscheidung, ein Stoma (künstlicher Darmausgang oder künstliche Harnableitung) abzulehnen, obwohl es lebensrettend sein könnte, ist sehr komplex und individuell. Es gibt verschiede... [mehr]

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Die Entscheidung, ein Stoma (künstlicher Darmausgang oder künstliche Harnableitung) abzulehnen, obwohl es lebensrettend sein könnte, ist sehr komplex und individuell. Es gibt verschiedene Gründe, warum manche Patientinnen und Patienten den Tod einer Stomaanlage vorziehen: 1. **Körperbild und Selbstwertgefühl:** Viele Menschen empfinden ein Stoma als starke Beeinträchtigung ihres Körperbildes. Die Angst vor Entstellung, Geruch, Geräuschen oder Inkontinenz kann sehr belastend sein. 2. **Scham und soziale Isolation:** Die Sorge, stigmatisiert oder ausgegrenzt zu werden, spielt eine große Rolle. Manche befürchten, dass sie mit einem Stoma nicht mehr am sozialen Leben teilnehmen können. 3. **Fehlende Aufklärung:** Oft bestehen falsche Vorstellungen oder Ängste über das Leben mit einem Stoma. Wenn Patientinnen und Patienten nicht ausreichend informiert werden, können sie sich die Lebensqualität mit Stoma viel schlechter vorstellen, als sie tatsächlich ist. 4. **Depression und Hoffnungslosigkeit:** Schwerkranke Menschen leiden häufig unter Depressionen oder einer existenziellen Krise, was die Entscheidungsfindung beeinflussen kann. 5. **Autonomie und Kontrolle:** Manche Menschen möchten selbstbestimmt über ihr Leben und Sterben entscheiden und lehnen medizinische Maßnahmen ab, die sie als lebensverlängernd, aber nicht lebenswert empfinden. 6. **Kulturelle und religiöse Gründe:** In einigen Kulturen oder Glaubensrichtungen gibt es besondere Vorstellungen von Körperintegrität oder vom Umgang mit Krankheit und Tod. Die Entscheidung gegen ein Stoma ist selten rational im engeren Sinne, sondern wird von vielen emotionalen, sozialen und psychologischen Faktoren beeinflusst. Eine einfühlsame, umfassende Aufklärung und psychologische Begleitung können helfen, Ängste abzubauen und die Lebensqualität mit Stoma realistisch einzuschätzen. Weitere Informationen zum Thema findest du beispielsweise bei der [Deutschen ILCO e.V.](https://www.ilco.de/), der Selbsthilfeorganisation für Stomaträger.

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Blockaden im Gehirn entstehen meist durch eine Kombination aus psychologischen, neurologischen und biochemischen Faktoren. Häufig sind damit mentale oder emotionale Hemmungen gemeint, die das Den... [mehr]

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Blockaden im Gehirn entstehen meist durch eine Kombination aus psychologischen, neurologischen und biochemischen Faktoren. Häufig sind damit mentale oder emotionale Hemmungen gemeint, die das Denken, Fühlen oder Handeln beeinträchtigen. Hier einige Hauptursachen: 1. **Stress und Angst:** Anhaltender Stress oder Angst kann dazu führen, dass das Gehirn in einen „Alarmzustand“ versetzt wird. Das limbische System (insbesondere die Amygdala) übernimmt dann die Kontrolle, während der präfrontale Kortex, der für rationales Denken zuständig ist, gehemmt wird. Dadurch fällt es schwer, klar zu denken oder Lösungen zu finden. 2. **Negative Erfahrungen und Glaubenssätze:** Traumatische Erlebnisse oder wiederholte negative Erfahrungen können dazu führen, dass sich im Gehirn bestimmte Denkmuster oder Glaubenssätze festsetzen („Ich schaffe das nicht“). Diese Muster werden durch neuronale Netzwerke gestützt und können wie eine Blockade wirken. 3. **Neurobiologische Faktoren:** Veränderungen im Neurotransmitterhaushalt (z.B. bei Depressionen oder Angststörungen) können die Kommunikation zwischen Nervenzellen stören und so Denk- oder Handlungsblockaden verursachen. 4. **Überforderung und Reizüberflutung:** Zu viele Informationen oder Aufgaben auf einmal können das Arbeitsgedächtnis überlasten. Das Gehirn schaltet dann auf „Notbetrieb“ und blockiert kreative oder analytische Prozesse. 5. **Konditionierung und Gewohnheiten:** Wiederholte Verhaltensmuster führen dazu, dass sich bestimmte neuronale Verbindungen verstärken. Neue, ungewohnte Denk- oder Handlungsweisen werden dadurch erschwert. Blockaden sind also meist das Ergebnis eines Zusammenspiels aus psychischen und biologischen Prozessen. Sie können durch gezielte Methoden wie Achtsamkeit, kognitive Verhaltenstherapie oder Entspannungstechniken gelöst werden.

