2 Fragen zu Regionalstudien

Die BMBF-Förderrichtlinie zu Regionalstudien (Area Studies) verfolgt mehrere zentrale Ziele. Sie soll die wissenschaftliche Exzellenz und internationale Sichtbarkeit der deutschen Regionalstudien stärken. Im Einzelnen sind die wichtigsten Ziele: 1. **Stärkung der interdisziplinären Forschung:** Die Regionalstudien sollen verschiedene Disziplinen (z. B. Sozial-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikwissenschaften) zusammenbringen, um komplexe regionale Entwicklungen besser zu verstehen. 2. **Förderung internationaler Kooperationen:** Die Richtlinie zielt darauf ab, die Zusammenarbeit mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Institutionen in den jeweiligen Regionen zu intensivieren. 3. **Erhöhung der gesellschaftlichen Relevanz:** Die Forschungsergebnisse sollen für Politik, Wirtschaft und Gesellschaft nutzbar gemacht werden, etwa zur Bewältigung globaler Herausforderungen wie Migration, Klimawandel oder Konflikten. 4. **Nachwuchsförderung:** Junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sollen gezielt unterstützt und in internationale Netzwerke eingebunden werden. 5. **Innovative Forschungsansätze:** Die Richtlinie fördert innovative Methoden und Fragestellungen, um neue Perspektiven auf regionale Entwicklungen zu eröffnen. Weitere Informationen findest du direkt beim [Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)](https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/bekanntmachungen/de/2023/11/2023-11-10-Bekanntmachung-Regionalstudien.html).

Hier sind einige mögliche Interviewfragen zum Thema "Strukturbildung" im Kontext der Förderlinie "Regionalstudien (Area Studies)": 1. Wie definieren Sie im Rahmen der Regionalstudien den Begriff "Strukturbildung"? 2. Welche Rolle spielt Strukturbildung für die nachhaltige Entwicklung von Area Studies in Deutschland? 3. Welche strukturellen Herausforderungen sehen Sie aktuell in den Regionalstudien? 4. Inwiefern fördert die aktuelle Förderlinie die institutionelle und inhaltliche Strukturbildung innerhalb der Area Studies? 5. Gibt es Beispiele für gelungene Strukturbildung, die durch die Förderlinie unterstützt wurden? 6. Wie wichtig ist die interdisziplinäre Zusammenarbeit für die Strukturbildung in den Regionalstudien? 7. Welche Maßnahmen werden ergriffen, um die Sichtbarkeit und Vernetzung von Area Studies zu stärken? 8. Wie werden Nachwuchswissenschaftler*innen in die Strukturbildung eingebunden? 9. Welche Rolle spielen internationale Kooperationen bei der Strukturbildung in den Regionalstudien? 10. Wie wird der Erfolg von Strukturbildungsmaßnahmen im Rahmen der Förderlinie gemessen und evaluiert? Diese Fragen können je nach Interviewpartner*in (z.B. Fördergeber, Projektverantwortliche, Wissenschaftler*innen) angepasst und vertieft werden.