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Ja, die psychotherapeutische Sprechstunde wird für Psychotherapeut*innen vergütet. In Deutschland ist die psychotherapeutische Sprechstunde seit 2017 ein verpflichtender Bestandteil der ambu... [mehr]

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Ja, die psychotherapeutische Sprechstunde wird für Psychotherapeut*innen vergütet. In Deutschland ist die psychotherapeutische Sprechstunde seit 2017 ein verpflichtender Bestandteil der ambulanten psychotherapeutischen Versorgung und wird über die gesetzliche Krankenversicherung abgerechnet. Für die Durchführung der Sprechstunde gibt es eigene Gebührenordnungspositionen (GOP) im Einheitlichen Bewertungsmaßstab (EBM), nach denen Psychotherapeut*innen die Leistung abrechnen und vergütet bekommen. Die Höhe der Vergütung richtet sich nach der jeweiligen GOP und dem aktuellen EBM. Weitere Informationen findest du beispielsweise bei der [Kassenärztlichen Bundesvereinigung (KBV)](https://www.kbv.de/html/sprechstunde.php).

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Im Rahmen der gesetzlichen Krankenversicherung (GKV) können bei Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Psychotherapeutischen Sprechstunde bis zu **6 Sprechstunden à 50 Minuten** (bzw. bis... [mehr]

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Im Rahmen der gesetzlichen Krankenversicherung (GKV) können bei Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Psychotherapeutischen Sprechstunde bis zu **6 Sprechstunden à 50 Minuten** (bzw. bis zu 300 Minuten) pro Patient*in in Anspruch genommen werden. Diese Regelung gilt sowohl für Kinder und Jugendliche als auch für Erwachsene. Die Psychotherapeutische Sprechstunde dient der diagnostischen Abklärung, Beratung und ersten Einschätzung, ob eine psychotherapeutische Behandlung notwendig ist. Sie ist Voraussetzung für die Beantragung einer weiteren psychotherapeutischen Behandlung (Akutbehandlung, Kurz- oder Langzeittherapie). **Rechtsgrundlage:** Die Regelung findet sich in der Psychotherapie-Richtlinie des Gemeinsamen Bundesausschusses (G-BA), insbesondere § 7 Abs. 2 und 3: [Psychotherapie-Richtlinie des G-BA](https://www.g-ba.de/richtlinien/16/) **Zusammengefasst:** Bis zu 6 Sprechstunden (insgesamt 300 Minuten) pro Kind/Jugendlichem sind im Rahmen der GKV möglich.

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Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutinnen und -psychotherapeuten dürfen im Rahmen der gesetzlichen Krankenversicherung (GKV) Jugendliche bis zur Vollendung des 21. Lebensjahres, also bis zum 2... [mehr]

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Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutinnen und -psychotherapeuten dürfen im Rahmen der gesetzlichen Krankenversicherung (GKV) Jugendliche bis zur Vollendung des 21. Lebensjahres, also bis zum 21. Geburtstag (20 Jahre und 11 Monate), behandeln. Voraussetzung ist, dass die Behandlung vor dem 21. Geburtstag begonnen wurde und ein sogenannter "Behandlungsbedarf aufgrund einer vor dem 18. Lebensjahr aufgetretenen Störung mit Krankheitswert" besteht (§ 28 Abs. 3 SGB V). **Zusammengefasst:** Behandlung ist bis zum 21. Geburtstag (20 Jahre und 11 Monate) möglich, wenn die genannten Bedingungen erfüllt sind. Quelle: [Kassenärztliche Bundesvereinigung – Psychotherapie-Richtlinie](https://www.kbv.de/html/8442.php)